初中语文中考复习之语言简明.连贯.得体

有人请客吃饭，到了吃饭的时间，还有 几位客人没来。于是主人在门口急得团团转 。自言自语说“这该来的怎么还不来呢！” 室内的客人一听，暗自思忖：“喔！我们都 是不该来的。”于是有几位客人起身告辞了 。主人一看，又着急了：“哎！这不该走的 咋都走了呢？”剩下的客人一听，暗想：“ 哦，我们应该是该走的！”于是又有几位愤 而离席。这时主人更慌了，连声说：“你看 ，你看，我又没说你们。”这时，剩下的客 人都想“天哪，感情你一直在说我们。”于 是全部走光啦 !
正确的顺序是： ④③⑤②①
（总分）
例2.转述题（临沂市2012年中考卷）
你送扭伤脚的小华去医务室治疗，校医简单处理后 建议小华回家休养两天，请你以同学的名义给小华妈妈打 电话，说明情况并转告校医的建议（注意表达要简明得 体，字数不超50字）（3分）
参考答案：阿姨，你好。我是小华的同学。有件事需要告 诉您，小华的脚扭伤了，医生治疗后建议回家休养两天， 请您来接她一下。（称谓得体1分，内容完整1分，表达 通顺1分）
浅谈收获
通过本节课的学习，结合以前的 积累，我知道了……
中考的脚步越来越近， 在此，祝同学们：
谢谢大家的合作！ 再见！
作业：
完成《自主学习》 P124第2、3、4， P125第6、7、8
例4：另外，常见的题型还有语言表达准确、 鲜明、生动，也需要我们掌握。(2012•广东卷)
为活跃校园文化生活，华南七中学生会举办了一个 “四季花卉”的摄影作品展，请你为作品展写一段前言， 要求语言鲜明、生动，语意连贯，至少使用两种修辞手法， 不少于60个字(含标点符号)。 参考答案：如果说植物是人类生活的伙伴，花卉便是其中 最耀眼的一群。在这个光、影和色彩汇集的花园里，我们 将通过摄影作品展观赏到桃花的娇艳、荷花的清纯、菊花 的高洁、梅花的坚忍，领略到大自然的美妙。(运用了拟 人和排比)
提示：能用代词（或替代性词）要尽量用，避免重复出现。
删去多余
简明之经典题型（二）
例①：躺在床上没多久，他想起来了。 提示：更换词语 例②：这份报告，我写不好。 提示：增改标点或更换词语 例③：当他把证书发给小张时，他笑了笑。 提示：明确指代
消除歧义
小结“简明”：
简明是指简约而无冗余、明晰而无歧义。
得体之经典题型（二）
例：下列四条短信中准确、得体的一项是（
） A．愿新的一年里，你位高权重责任轻，钱多事少离家近，每日 睡到大天亮，工资领到手抽筋，手下花钱你收礼，别人加班你加 薪！（发给领导） B．燃烧的岁月，已将您的生命焚尽，但那坚强的信念，仍在您 的额头闪光。您的爱护、关怀和勉励将伴我信步风雨人生。祝父 亲节快乐！（发给父亲） C．2008新时尚，福娃拜年送吉祥，新居安在鸟巢上，洗澡就去 水立方，金鼠来家财运旺，基金散户两相忙，年假带薪肉价降， 嫦娥带咱逛月亮。（发给同事） D．福如东海老王八，寿比南山大石头。祝爷爷健康长寿！（发 给爷爷） 选C。（A项有讽刺嫌疑；B项“已将您的生命焚尽”不合事理，
④ ⑤ ② ③ ①（总分总，自上而下）
2.依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文
衔接最恰当的一组是（ ） 做任何事情，你只有感觉它有味道，才会产生兴趣。 比如喝茶，你品出了茶的清香，_________；比如看画， 你悟出了画的神韵，才有兴趣去看它……读书也一样 __________，是不可能有持久的读书兴趣的。 ①才感到喝茶有兴趣 ②才有兴趣去喝它 ③你若读不出味道来 ④读书的味道不浓烈 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
（2）句式一致，语气贯通
句式要一致：像句子结构、短语成分等，贵在找出照 应点。如上下句可以同为主谓结构，可以同为动宾结构； 可以同为主动句式，可以同为被动句式。这样，语气贯通。
（3）捕捉暗示，讲究照应
有些考连贯的题目，在给出的句子中有一些提示性 关键词，前后存在一定的照应。这一点也值得我们关注。
1.下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意
连贯之经典题型（一）（2011达州）
