一下《语文园地八》第一课时教案

一下《语文园地八》第一课时教案课时目标：
1．通过图文结合、联系生活等方式正确认读“卫生间、牙刷”等11个词语，识记“卫、刷”等8个生字；能根据生活经验将词语分类，养成在生活中主动识字的意识。

2．通过偏旁归类，了解反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的意义，进一步感知形声字形旁表义的作用。

3．能借助插图联系生活情境，体会“高兴、生气、害怕、难过”四种不同的心情，并能说一说、写一写。

教学过程：
板块一识字加油站
1．活动一：联系生活，引入话题。

同学们，你们每天早上起床后都会做些什么事呢？谁来跟大家说一说？
2．活动二：结合图片，认读生字。

(1)认读与洗漱用品有关的生字。

提示：同桌之间交流识字“卫、刷、梳、巾、皂、盆”。

要点：“巾、盆”是前鼻音；“刷、梳”是翘舌音；“皂”是平舌音。

(2)认读“擦、澡”。

要点：“擦”和“澡”都是平舌音。

提示：用多种方法朗读，指名读，开火车读，齐读。

3．活动三：动手摆放，寻找规律。

出示连线题，让学生上黑板摆一摆、连一连。

小结：左边的词语是生活用品，右边的词语是它们的用途。

4．活动四：回归生活，拓展延伸。

用一句话说说卫生间里有什么。

要点：出示“卫生间里有________，它是用来________”的句式帮助学生说话。

板块二我的发现
1．活动一：创设情境。

动物运动会开始了，有三支队伍参加比赛。

提示：结合书上的插图，创设情境吸引学生注意。

2．活动二：寻找规律。

(1)读一读。

提示：逐行朗读小动物的名字，发现名字里的秘密。

要点：三组动物分别是兽类、鸟禽类、昆虫类，了解反犬旁大多与兽类有关，鸟字边大多与鸟禽类有关，虫字旁大多与昆虫有关。

(2)想一想。

提问：你还知道哪些偏旁是“犭”“鸟”“虫”的字？给三支队伍添加一些成员。

要点：结合已会的字，加深对偏旁表意的理解，树立归类识记生字的意识。

3．活动三：思维拓展。

说一说：你还知道哪些字有相同的偏旁？这些字的偏旁与它们的意思有关吗？
要点：引导学生关注相同偏旁的字，发现偏旁表意的构字规律。

板块三字词句运用
1．活动一：看图说心情。

(1)看一看。

学生观察图上人物的表情。

提示：引导学生观察图上小女孩的表情，说说她此时的心情。

(2)读一读。

出示“高兴”“生气”“害怕”“难过”4个词语，指名读，齐读。

(3)说一说。

还有哪些词语也能表示心情？
提示：结合生活实际，积累表示心情的词汇。

2．活动二：联系生活学说话。

(1)想一想：回顾自己的学习生活，想想自己的心情。

(2)说一说：把你的心情说清楚。

3．活动三：选择心情写话。

写一写。

自己选择一两种心情写一句话。

要点：写话时，注意格式正确，正确使用标点。