广东省中山市2019-2020学年中考语文一模试卷含解析
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广东省中山市2019-2020学年中考语文一模试卷
一、选择题
1.下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )
A.近半年来,梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去,无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。
B.“都到齐了吗?同学们。
”老师说,“到齐了我们就可以出发了。
”
C.“莫等闲,白了少年头,空悲切”,岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光,努力学习,发奋有为。
D.十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海,飘到美国,回到北京,他博览群书,学贯中西,成为国人敬仰的国学大师。
【答案】C
【解析】
【详解】
A.“……”和“等”重复,删去省略号;
B.倒装句,“都到齐了吗”后面用逗号,“同学们”后用问号;
D.三四之间的顿号删去。
故选C。
2.下列加点字注音完全正确
....的一项是()
A.黄晕.(yùn)黝.黑(yǒu)睥睨
..(pì nì)锲.而不舍(qiè)
B.吝啬
..(1ìn sè)侏儒.(rǔ)小觑.(qù)诲.人不倦(hǔi)
C.疮.疤(chuǎng)惆怅.(chàng)国殇.(dāng)战战兢兢
..(jīn)
D.龟.裂(jīn)娉.婷(pǐng)发髻.(jì)强.词夺理(qiáng)
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】
A项正确。
BCD三项修改为: B.侏儒.(rú)诲.人不倦(huì),C.疮疤(chuāng)国殇.(shāng)战战兢.兢.(jīng),D.龟.裂(jūn)娉婷(pīng)强.词夺理(qiǎng)。
二、名句名篇默写
3.古诗文默写《白雪歌送武判官归京》中用奇特想象描写雪景的语句是__________,____________。
范仲淹在《岳阳楼记》中表达吃苦在前、享乐在后,以天下为己任的济世情怀的句子是___________________,__________________。
【答案】忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
【解析】试题分析:考查理解性默写。
顾名思义,理解了才能默写出来;理解了才能记得久、记得牢。
只是摇头晃脑不加理解的背是没用的,因为你所记忆的东西,能用的地方,远远不止于默写这点范畴。
所以
平时一定要加强理解性默写的训练。
根据题干与诗文内容选准诗句是作答的关键。
要注意“梨”等字词的书写。
三、现代文阅读
4.阅读下面的文字,完成下列小题。
抹黑英雄就是遗忘历史
仲青平
①“我是黄继光的亲密战友李继德,我在朝鲜战场上亲眼目睹了黄继光壮烈牺牲的一幕。
”最近,年过八旬的抗美援朝老战士李继德奔波数千公里,回到黄继光生前所在的部队,作为一名亲历者讲述黄继光牺牲的场面。
“英雄就是英雄,绝对不可以被抹黑。
”李继德这么讲述他此行的目的,他知道,网络上一些刻意抹黑英雄的行为正以各种各样的面目出现。
②有人说,这是一个信仰缺失的年代。
其实,最单纯的信仰,不是要虚构历史,对不存在的事实信以为真,而是要坚信历史上真实发生过的伟大、美好与壮烈。
不因史实与个人认知或经验有差距而视而不见,这是个人历史观应有的底线。
历史上英雄人物的壮烈事迹,有的读起来惊心动魄,有的看上去扣人心弦,因为与当下的时间间隔不断拉大,超越了现实条件下的个人认知和想象,因而带有某些“传奇性”,但这并非否认英雄的理由。
不要忘记,英雄故事的历史性远远大于传奇性。
③没有英雄的时代是贫瘠的,遗忘英雄的时代是短视的。
抹黑英雄,不光是抹黑历史,也是抹黑一代人对未来的美好期许。
或许有人会说,每一个时代都会诞生自己的“英雄”,可有的人在特定时期大红大紫,风头一过就被人们遗忘。
其实,真正的英雄能够穿越时代而存在,凝聚在他们身上的那种英雄主义精神和情怀,历久弥新,永不褪色。
请相信时间的筛选,那些战胜时间的英雄不会被历史遗忘。
④有人觉得,在和平的年代,就不用弘扬战争年代的英雄了,这种认识无疑是浅薄的。
对于当下的年轻人而言,过去岁月的屈辱抗争和硝烟炮火,或许因为久远而有了疏离感。
可这不是无视历史、淡忘英雄的理由。
我们铭记历史,不只是为了记住一个个年代,我们缅怀英雄,也不只是为了记住一个个名字。
从历史的记忆中,从英雄的故事里,我们感受着一个国家和民族挺起的脊梁和自强不息的奋斗,这是我们生存、成长、强大的根基。
⑤正如李继德说的,除了黄继光,还有“千万个牺牲在朝鲜战场上战友的真实经历”。
他们是那些为国捐躯、为国奉献的英雄的代表。
他们不容遗忘,也不会被遗忘
1.本文的中心论点是什么?