下面语段，已打乱顺序，最佳排列顺序是 (1)当爬上山顶，发现自己是孤独的。 (2)如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后 悔。 (3)山顶，除了梦想，也是荒芜的。 (4)可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴 越来越少。 (5)人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了 同一个目标，同一个梦想。 (6)就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着 自己的梦想。 A.(5)(6)(4)(1)(3)(2) B.(5)(1)(3)(6)(4)(2) C.(1)(3)(2)(5)(4)(6) D.(3)（2)(5)(1)(4)(6)
简明之经典题型（一）
例1.：他年龄不大，头上却早早地谢顶了。
改为：他年龄不大，却早早地谢顶了。
提示：语句中不要出现表意功能完全相同的成分
例2：中国科学院最近在郑州举行全国超对称性和超引力问 题学术讨论会，对超对称性和超引力问题进行研究和探讨。
改为：中国科学院最近在郑州举行全国超对称性和超引力问题学 术讨论会，对上述问题进行研究和探讨。
答：C （ A反问,语气强烈，B,D命令语气,不委婉）
2.班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写
钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得 了一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了， 要是我也能写得这么漂亮，那多好啊！”你听后 可以这样说：“ ”
答案示例：谢谢你的赞扬。其实只要你用心写字。 坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更 漂亮。（语言得体，表达通顺即可）
答：B 第一空选②与下文的句式一致，第二空选③与开头强调 的“有”还是“没有”相吻合，这段话并不是强调“浓”还是 “不浓”。
得体之经典题型（一）
下面有两句话，请把这两句话的意思合在一起， 然后按照不同的表达目的分别写一个单句。 A句：这场足球将在上午九点钟开始。 B句：这场比赛将决定本年度全国甲A联赛的冠、 亚军。 提示：①强调这场比赛的重要 ②强调别错过了观看这场比赛的时间 参考答案： ①这场在上午九点钟开始的足球比 赛将决定本年度全国甲A联赛的冠亚军。 ②这场决定本年度全国甲A联赛冠亚军的足球比赛 将在上午九点开始。
参考答案：A 语句排序要采用合理的句序： ①先确立中心，即是以什么为话题，再 找有关时间、地点、人物、环境等总体 上的句子． ②按发展逻辑排列顺序。 ③最后找有总括的句子或情感升华的句 子作未。
连贯之经典题型（二）
下列选项排序正确的是 我不去想是否能够成功， ，便只顾风雨兼程； 我不去想能否赢得爱情， ，就勇敢地吐露真诚； 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨， ，留给世界 的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥 泞， ，一切，都在意料之中。 ①只要热爱生命 ②既然目标是地平线 ③既然钟情于玫瑰 ④既然选择了远方 A.④③②① B.②③④① C.②④③① D.④①②③
考虑用词的分寸
遣词用语要注意分寸，要尊重对方。 尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语 只能用于称呼己方。 常用敬词：（对方） “贵”(如贵校、贵公司)、“大”(如大作， 用于称对方的作品)、“高”(如高见)、 “尊”(如尊姓大名)、“拜”(如拜托)、 “赐”(如赐教，请别人指教)，“惠”(如惠顾) 等。 常用的谦词：（己方）“鄙” (如鄙人)“寒” (如寒舍)“拙” (如拙笔）“浅” (如浅见)等。
