幼儿园小班安全教案《小心路滑》及教学反思

幼儿园小班安全教案《小心路滑》及教学反
思
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班安全教育活动教材第三章《生活中的安全》，详细内容为“小心路滑”。

通过学习，让幼儿了解在雨雪天气和湿滑路面行走时如何保护自己，避免摔伤。

二、教学目标
1. 知道在雨雪天气和湿滑路面行走时要注意安全，提高安全意识。

2. 学会正确的防滑摔姿势和行走方法，提高自我保护能力。

3. 培养幼儿在遇到湿滑路面时，能够主动提醒身边的朋友注意安全的良好品质。

三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿掌握正确的防滑摔姿势和行走方法。

教学重点：提高幼儿在湿滑路面行走时的安全意识和自我保护能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：PPT、视频、防滑鞋套、模拟湿滑路面。

2. 学具：画笔、纸张、水彩颜料。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用PPT展示雨雪天气和湿滑路面，让幼儿谈谈在这种环境下行走时的感受。

引导幼儿关注在湿滑路面行走时容易出现的危险。

2. 例题讲解（10分钟）
通过视频和现场演示，让幼儿了解正确的防滑摔姿势和行走方法。

讲解如下：
a. 保持身体重心稳定，膝盖微弯，脚跟先落地。

b. 双手自然摆动，不要插入口袋，以便保持平衡。

c. 尽量选择有防滑措施的鞋子，如防滑鞋套。

3. 随堂练习（10分钟）
分组进行模拟湿滑路面的行走练习，教师指导并纠正幼儿的行走姿势。

4. 互动环节（10分钟）
邀请幼儿上台演示正确的防滑摔姿势和行走方法，其他幼儿观察并评价。

5. 创作环节（10分钟）
让幼儿用水彩颜料在纸张上画出雨雪天气和湿滑路面，提醒自己在这样的环境下要注意安全。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调在湿滑路面行走时要注意的安全事项。

六、板书设计
1. 大小心路滑
2. 小
正确的防滑摔姿势
安全行走方法
注意事项
七、作业设计
1. 作业题目：画出你在湿滑路面行走时需要注意的安全事项。

2. 答案：幼儿根据课堂所学内容，画出自己在湿滑路面行走时的注意事项，如正确行走姿势、选择防滑鞋等。

八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了在湿滑路面行走时如何保护自己。

课后，教师应关注幼儿在生活中的实际应用情况，及时进行反馈和指导。

拓展延伸：组织一次户外实践活动，让幼儿在真实的湿滑路面行走，巩固所学知识。

同时，鼓励家长参与，共同提高幼儿的安全意识。

重点和难点解析
1. 实践情景引入中幼儿的关注点引导。

2. 例题讲解中防滑摔姿势和行走方法的详细教学。

3. 随堂练习中教师的指导与纠正。

4. 互动环节中幼儿的参与与评价。

5. 作业设计中幼儿的绘画表达。

一、实践情景引入中幼儿的关注点引导
1. 利用PPT展示雨雪天气和湿滑路面的图片，让幼儿观察并描述这些环境的特点。

2. 提问幼儿：“在这样的路面上行走，你们觉得会有什么危险呢？”引导幼儿思考并表达自己的观点。

二、例题讲解中防滑摔姿势和行走方法的详细教学
1. 防滑摔姿势：
保持身体重心稳定，膝盖微弯，脚跟先落地。

双手自然摆动，不要插入口袋，以便保持平衡。

2. 行走方法：
沿着有防滑措施的路面行走，如防滑垫、防滑鞋套等。

步伐要小，速度要慢，避免快速奔跑。

注意地面变化，如遇到积水、冰面等，要提前减速。

三、随堂练习中教师的指导与纠正
1. 观察幼儿的行走姿势，及时发现问题并进行纠正。

2. 鼓励幼儿互相观察、互相学习，提高他们的观察力和团队协作能力。

3. 针对不同幼儿的特点，给予个性化的指导，帮助他们更好地掌握防滑摔姿势和行走方法。

四、互动环节中幼儿的参与与评价
1. 邀请不同能力的幼儿上台演示，让每个幼儿都有机会参与。

2. 鼓励其他幼儿认真观察，并给予积极、正面的评价。

3. 教师适时对幼儿的表现进行点评，强调正确的防滑摔姿势和行走方法。

五、作业设计中幼儿的绘画表达
1. 题目要简洁明了，让幼儿明确绘画主题。

2. 鼓励幼儿发挥想象力，将自己学到的防滑摔姿势和行走方法用绘画形式表现出来。

3. 教师在批改作业时，要关注幼儿的绘画内容，了解他们对课堂所学知识的掌握情况，并进行针对性的指导。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 语言表达要清晰、简洁，语调要亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。

2. 讲解防滑摔姿势和行走方法时，语气要坚定，强调安全重要性。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保幼儿充分关注湿滑路面的危险性。

2. 例题讲解：10分钟，详细演示和解释防滑摔姿势和行走方法。

3. 随堂练习：10分钟，让幼儿充分练习并掌握防滑行走技巧。

4. 互动环节：10分钟，提高幼儿的参与度和评价能力。

5. 创作环节：10分钟，培养幼儿的绘画表达能力。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性，引导幼儿思考和表达。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，对他们的回答给予肯定和鼓励。

四、情景导入
1. 利用PPT和视频等多媒体手段，生动展示湿滑路面情景，提高幼儿的兴趣。

2. 结合生活实例，让幼儿更容易理解和接受教学内容。

教案反思
1. 教学内容是否贴近幼儿生活，符合他们的认知水平。

2. 教学方法是否多样，能否激发幼儿的兴趣和参与度。

3. 课堂时间分配是否合理，是否保证幼儿有充足的实践机会。

4. 教师的语言语调是否亲切、生动，能否吸引幼儿的注意力。

5. 课堂提问是否具有针对性和开放性，能否引导幼儿思考和表达。

6. 作业设计是否合理，能否检验幼儿对课堂所学知识的掌握程度。