2.选文第①节记叙李继德的事情有什么作用?
3.说说选文第③节划线句子用的论证方法及其作用。
【答案】1.抹黑英雄就是遗忘历史(不应该抹黑英雄,应该记住时代的英雄)
2.记叙李继德的事情是为了引出本文的论题,引起下文;设悬念,引起读者兴趣;这件事情本身也可以作为一个论据证明全文的论点。
3.正反对比论证通过对比,突出强调了真正的英雄的精神与情怀是不会被历史遗忘。
【解析】
1.试题分析:“中心论点”是一篇议论文的灵魂,所以读懂一篇议论文,概括中心论点是考试常见的题型。
分析中心论点,可以从文章的标题、开头、结尾,有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。
本文的中心论点就是从文章的标题。
考点:分析概括议论文的主要观点。
能力层级为分析综合C。
2.试题分析:议论文特殊语句和语段的作用的答题方法:(1)引出(全)下文;(2)总结前(全)文;(3)承上启下。
作为议论文段的作用,必须结合文体特征具体加答。
如开头段作用往往起着引出中心论点(论题),那么,我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用:①开头通过写……的事例,提出中心论点……(或引出……的论题)。
考点:理解文中重要语段的作用。
能力层级为理解B。
3.试题分析:议论文的论证方法以及作用是议论文常考的题型。
解答此类题型,必须要结合文段的内容的来分析论证方法,然后根据文章的中心论点或者文段的分论点来分析作用即可。
此处通过对比,突出强调了真正的英雄的精神与情怀是不会被历史遗忘。
考点:分析常见的论证方法及其作用。
能力层级为分析综合C。
5.议论文阅读
善于倾听
周士渊
①人际交往中,我们最怕也最无奈的就是被人误解,而我们常常也会误解别人。
要不怕误解,就要学会交流,要学会交流首先就要学会倾听。
②有一位母亲非常生儿子的气,向同事诉苦说:“我实在是不了解他,因为他太不听我的话了!”这句话听上去好像没有什么问题,但仔细一分析,就会发现问题。
③这位母亲说“我实在不了解他”,那“不了解”的原因是什么呢?原因是“他太不听我的话了”。
我们想要了解孩子,就要去听孩子说话。
认真去听,就会知道孩子在想什么,希望什么,埋怨什么。
这位母亲却反过来去做,要了解孩子,却不去听他的,而是要他听她的,她当然不会了解孩子。
④所以说,我们要了解别人,善于倾听是最简单的一种方法。
⑤古希腊思想家苏格拉底说,上帝创造人的时候,为什么只有一张嘴却有两个耳朵,那是为了让我们少说多听。
⑥善于倾听对我们做任何工作都有帮助。
⑦曾有研究人员对同一批受过训练的保险推销员进行研究。
因为这批推销员接受了同样的培训,业绩却差异很大。
研究人员取其中业绩最好的10%和最差的10%对比,研究他们每次推销时自己开口讲多长时间。
研究结果很有意思:业绩最差的那一部分,每次推销说的话累计为30分钟;而业绩最好的10%,每次累计只说12分钟。
⑧很显然,说得少,自然听得多。
听得多,对顾客的各种情况、疑惑、内心想法自然了解得多,就会采取相应措施,结果业绩自然优秀。
⑨善于倾听,还能使你有好人缘。
⑩为什么?因为一般人喜欢讲,不善于听。
因此,他喜欢讲,你善于听,那当然是一种绝配。
⑪美国最有影响的人生导师卡耐基,有一次到一个著名植物学家家里做客,整个晚上植物学家都津津有味地给卡耐基讲各种千奇百怪的植物。
而卡耐基呢?听得津津有味,目不转睛,像个特别喜欢听故事的孩子,中间只是偶尔忍不住问一两句。
没想到,半夜离开时,植物学家紧握着卡耐基的手,兴奋地对他说:“你是我遇到的最好的谈话专家。
”
⑫卡耐基一个晚上根本就没有说什么话,只是听,却居然获得了“最好的谈话专家”的美誉!
