中考化学专题复习——酸、碱、盐(4)

中考化学专题复习—酸、碱、盐（3）
1．（2019·海南省）提出联合制碱法的中国化工专家是（）
A．徐光宪B．侯德榜C．张青莲D．屠呦呦
2．（2019·北京市）一些食物的pH范围如下，其中呈碱性的是（）
A．柠檬汁(2.0~3.0) B．番茄汁(4.0~4.4)
C．牛奶(6.3~6.6) D．鸡蛋清(7.6~8.0)
3．（2019·北京市）下列物质的化学式不正确的是（）
A．干冰—CO2B．消石灰—Ca(OH)2
C．纯碱一NaOH D．小苏打一NaHCO3
4．（2019·北京市）请从A~D中任选三个作答，若均作答，按前三个计分。

如下图所示，
在一只烧杯中进行实验。

补全实验方案
序号目的步骤
A 探究_______________ ①加入NaOH溶液；②滴加酚酞溶液；③加入适量盐酸
B 检验NaCl中混有Na2CO3①加入少量样品；②加入适量水至全部溶解；③加入__________
C 验证KCl不能无限溶解20°C时①加入100g水；②加入18gKCl；③加入___________（已
知:20℃时，KCl的溶解度为34g)
D 配制________________ ①加入2.5gNaCl；②加入47.5g水；③搅拌至全部溶解
5．A．探究盐酸能否与氢氧化钠溶液发生反应B．稀盐酸和稀硫酸或氢氧化钙溶液或氯
化钙溶液
C．超过16g的氯化钾（答案合理即可）D．配置50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液
6.（2019·北京市）用粗木棍在涂有蜡的锌板上写“明”“和”两个字，露出下面的锌板。

向“明”字上滴加CuSO4溶液，向“和”字上滴加盐酸。

（1）“明”字上的现象是_______________________________。

（2）“和”字上产生气泡，用化学方程式解释：_________________________________________。

7．（1）“明”字位置逐渐出现红色固体，溶液由蓝色变为无色（2）Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑8．（2019·兰州市）下列实验方案不能达到实验目的是（）
实验目的实验操作
A 除去硫酸亚铁溶液中少量硫酸铜加过量铁粉充分反应，过滤
B 检验某固体为碳酸盐取样，滴加稀盐酸，观察是否有气泡产生
C 除去氯化钠溶液中少量氯化镁加入过量氢氧化钠溶液，过滤，向滤液中加稀盐酸至中性
D 鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体取样，加水溶解，观察温度变化9．（2019·桂林市）实验课上，老师知道某兴趣小组进行粗盐提纯的实验，邀请你帮助他们完成下面的实验报告。

【实验名称】粗盐的提纯
【查阅资料】
1．粗盐中含有泥沙及少量可溶性MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质。

2．Ba（OH）2是一种易溶于水的强碱。

【主要玻璃仪器】量筒、烧杯、漏斗、玻璃棒、胶头滴管、酒精灯
【主要试剂】粗盐样品、稀盐酸、BaCl2溶液，NaOH溶液，Na2CO3溶液，蒸馏水
【实验过程】
步骤及目
的
过程及说明
一、去除粗盐
中的泥沙1．称取粗盐样品10.0g，用蒸馏水充分溶解
2．过滤去除泥沙的溶液I
以上两步操作中均需要使用到玻璃棒，玻璃棒的作用分别是：溶解时：_______；过滤时：_______。

二、去除
可溶
将溶液I按如图流程图进行处理：
性杂质
1、加入“过量NaOH溶液时”，发生反应的化学方程式是_______。

2、过滤后，所得的滤渣成分有_______种。

3、判断“稀盐酸适量”的方法是_______。

三、获得产品将溶液Ⅱ注入_______（填仪器名称）中，蒸发结晶，观察到_______，停止加热，利用余热蒸干。

装置完全冷却后，获得干燥的产品9.4g。

四、数据
处理
该粗盐样品中氯化钠的质量分数是94%
【结果与反思】
1．实验操作、试剂和装置均不存在问题，老师却指出该样品中氯化钠的质量分数不是94%，原因是_______。