连贯。(只填序号) 出土于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的 代表器物。_____，_____，_____，_____，_____。其造 型宏伟气派，装饰典雅华美，堪称“国之重宝”。 ①壶底还铸有两只卷尾兽，支撑全器的重量 ②壶颈两恻有附壁回首的龙形怪兽双耳 ③腹部的四角各攀附一条立体飞龙 ④方壶通体满是龙、凤花纹，凝重而不失华丽 ⑤壶冠呈双层盛开的莲瓣形，中间瓶盖上立有一只展翅欲 飞的仙鹤。
小结“得体”：就是适合语言 环境，用语恰如其分。
（一）看交际的目的 （看球赛） （二）看交际的对象（短信） （三）考虑用词的分寸（敬、谦词） 另外还需看交际的场合 （三看一考虑）
1. 某中学正开展“无烟校园”活动。假如你是该校学生， 在校园内遇见一位家长正在吸烟你该怎么劝阻。下列 语言最得体的是( ) A．喂，你不知道我们学校正在开展“无烟校园”活动吗？ B．请不要在校园内吸烟！ C．您好！为了大家的身体健康，请您不要在这里吸烟， 好吗？ D．吸烟污染环境，损害健康，请你马上停止吸烟！
例3.概括题 请在保留主要信息的基础上，将下面一 则手机短信压缩到15字以内 我正在车上，环境嘈杂，通话不方便。9 点到达目的地，等我到了目的地，会给你打 电话，你也可以给我打电话。 参考答案：考察学生简要概括文意的能力， 句号前抓住“通话不方便”，句号后抓住 “9点到达目的地”，整合后为“车上不便 通话，9点后联系”。
（1）删除多余： ①不出现表意功能完全相同的成分 ②尽量删除语句中可有可无的词语 ③能用代词或替代性词，尽量替代 （2）消除歧义： ①更换词语 ③明确指代
②增改标点 ④补充语境
下列各句中，句意简明的一句是（ ） A这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾 的礼品赠送给他。 B他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分 别存入了两家银行。 C这次考试不难，但由于他准备得不够充分， 差点就没及格。 D局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一 定要有新的起色。 答：选C （ A中他是谁 ; B中他背着几人; D中一 个还是几个学校）
中考复习语言综合运用之
“语言的连贯· 得体· 简明”
蒙阴县第四中学 吴玉波
明确目标
1、了解语言运用部分的考试命题特点。 2、了解掌握语言运用得体、连贯、简明 的原则及方法并尝试运用。 3、学习语言运用的基本技巧，提高判断 力。
链接中考 明确题型
例1. 排序题（临沂市2016年中考卷）
8.把下列句子排列成语序合理、语意连贯的一段话 ①因为他姓孔，别人使从描红纸上的“上大人孔乙己” 这个半懂不懂的话里，替他取下一个绰号叫作孔乙己。 ②他对人说话，总是满口之乎者也。 ③他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕； 一部乱蓬蓬的花白的胡子。 ④孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。 ⑤穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有 补，也没有洗。
பைடு நூலகம்可将“生命”改为“青春”；D项“老王八”显得不礼貌。考虑交
际的对象）
得体之经典题型（三）
下面一封应聘信有四处用语不得体，请修改。 校园文学社是同学们自己的社团，举办的活 动很有意义，主办刊物丰富多彩，深受同学们的 喜爱。作为一名学生， (1)我决定加入贵社， (2) 本人对文学很有造诣，读初中时曾在学校刊物上 发表过几篇作品，贵社若接受我的申请， (3)将是 贵社的荣耀，我会积极参与贵社组织的各项活动， (4)多投大作的。请批准我的请求。 (1)将_____改为_____ (3)将_____改为_____ (2)将_____改为_____ (4)将_____改为_____
答：选A。“我不去想……既然……”句式一致，
“远方”和“风雨兼程”照应；“爱情”和“玫 瑰”照应等。
小结“连贯”：指句与句之间的组合与衔接话题统
一，句序合理，衔接自然。
（1）句序合理，符合逻辑
常见的句序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 (由一般到特殊、由总到分、由重到轻、由主到次、由大 到小、由因到果，也可以倒过来)。