1.为什么要“善于倾听”?请用文中语句回答。
2.第③段中母亲和第⑦段中优秀推销员通过倾听各有什么好处?
3.第⑤段运用了什么论证方法?有什么作用?
4.怎样理解第⑪段植物学家对卡耐基的评语“最好的谈话专家”?
5.第⑪段中两个“津津有味”相同吗? 谈谈你的理解。
【答案】1.①对我们做任何工作都有帮助;②能使你有好人缘。
2.母亲通过倾听,可以了解到孩子想什么、希望什么、埋怨什么;优秀推销员通过倾听,可以了解到顾客的各种情况、疑惑、内心想法,然后采取相应措施。
3.运用了引用论证(道理论证),生动地论证了少说多听的重要性,从而有力地论证了我们要善于倾听的观点。
4.“最好的谈话专家”是指:卡耐尔尊重对方,认真倾听对方的讲话;卡耐尔提问不多,不会影响对方的讲话;卡耐尔不吝时间,直到对方讲话结束。
5.不相同。
第一个“津津有味”指植物学家把自己熟识的专业知识讲得有趣味(兴趣、滋味);第二个“津津有味”指卡耐尔兴趣浓厚、善于倾听(听得投入)。
【解析】
1.此题考查的是从文中搜集信息的能力。
文章论证了善于倾听的重要性,在文段⑥中写到了“善于倾听对我们做任何工作都有帮助”,⑨中写到“善于倾听,还能使你有好人缘”。
据此作答。
2.此题考查的是对文章内容的感知。
③中写到“母亲认真去听,就会知道孩子在想什么,希望什么,埋怨什么”,这样母亲就会了解孩子的内心。
⑦段中推销员要想有优秀的业绩就要“认真去听,就会知道孩子在想什么,希望什么,埋怨什么”。
据此作答。
3.此题考查的是论证方法及其作用。
通常考查到的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。
可采用的答题模式是:采用的论证方法+表达效果(具体有力或生动形象)+论证的观点。
“古希腊思想家苏格拉底说,上帝创造人的时候,为什么只有一张嘴却有两个耳朵,那是为了让我们少说多听。
”此处引用了名言,运用的是道理论证,具体有力地论证了“要少说多听的,学会善于倾听的观点”,据此作答即可。
4.此题考查的是对文章情节的把握。
由于卡耐基“听得津津有味,目不转睛,像个特别喜欢听故事的孩子,
中间只是偶尔忍不住问一两句”,由此可以看出卡耐基是一个善于倾听的人,他尊重对方,不轻易打断对方的发言,所以被评价为“最好的谈话专家”。
据此作答即可。
5.此题考查的是对文中的理解。
解答此类试题时,要结合语境。
第一个“津津有味”的主语是植物学家,说明他讲得很生动,也很投入;第二个“津津有味”的主语是卡耐基,意思是说他听得很专注,很感兴趣。
据此作答即可。
6.阅读《共享机体》,完成后面小题
共享机体
阿西
萨帕一席银灰色外甲,身体呈现出完美的线条,在夕阳的余晖下,闪烁着一种冷色调的机械质感。
在同事羡慕的目光中,他往他们以为的豪宅走去,走了一会儿,转身看看同事们早离开了,他这才扭身往左边一条偏僻小巷走去,就在转脸的一瞬,机体敏锐地捕捉到背后的一个身影,他一下警觉起来。
他加快步伐,到了楼道转弯处,快速闪入,继而又快速转身,大喝道:“谁?!”