2．小明提出，如果步骤二中只调换“过量的NaOH溶液”与“过量的BaCl2溶液”的加入顺序，对除杂结果也不会产生影响，你_______（填“同意”或“不同意”）小明的观点。

10．（2019·桂林市）如图所示的四种物质中，碱性最强的是（）
A．陈醋B．橙汁C．纯净水D．肥皂水
11．（2019·桂林市）下列方法可将海水转化为淡水的是（）
A．蒸馏B．静置C．过滤D．消毒
12.（2019·梧州市）下列各组物质的水溶液，不用其他试剂就能鉴别出来的是（）
A. 、NaCl、、HCl
B. NaOH、、、KOH
3 C. 、KCl 、
、
D. NaCl 、
、
、NaOH
13.（2019·梧州市）为除去粗盐中的泥沙、Ca 2+、Mg 2+、SO 42-等杂质，可将粗盐溶于水，再进行下列五步操作：①过滤②加过量的氢氧化钠溶液③加适量盐酸④加过量的碳酸钠溶液⑤加过量的氯化钡溶液。

正确的操作顺序是（ ）
A.
B.
C.
D.
14.（2019·梧州市）下列关于碳酸钠与碳酸氢钠的说法错误的是（ ）
A.
溶液呈碱性
B. 固体难溶于水
C. “纯碱”是碳酸钠的俗名
D.
可用于烘焙糕点
15.（2019·毕节市）下列各实验方案能达到其实验目的的是 选项
实验目的
实验方案
A 鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸 分别取样滴加紫色石蕊溶液
B 除去NaOH 溶液中混有的Na 2CO 3 加入足量稀盐酸
C 除去 CO 2 中混有的少量 CO 在足量的氧气中点燃
D 鉴别氮气和二氧化碳
将燃着的木条分别伸入气体中
16.（2019·毕节市）下列各组离子在溶液中能大量共存的是
A ．Na +、H +、Cl -、OH -
B ．Ag +、K +、Cl -、NO
–
C ．Na +、H +、NO – 、CO 2-
D ．H +、Mg 2+、SO 2– 、Cl -
（2019·毕节市）（8 分）某化学兴趣小组为探究金属铝和铜的活动性强弱，开展了以下活动。

【查阅资料】
经查阅，金属铝在常温下能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜。

该反应的化学方程式为 ▲ 。

【对比实验】 编号 操作
现象
甲
将表面未打磨的铝丝浸入CuSO 4 溶液
中
无明显现象
乙
将表面打磨后的铝丝浸入CuSO 4 溶液
中
铝丝表面析出红色固体
丙
将表面未打磨的铝丝浸入CuCl 2 溶液中
铝丝表面析出红色固体 （1） 比较实验乙和实验 ▲ （填“甲”或“丙”）可得知：打磨能破坏氧化铝薄膜。

