部编人教版小学三年级语文上册《海滨小城》优秀课件

人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚 的大海。天是蓝的，海也是蓝的。
“是……也是……”是表示并列关系 的关联词，描写了海天一色的美丽景色。
海上
“来来往往”不但写出了机帆船和军舰 的多，而且表现了海上的繁忙景象。
海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军
舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟
第四步：查资料
1.查资料，填一填。 海和洋的区别: 海 在 洋 的边缘，是大洋的附
属部分。 海 临近大陆，水深比较浅。 洋 是海 洋的中心部分，是海洋的主体。大洋的水深一般 在 3000 米以上。 2.观看《航拍中国》中海滨小城风光的视频，和爸爸 妈妈交流自己的感受。
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
不仅表现了船上水产品色彩的美 丽，还突出了水产品的丰富。
远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来 了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹， 金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
“喧闹”一词写出了渔船满载而归时 海滩上充满欢声笑语的热闹场面。
语文要素
概念：静态描写是记叙文中对人物、景物做静止状 态下的描摹状写，创造生动、具体可感的形象的一种写 作方法。分类：就其手法来说，主要有白描、细描等； 就描写对象来说，有人物描写和景物描写等。如课文第3 自然段第二句话就是静态描写。
小城 。通过对海滨小城的描写，突出了海滨 小城的 美丽、整洁 。
助读资料我先看
读了课题，你一定非常想了解海滨小城，自己先来看一看。
海边;沿海地带。
榕树：大乔木，高达15-25米，胸 径达50厘米，冠幅广展;老树常有锈褐 色气根。树皮深灰色。叶薄革质，狭 椭圆形，表面深绿色，有光泽，全缘。 榕果成对腋生或生于已落叶枝叶腋， 成熟时黄或微红色，扁球形，基生苞 片3，广卵形，宿存瘦果卵圆形。花期 5-6月。
美丽整洁
中心句
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
这句话篇末点题，对全文 进行了总结，起画龙点睛
的作用。
语文要素
概念：能够概括文章主要内容的句子就是文章的“中心 句”。那么，能概括一个段落主要内容的句子就是本段的 “中心句”。 特点：1. 一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。 2. 一般在段的中间的中心句起承上启下作用。 3. 一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。 4. 起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。
人教版 语文 三年级 上册
海滨小城
我们一起去海滨小城，领略一下它的美丽风光吧！
朗读视频
自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长 句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想课文是按什么顺序写的。
我会读
bīn
ōu gē bei cǎi zài huáng
海海
理满凤
课文主要写了海滨小城的海滨和小城两个场景。其中， 写海滨具体描写了大海和沙滩：大海是蓝色的、一望无 际。海面上有许多机帆船和军舰来来往往。天空飞翔着 白色的、灰色的海鸥，还飘着云朵。海滩遍地是美丽的 贝壳，人们都不去理睬，贝壳只好寂寞地躺在沙滩上；
满载而归的船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。写小城时， 抓住庭院、公园、街道这几处的景物，其中，庭院树多、 叶香、花美；公园榕树大、枝叶密；街道舒适、干净。 总之，突出了小城的美丽和整洁。
运用：本文第4～6自然段的第一句话都是段落的中心句， 写了海滨小城庭院、公园、街道的美，我们要围绕这些句 子理解一段话的意思。如第4自然段写了“树的种类多” “桉树的香味浓”和“凤凰树开花热闹”三方面的内容， 都是在写树，都是围绕第一句话写的，不仅写了树很多， 也写了树很美。
这是课后第1题哦！
朗读课文。说说课文写了海滨小城的哪些景象，这些 景象是什么样的。
运用：如课文第3自然段第二句话。
自由读第4-6自然段，说一说：作 者是从哪几个方面来写小城美景的？