萨帕这才看到一个身材矮小的中年男子愣在了原地,此人的黄灰色工服磨得有些发白,却洗熨得很干净。
“你是谁?”
“我叫阿西……只想问问你,能不能和我,共……共用一个机体……”矮个男子结结巴巴地说。
“你,你什么意思?”萨帕有些懵。
大约在2058年年初,生物科技和人工智能出现了里程碑式发展,出现了“永生人”,即将人的意识存储在量子脑操控的机器人身体上,将肉身加以冬眠处理,如此,人们可以大大延长自己的寿命,机体功能也得到巨大的增强。
而拥有这样一副身体,成为了一个人最简单粗暴的炫富方式——其价格实在昂贵。
为了找工作,萨帕只能租了个机体,否则好点的工作机会根本不会属于他……
“我叫阿西,白天上班,晚上兼职做搬运工,想与人合租机体,因为整租太贵了。
恕我直言,”阿西有些尴尬地说,“我猜你应该也是租的,否则不会住在这种地方……所以今天冒昧地跟来问问。
”
“你觉得我租不起这个机体?!”看看身边的老旧楼房,萨帕的火儿一下子窜了出来。
“不不不,主要是我自己没用,所以想请你帮忙。
”
萨帕这才缓和些语气说:“……我怎么知道你是不是坏人?”
“这是我的身份证……我绝不会做坏事。
”
接着阿西又有些扭捏地搓着衣角补充道:“主要是……是白天上班,晚上兼职我身体有些吃不消,如果有机体就不同了,身体能休息一下,还能多挣点钱补贴家用。
”
萨帕心想:看着老实巴交,可话说得吞吞吐吐,显然有所隐瞒,不说别的,他得多搬多少东西才能挣出这租金啊……不过这样能帮我分担些租金,也不错。
想到这儿,萨帕说:“如何合租?这我可不懂。
”
“你放心,都包在我身上。
我每天只在夜里12点到凌晨7点这段时间用,到时在你的量子脑内单独
设置一个新分区。
白天,你的生活不会受到任何影响;晚上12点,你的思维进入睡眠状态后,我会将它隔离储存,并将我的意识导入量子脑的新分区,而我的肉身会暂时保存在租的冬眠箱内,凌晨,我兼职回来,再重新把意识导入肉身,而你的思维也将再次复苏,开始新一天的生活。
”阿西滔滔不绝地解释道。
萨帕不禁在心里暗自称道,却丝毫没有表现出来,只是冷冷地说:“那就按你说的试试看,不过,一旦我发现什么不满意的,会随时终止协议的。
”
“一定一定!”阿西连连点头,脸上露出了憨厚的笑容。
就这样,萨帕白天上班,夜里,思维在机体内进入休息状态,阿西则接管机体,开启忙碌的下半场,两相不误。
每天清晨醒来,萨帕都看到自己的机体被擦得一尘不染,“安放”在公寓床上,屋内也被打扫得干干净净,他连挑挑刺显示自己权威的机会也没有。
转眼两个多月过去,每月的第一天,整齐码放的信用点券都会出现在萨帕床头,他的生活也因此宽松滋润起来。
一切似乎很美好,直到那天凌晨,熟睡中的萨帕突然被吵醒了。
那是一阵极其剧烈的震动,伴随着汽车刺耳的刹车声……
迷茫之中,萨帕隐约感觉到机体损伤所牵动的感官区块的疼痛,他刚要发作,却发现自己顺着机体的视角,看到了怀中紧紧抱着的一个小孩。
显然,此时的阿西并不知道萨帕醒了,只见他急切地问怀里的小孩:“丁丁,你有没有伤着?哪里疼赶紧告诉爸爸。
”
“爸爸,我没事,你疼吗,我给你揉揉吧。
”小孩子发出稚嫩的声音,挣脱着要下来查看阿西的伤势。
“实在不好意思,您受伤了没有?”耳边传来一个恐慌的声音,萨帕随着阿西的视线,看到一个人从身后的小型面包车走下来,忙不迭地道着歉,“实在抱歉,我昨晚通宵运货,实在太累犯迷糊了,您……您是有钱人,不要和我们小百姓计较……”
萨帕听完,刚要破口大骂,却发现自己意识虽然醒着,但机体控制权仍在阿西手上,无奈的他只得等阿西去教训这个人。
谁知阿西却忍痛挪着受伤的机械腿,看看那汽车被撞凹的保险杆,缓缓说:“算了,小孩没事就好,你也不容易,不过,以后经过学校这边一定要记得缓行,撞到孩子就不好了。
”
“一定,一定,我一定记得。
”小货车司机连连点头,仿佛怕阿西反悔似的,一溜烟开车跑了。
萨帕望着远去的小货车,感觉自己的意识气得要爆炸:“怎么会有这样的人?!”