（2） 实
验
乙中反应
（3） 小明同学对实验丙的现象进行分析，认为 H 2O 对氧化铝薄膜有破坏作用。

但
此观点马上被其他同学否定，否定的依据是 ▲ 。

【猜测与探究】
小组同学针对实验丙的现象，经讨论后猜测：Cl -
破坏了氧化铝薄膜。

为检验此猜测是否正确，他们首先向两支试管中加入相同的 CuSO 4 溶液，并均浸入表面未打磨的铝丝，然后进行了新的探究：
操作
现象 结论 推论 （1）向一支试管中再加入 NaCl 固体
铝丝表面析 出红色固体 氧化铝薄膜 被破坏 Na +或①
▲ 能
破坏氧化铝薄膜 （2）向另一支试管中再加入 Na 2SO 4 固体
② ▲
氧化铝薄膜 未被破坏
Na +和 SO 2
都不能
4 破坏氧化铝薄膜
【结论与反思】
得出
结论：前述猜测
▲
（
填
“正确
”或“不正
总结反思：本次探究充分运用了比较法和控制变量
18．（2019·黔西南）（2分）下列各实验方案能达到其实验目的是（ ）
选项 实验目的
实验方案
A 鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸 分别取样滴加紫色石蕊溶液
B 除去NaOH 溶液中混有的Na 2CO 3 加入足量稀盐酸
C 除去CO 2中混有少量的CO 在足够的氧气中点燃
D 鉴别氮气和二氧化碳 将燃着的木条分别伸入气体中
A ．A
B ．B
C ．C
D ．D
19．（2019·黔西南）（2分）下列各组离子在溶液中能大量共存的是（ ） A ．Na +、H +、Cl ﹣、OH ﹣ B ．Ag +、K +、Cl ﹣、NO 3﹣
C ．Na +
、H +、NO 3﹣、CO 32﹣ D ．H +、Mg 2+、SO 42﹣、Cl ﹣
20．（2019·海南省）提出联合制碱法的中国化工专家是（ ）
A．徐光宪B．侯德榜C．张青莲D．屠呦呦21．（2019·海南省）下列4种水果中酸性最强的是（）
A．pH（2～3）B．pH（4～5）C．pH（3～4）D．pH（5～6）
22．（2019·海南省）某工业品盐酸的溶质的质量分数为37%．请回答：
（1）将该盐酸敞口露置于空气中，一段时间后，其溶质的质量分数______37%（填“大于”“小于”或“等于”）；
（2）该盐酸因含有少量Fe3+而显黄色（其他杂质忽略不计）。

现取少量样品，与适量硝酸银溶液恰好完全反应。

经实验测得，反应后溶液中的H+和NO3-的个数比为91：94，则该盐酸中Fe3+和Cl-的个数比为______。

故答案为：（1）小于；（2）1：94。

23．（2019·海南省）现有如下药品：NaOH溶液、浓H2SO4、Na2CO3溶液、Fe、Mg、酚酞试液、蒸馏水，用来进行酸碱中和实验。

请回答：
（1）实验时涉及了如图所示的实验操作，其中错误的是______（填序号）；
A.稀释浓硫酸
B.倾倒氢氧化钠溶液
C.滴加酚酞试液
（2）小明进行酸碱中和实验：在一支试管中加入NaOH溶液，再向其中滴加稀硫酸，振荡，最后滴加2滴酚酞试液，振荡，溶液不变色。

小明据此判断酸和碱恰好完全反应。

①小红认为小明的结论不一定正确，理由是______；
②请在小明实验的基础上，选用提供的药品继续实验，判断酸和碱是否恰好完全反应，实验方案为______。

故答案为：（1）C；（2）①若硫酸过量，加入酚酞溶液因为不变色；②向反应后的试管中滴加1滴氢氧化钠溶液，观察溶液是否变色。

24.（2019·海南省）在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，不需要进行的操作是（）
A．溶解B．过滤C．蒸发D．蒸馏
25（2019·绍兴市）为了研究和识别物质，需要对它们进行分门别类。

表中物质分类正确的是（）
26．（2019·辽阳市）实验是学习化学的重要手段。

以下做法正确的是（）
A．将含有酸性物质的废液直接倒入下水道
B．将pH试纸伸入待测液中测定溶液的酸碱度
C．做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内预留少量的水
D．稀释浓硫酸时，将水沿器壁慢慢注入盛有浓硫酸的烧杯中
9．（2019·辽阳市）下列各组物质在水溶液中能大量共存，且能形成无色溶液的是（）
A．CuSO4 H2SO4B．NaNO3 KCl
C．HCl Na2CO3D．H2SO4 Ba（NO3）2 27．（2019·辽阳市）下列实验方案能达到实验目的是（）
28．（2019·新疆）下列实验操作中，能达到实验目的的是
A 除去H2中少量水蒸气通过盛有浓硫酸的洗气瓶
洗气
B 除去NaNO3溶液中少量Na2S
O4
加过量Ba(OH)2溶液、过滤
C 鉴别厨房里的白酒和白醋观察颜色
D 鉴别实验室里的食盐水和蔗
糖水
品尝味道
29．（2019·新疆）（4分）A、B、C是金属活动性顺序表中的三种金属。