小城美景
庭院
公园
街道
小城里每一个庭院都栽了很多树。
中心句，总起下文。
“满街满院”表现了桉树叶子香味很浓的特点。 “热闹”异曲同工，表现了凤凰花开得灿烂、繁多。
有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热
指名朗读课文，听评朗读效果。 1.课文生字、多音字读音是否正确。 2.朗读是否做到正确、流利。 3.是否能读好长句子。
默读课文，思考：课文写了海滨小城的 哪五处景物？
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
滨 灰飘渔 遍 躺 载 靠亚夏除 踩洁
左右结构
橄榄树：又名青果、白榄。长绿 乔木，奇数羽状复叶，小叶长椭圆形， 揉碎后有香气。春夏开花，白色。核 果呈椭圆、卵圆、纺锤形等，绿色， 成熟后呈淡黄色。我国广东、福建多 有栽培。果实除食用以外，中医用作 清肺利咽药，主治咽喉肿痛。
凤凰树：落叶乔木，高可达20米， 树冠宽广，夏季开花，总状花序，花 大，红色，有光泽。荚果木质，长可 达50厘米。凤凰树性喜高温，必须在 阳光充足处方能繁茂生长。原产非洲， 我国南方多有栽培。木质细致，质轻， 有弹性，耐腐，可制成家具等。还是 优美的庭院树、行道树。
“绿绒大伞”从形状和颜色两方面 描写了榕树的样子，非常生动形象。
仿写练笔： 仿写比喻句：一棵棵榕树就像一顶顶撑开的
绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。 _树__叶__像_一__条__小__船__，载__着__小__蚂__蚁__向__对__岸__漂__去__。
“咯吱咯吱”写出了人们踩在细 沙铺成的小路上发出的声响，给
yà
róng
dèng
féng chú
热带 树 石 每
了
易错音
读读下面的词语，给标红的字选择正确的读音。
√ 理睬（ chǎi cǎi ） √ 石凳（dèn dèng）
√ 满载（ zài zhài ） √ 每逢（ fén féng ）
同音易混字
渔 yú
鱼
字义：多指捕鱼，如：渔夫。 组词：（渔船）（渔民）（渔翁得利）
带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都
是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片
红云中。
这句话运用了拟人、比喻的手法，把花当成人， 又把盛开的凤凰花比作一片片红云，生动形象地 写出了凤凰花的繁盛和艳丽。
桉树
椰子树
橄榄树
凤凰树
过渡句、中心句。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就 像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风 雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
第一步：读课文
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第二步：学字词
bīn
ōu gē bei cǎi zài huáng
海海
加点的字
是多音字！
笼 lǒng （笼罩） 臂 bì （臂膀）
lóng （笼子）
be（i 胳臂）
读一读：
注意加点字的 读音！
1.黑夜笼. 罩着大地，美丽的金丝鸟在鸟笼. 里安静地睡熟了。 2.他的胳臂. 粗壮，臂. 力过人。
自由读课文，读准字音、读通句子， 带生字的句子多读几遍。读好长句子，注 意停顿，使长句子能从容、自然、流畅地 读出来。
【浩瀚】 【镀】 【理睬】 【喧闹】 【笼罩】 【密不透风】
试着把词语和意思连起来！
喧哗热闹。 水势盛大；形容广大或繁多。 像笼子似的罩在上面。 形容包围紧密或防卫严密，连风也透不进去。 对别人的言语行动表示态度。 在金属或物体的表面上形成薄层。
第三步：知内容
再读课文，选一选，填一填。 对于课文理解有误的一项是 ( A ) A.课文按照由远及近的顺序，具体描写了小城里的景物。 B.海滨小城的特点是美丽、整洁。 C.课文写了海滨小城的大海、沙滩、庭院、公园和街道 五个场景。
海鸥一样颜色的云朵。 通过“棕色、银白色、白色、灰色” 等表示色彩的词语把海滨描绘得绚 丽多彩，突出了海滨的美。
棕色的机帆船
银白色的军舰
白色、灰色的海鸥和云
早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都
被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，
军舰上的战士，他们的脸和胳臂上也镀上了
一层金黄色。
“镀”字化静为动，太阳好像一位魔术师，它轻轻一 抹，就让沐浴在阳光下的景物闪闪发光。既写出了朝 阳的美丽与强烈，又突出了早晨这一特定的时刻海滨