“爸爸,你真的不痛吗?”丁丁站在地上,绕着阿西受伤的腿转来转去,同时一阵“唧唧”声从他脚上传来,原来是叫叫鞋,只是鞋子已经漏气了才发出这种声音。
“当然没事,丁丁忘了吧,爸爸可是钢铁之躯的超人哦!咱们上学吧!”阿西将孩子举过头顶,一瘸一拐地转着圈欢呼道,引得丁丁一阵欢笑。
“真是傻子,作为主意识,痛感至少是我的好几倍,还在孩子面前逞能。
”萨帕没好气地想着,但听着小孩子天真的笑声,他发觉这木讷的阿西似乎也有了几分可爱,之后他随着阿西的视线看到了一所幼儿
园,门口停满了高级车和送孩子的各式机体,他不由自主地和丁丁挥手告别,之后意识开始有些模糊,进而再次进入了梦乡。
醒来的时候,萨帕看到床头整齐地码放着一沓信用点券,他伸手扫描了一下,发现比约定的租金多出许多。
下面还垫着一张字条:“今天我不小心在工厂撞坏了机械腿,这里除了租金,还有我身上仅剩的信用点券,如果不够我会再补给你,实在抱歉。
”
萨帕心里一热,将信用点券放回原处,在纸背写道:“用这些信用点券帮孩子买一双新的叫叫鞋吧,那样丁丁就和他的超人爸爸一样帅气了!”
1.阅读小说,根据故事情节,在下面语段的横线处分别填入一个四字词语,将情节补充完整。
阿西收入不高,为了不让孩子在幼儿园受到歧视,与萨帕____,日夜交替工作挣租金,送孩子被撞之后,他____,自己拿出所有钱赔偿了萨帕。
2.文中这两个主要人物形象你喜欢哪一个?请结合具体内容进行分析。
3.你认为这篇小说的主题是什么?请根据你对小说主题的认识提出一个问题,并简要说明提问的理由。
主题:_______________________________________________________
问题:______________________________________________________
理由:_______________________________________________________
【答案】1.示例:共享机体,示例:放弃索赔,
2.示例:我喜欢萨帕。
一个刚入职的年轻人,尽管受环境影响有些虚荣、势力,但内心善良。
虚荣、势力,体现在:花费一半工资租“机体”,为了找到好点的工作并赢得同事的尊重;下班不是直接回自己的房子,让同事以为很有钱并住在豪宅里;当阿西说“估计他的机体也是租的”时,一下子就火了,这些都体现了他的虚荣。
当他初次看到阿西并达成合租协议之后,他都是高高在上、挑剔地对待阿西的,这体现了他的势力。
内心的善良。
当无意中看到阿西面对弱势个人和孩子所做的一切时,被感动了,最终并没有要阿西多付的钱,而是让他用这些钱给孩子买新鞋子,这体现了萨帕内心的善良。
3.主题:无论科技怎样发达,人类都需要爱、善良、诚信、勇于承担等这些美好的品质和精神。
问题:你认为小说结尾处萨帕这么做的原因是什么?理由:因为阿西非常善良,勇于承担责任,他对孩子深沉的爱,深深感动了萨帕。
【解析】
1.根据对文章内容的理解,并根据上下文的意思,第一空只要表达共同租用机体的意思即可,如,共用机体或共租机体。
第二空,只要表达出没有让司机承担赔偿责任的意思即可,如,放走司机或放弃维权。
2.考查阅读感悟与观点的表达。