取形状大小相同的A、B、C三种金属，分别向其加入同体积同溶质质量分数的稀盐酸，实验现象如下表所示，请回答：
实
验
现象速率快，产生大量
气泡
速率缓慢，产生气泡
较少
无现象
（1）A、B、C三种金属的活动性由强到弱的顺序是（填字母）。

（2）将金属C放入硝酸银溶液中，其表面有银析出，写出该反应的化学方程式。

（3）向金属A反应后的溶液中滴入几滴紫色石蕊试剂，溶液变红色。

则此溶液的pH
（填“>”“<”或“=”）7。

再向该溶液中滴加NaOH溶液，溶液由红色变为紫色，发生的化学反应方程式为。

30．（4分）（1）ABC （2）Cu+2AgNO3 === 2Ag+Cu(NO3)2
（3）< NaOH+HCl === NaCl+H2O
31．（2019·云南省）人体内一些液体的正常pH范围如下，其中呈酸性的是A．血浆7.35~7.45 B．胃液0.9~1.5 C．胆汁7.1~7.3 D．胰液7.5~8.0 32．（2019·云南省）下列有关实验方案设计正确的是
选项实验目的实验方案
A 配制6%的氯化钠溶液50g 称取3g氯化钾固体于47mL水中
B 证明氢氧化钠溶液与稀盐酸能反应取氢氧化钠溶液于烧杯中，滴入几滴酚酞溶液，振荡，再滴入稀盐酸至溶液变为无色
C 除去CaCl2溶液中的少量盐酸加入适量的铁粉C
B ——A
33．（2019·云南省）（7分）某无色溶液X是碳酸钠、碳酸氢钠、氢氧化钠溶液中的一种或两种溶液的混合溶液。

某兴趣小组的同学为探究无色溶液X的成分，开展了如下的探究活动，请你一同参与完成：
【查阅资料】获得如下信息：
1．氯化钙溶液呈中性，与碳酸氢钠溶液混合不发生
．．．反应。

2．NaHCO3溶液呈碱性，与澄清石灰水反应生成白色沉淀。

【猜想与假设】针对无色溶液X中的溶质成分：
猜想一：含有Na2CO3猜想二：含有NaHCO3
猜想三：含有猜想四：是其中两种成分的混合溶液
【实验方案设计】
【综合结论】通过以上实验，得出无色溶液X是。

【实验反思与拓展】类比资料信息，NaHCO3与NaOH反应生成质量比为53:9的两种化合物，请写出反应的化学方程式。

．（7分）猜想三：NaOH（或氢氧化钠）
【实验方案设计】①正确②无明显现象③酚酞
【综合结论】碳酸钠和氢氧化钠（或Na2CO3和NaOH）的混合溶液
【实验反思与拓展】NaHCO3+NaOH===Na2CO3+H2O
34．（2019·葫芦岛市）下列物质的名称和俗称不一致的是（）
A．氢氧化钠-苛性钠B．碳酸钠-苏打
C．氢氧化钙-熟石灰D．氧化钙-消石灰35．（2019·葫芦岛市）下列各组物质在同一溶液中能大量共存的一组是（）
A．H2SO4、Na2SO4、KNO3B．CuSO4、KCl、NaOH C．KOH、NaCl、HCl D．H2SO4、Na2CO3、NaNO3 36．（2019·葫芦岛市）下列实验操作不能达到实验目的是（）
A 除去氮气中的氧气通过灼热的铜网
B 除去氯化钠溶液中的硫酸钠加入适量的氯化钡溶液后过滤
C 除去木炭粉中的氧化铜粉末加入足量的稀硫酸后过滤，洗涤、干燥
D 除去氧化钙中少量碳酸钙充分溶于水后过滤37．（2019·大庆市）海水中镁元素的总储量约为2.1×1015t，可用于生产金属镁，目前世界生产的镁60%来自海水。