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交流新鲜语句，并进行积累。
自由读第1-3自然段，说一说：作 者是如何写出海滨景色美丽的？

海滨美景
方
大海
沙滩
我的家乡在广东，是一座海滨小城。
开篇点题，点明了 小城的具体位置。
海上
“浩瀚”表现了大海的广阔，无边无际。
理满凤
yà
róng
dèng
féng chú
热带 树 石 每
了
帆船大赛
亚热带 胳臂 理睬
榕树
凤凰
每逢 海滨
石凳
海鸥
满载
除了
读下面的句子，给标红的字选择正确的读音。
√ 1.凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼（ lóng lǒng ） 罩在一片片红云中。
√ 2.帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂（ bì bei ） 也镀上了一层金黄色。
景物色彩的绚丽与生动。
“遍地”说明贝壳数量多。两个“各种” 说明贝壳的颜色鲜艳、样子很多。
海边是一片海滩，海滩上遍地是各种颜色、各种 花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些 贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
“寂寞” 赋予贝壳人的情态，贝壳 无法吸引孩子们，突出了贝壳的数 量之多，司空见惯。
通过上节课的预习，说说课文写了什么。
本文描绘了海滨 小城美丽的景色。
学习课文按一定顺序描写的写作方法，先初读
课文，整体感知，大致把握课文描写的场景；再画
出描写的景物，找出其特点，通过朗读想象画面，
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感受海滨小城的美丽；接着分别找出第4 ～ 6 自然段 的关键句（中心句），借此理解段落的意思；最后
属软体动物腹足类。贝类主要分 为五大纲，全世界有7万多种，海生 的种类可通称为海螺。
海螺贝壳边缘轮廓略呈四方形， 大而坚厚，壳高达10厘米左右，螺层 6级。它富含蛋白蛋、维生素和人体 必需的氨基酸和微量元素，是典型的 高蛋白、低脂肪、高钙质的天然动物 性保健食品。
读了上面的资料，你对海滨小城中的事物 已经有了初步的了解，那么在作者的笔下，海 滨小城又是怎样的？现在，让我们开启今天的 预习之旅！
独体结构 半包围结构 上下结构
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
海滨 灰色 渔民 遍地 躺倒 满载 靠岸 栽树
亚热带 初夏 除了 踩踏 整洁 街道 交界
来来往往 远处 汽笛 船队 银光闪闪 散发
课堂小结
填一填： 这篇课文条理清楚，先写 海滨 ，再写
过渡句、中心句。 人一种美好的感受。
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙
铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。
人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
~~~
~~~~
用夸张的手法写出了街道的干净。
踩上去咯吱咯吱地响。
街道打扫得十分干净。
自由读第7自然段，说一说：海滨 小城有什么特点？
字义：脊椎动物的一类，生活在水中。 如：鱼虾。 组词：（金鱼）（鱼钩）（鱼肉百姓）
运用：渔民驾着帆船出海捕鱼去了。
滨
鸥
臂 载
榕凳
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现。
1.凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼. 罩在一
片片红云中。
2.帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳. 臂也
镀上了一层金黄色。
榕树被评为福建省省树，榕树也 被福州、赣州评为市树。
桉树：源自澳洲。作为一种 常青美化植物，桉树在1856年首 次在加利福尼亚种植。桉树的品 种较多，每一种都有各自的特点。 树叶有圆形的、椭圆形的、锥形 的、分叉形的或沿着杆茎分布的。 树叶衬映着众多的花朵，散发着 浓烈的香味。
椰子树：为棕榈科椰子属常绿乔木， 茎干粗壮直立，高达30m。树叶大片，成 束的长在树顶上。花呈奶白色，成串生长， 雄花较多，长在花串末端，雌花较少，长 在花串基部。果实是大而圆的硬壳果。椰 子树的用途很多：小叶的中脉可用来做扫 帚；果皮可造绳索或用作燃料；果壳可用 来制成工艺品或器皿；果肉、果仁可供食 用或用来提炼成椰油；果液可作饮品；嫩 芽可造椰子酒和椰糖。