此题为开放性试题,只要能结合文章内容和自己的生活体验,阐述出充足的理由,喜欢或不喜欢都可以。
如,我喜欢阿西。
他是一位为了孩子不怕吃苦、顶天立地的父亲,同时也是一个心地善良、讲信用、勇于承担的男子汉。
他日夜辛苦地工作,只是为了给孩子一个与别的孩子一样的教育环境,不让孩子因为穷而被人看不起,这体现了他内心深沉的父爱。
合租的租金他会按时付清,并努力将机体保养好,这体现他看重诚信。
当作为穷人的他被同是穷人的货车司机撞到,他放走了对方,
独自承担修理机体的大笔费用——不光付清租金,而且拿出身上所有的信用点券给萨帕,这可以看出他是个心地善良、勇于承担的人。
3.考查对文章主题的理解。
根据文章内容,当作为穷人的他被同是穷人的货车司机撞到,他放走了对方,独自承担修理机体的大笔费用——不光付清租金,而且拿出身上所有的信用点券给萨帕。
特点别是“今天我不小心在工厂撞坏了机械腿,这里除了租金,还有我身上仅剩的信用点券,如果不够我会再补给你,实在抱歉。
”“用这些信用点券帮孩子买一双新的叫叫鞋吧,那样丁丁就和他的超人爸爸一样帅气了!”是对诚信、善良、勇于承担美好品质的赞美,无论科技怎样发达,这些都是不少的。
只要能针对小说主题提出一个问题,并阐述提问的理由,言之成理即可。
四、文言文阅读
7.阅读下面的文言语段,完成下列各题。
明道先生程颢小传
程颢,字伯淳,世居中山,后徙为河南人。
逾冠,中进士第,调鄠县主簿。
南山有石佛,岁传其首放光,远近聚观。
先生谓其僧曰:“吾有职事,俟复见,为吾取其首来观之。
”自是光不复见。
改上元县,盛夏堤决,法当言之府,府言之漕司,然后兴作。
先生曰:“若是,苗槁久矣!”竟发民塞之,岁乃大熟。
上元当水运之冲,设营以处病卒,至者辄死。
先生曰:“病者给券而后得食。
待食数日,奚而不死!”乃白漕司豫贮米营中,死者减半。
茅山有龙池,其龙如蜥蜴而五色,自昔严奉,以为神物。
先生捕而脯之,使人不惑。
河东财赋窘迫,官所科买,虽至贱之物,价必腾涌。
先生度所需使富室豫储以待及期定价买之贫富咸利。
民以事至县者,必告之以孝悌忠信。
乡皆有校,暇时亲至,召父老而与之语;童儿所读书,亲为正句读。
在县三年,民无强盗及斗死者。
神宗素知其名,每召见,从容咨访。
将退,则曰:“卿可频来求对,欲常相见耳。
”一日,议论甚久,日官报午正,先生始退。
中人相谓曰:“御史不知上未食邪﹖”务以诚意感动人主,言人主当防未萌之欲。
神宗俯身拱手曰:“当为卿戒之!”
王安石执政,议更法令,言者攻之甚力。
先生被旨赴中堂议事,安石方怒言者,厉色待之。
先生徐曰:“天下事非一家私议,愿平气以听。
”安石为之愧屈。
哲宗立,召为宗正丞,未行而卒,年五十四,文潞公采众议而为之表其墓曰“明道先生”。
1.下列对句中加点词的理解,不正确的一项是
A.逾冠
..冠:过了二十岁
B.从容咨访
..咨访:咨询
C.捕而脯之
..脯之:把它做成干肉
D.安石为之愧屈
..愧屈:惭愧委屈
2.为文中画横线的语句断句,正确的一项是
先生度所需使富室豫储以待及期定价买之贫富咸利
A.先生度所需/使富室豫储/以待及期定价/买之/贫富咸利
B.先生度所需/使富室豫储/以待及期/定价买之/贫富咸利
C.先生度所需/使富室豫储以待/及期/定价买之/贫富咸利。