利川用海水提取镁的工业流程如图所示。

下列说法错误的是（）
A．沉淀槽中总的化学方程式为：MgCl2+CaO+H2O=Mg（OH）2↓+CaCl2
B．在上述流程中，元素的化合价均没有发生变化
C．反应器中发生的化学反应类型为中和反应
D．由贝壳制取生石灰的反应条件是高温
38．（2019·鸡西市）对物质进行分类是化学学习的常用方法，下列物质分类正确的是（）
A．单质：氢气、空气B．氧化物：氧化铜、五氧化二磷
C．酸：硝酸、硫酸铜D．碱：火碱、纯碱
39．（2019·鸡西市）下列表格中所选药品或方法不能达到实验目的是（）
选项实验目的所选药品或方法
A 除去CaCO3中混有的CaCl2固体加足量水溶液、过滤、洗涤、烘干
B 除去CO2中混有的CO 点燃
C 区分羊毛线和棉线分别取样灼烧，闻气味
D 检验NaOH溶液是否变质取样，滴加酚酞溶液
40。

（2019·鸡西市）将一定质量的锌粒投入到含有Cu（NO3）2和Fe（NO3）2的混合溶液中，充分反应后过滤，若滤液呈无色，则滤渣中一定含有，滤液中一定含有的溶质是，请任写出一个反应的化学方程式。

故填：铜、铁；Zn （NO3）2；Zn+Cu（NO3）2═Zn（NO3）2+Cu （或Zn+Fe（NO3）2═Zn（NO3）2+Fe）。

41．（2019·鸡西市）实验小组将澄清石灰水和碳酸钾溶液混合，充分反应后过滤，得到了滤液M，同学们对滤液M中溶质的成分进行探究，探究过程如下：
【猜想与假设】①含有KOH；②含有2；
③含有KOH、K2CO3；④含有KOH、K2CO3和Ca（OH）2。

【设计与实验】
（1）大家认为猜想一定不正确，其原因是。

（2）甲同学取滤液M样品，向其中加入足量的，不产生气泡，则猜想③不正确。

（3）乙同学依据甲同学的实验结论继续实验，记录如下：
【猜想与假设】②KOH和Ca（OH）2；
【设计与实验】（1）④；K2CO3和Ca（OH）2不能共存；（2）稀盐酸；
（3）碳酸钠（或碳酸钾）；Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓（或K2CO3+Ca（OH）
2=2KOH+CaCO3↓）；
【交流与反思】会污染水源。

42．（2019·葫芦岛市）为了探究碱的化学性质，同学们进行了如图所示的实验。

【实验操作】
夹紧弹簧夹，将注射器中的氢氧化钠溶液全部注入锥形瓶中。

锥形瓶中发生反应的化学方程式为。

反应一段时间后，打开弹簧夹，观察到的现象为
，锥形瓶底部有白色沉淀生成。

【废液处理】
（1）将反应后锥形瓶内的物质全部倒入烧杯B中，然后滴入几滴无色酚酞溶液，充分混合后，烧杯内的液体为色。

（2）再向烧杯中倒入一定量的稀盐酸，充分反应后，烧杯内得到无色澄清溶液，则该无色溶液中一定含有的溶质是。

请写出该烧杯内发生中和反应的化学方程式
（写一个）。

（3）最后烧杯内的无色溶液能否直接排放，请阐述你的观点并说明理由。

【反思交流】上述实验活动验证了碱可以与某些物质发生化学反应。