九年级上册语文习题《精神的三间小屋》同步习题

《精神的三间小屋》测试习题
1．给下列词语中加粗的字注音。

宽宥．
襟．怀 游弋． 轻觑． 濡．养 坍．塌 窗棂． 疆．域 憎恶． 困厄．
2．根据拼音写出相应的汉字。

3．解释下列句子中加粗的词语。

（1）这些复杂对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满的，间不容．．．发．。

（2）否则，鸠占鹊巢，李代桃僵．．．．
，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。

（3）适合你的事业，不靠天赐，主要靠自我寻找。

这不但因为相宜的事
业，并非像雨后的菌子一样俯拾即是．．．．
，而且因为我们对自身的认识，也如抽丝剥茧，需要水落石出的流程。

（4）面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，
人们往往会自惭形秽．．．．。

4．给下列句子排序正确的一项是（ ）
①失去了希望，生命就会枯萎。

②黄金象征着财富，却不是人类最宝贵的财富。

③人可以失去一切，唯独不能失去希望。

④人类最宝贵的财富是希望，它是生命的源泉。

A ．①②③④
B ．②④③①
C ．③②①④
D ．①③②④
5．下列各项中，对课文理解不正确的一项是（ ）
广m ào 积z ǎn
要ju é 嘟nang 潮x ī ku àng 野 鸠占qu è巢 李代桃ji āng
A．课文第一至三段是全文的引子，表达了作者对两句名言的感慨与思考。

引出对精神空间的理解。

B．第一间精神小屋“盛着我们的爱和恨”。

作者首先选用两组带有对立
情感的排比句，说明这种对比鲜明的爱和恨会将小屋挤得满满的，接着又用
了几个比喻句形象地写出人生爱恨交织的经历。

C．第三间精神小屋“安放我们自身”。

作者首先用一个设问句引出下
文，接着用了两个比喻句说明精神小屋里没有自己的悲哀，告诫人们：做人
不能迷失了自我。

D．结尾指出建立精神栖息地是我们的义务和权利，提出扩大精神空间的建议。

6．文学常识填空。

《精神的三间小屋》选自《》。

毕淑敏，祖籍，国家一级作家，北京作家协会副主席，曾获庄重文文学奖，小说月报第四、五、六届百花奖，当代文学奖，北京文学奖，昆仑文学奖等各种文学奖30余次。

中篇小说《》发表后获得全国性的声誉。

7．阅读下面的文字，完成下列各题。

面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会（①）。

我们难以拥有那样雄浑的襟怀。

不知累积至那种广袤，需如何积攒每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓？
甚至那句恨不能人人皆知的中国古话﹣﹣宰相肚里能撑船，也让我们在敬仰之余不知所措。

也许因为我们不过是小小的草民，即便怀有效仿的渴望，也总是（②），便以位卑宽宥了自己。

两句关于人的心灵的描述，不约而同地使用了空间的概念。

人的肢体活动需要空间。

人的心灵活动也需要空间。

那容心之所，该有怎样的面积和布置？
人们常常说，安居才能乐业。

如今的城里人一见面，就问，你是住两居室还是三居室啊？……喔，两居室窄巴点，三居室虽说并不富余，也算小康了。

身体活动的空间是可以计量的，心灵活动的疆域，是否也有个基本达标的数值？
有一颗大心，才盛得下喜怒，输得出力量。

于是，宜选月冷风清、竹木萧
萧之处，为自己的精神修建三间小屋。

第一间，盛着我们的爱和恨。

对父母的尊爱，对伴侣的情爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱，对万物的慈爱，对生命的珍爱……对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶，对卑劣的蔑视……这些复杂对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满的，间不容发。

你的一生，经历过的所有悲欢离合、喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的几案上，一任岁月飘逝，在某一个金戈铁马之夜，它们会无师自通，与天地呼应，铮铮作响。

假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。

假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，形销骨立。

如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。

销毁你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，让一束圣洁的阳光，从天窗洒入。

无论一生遭受多少困厄欺诈，请依然相信人类的光明大于暗影。

哪怕是只多一个百分点呢，也是希望永恒在前。

所以，在布置我们的精神空间时，给爱留下足够的容量。

第二间小屋，盛放我们的事业。

一个人从25岁开始做工，直到60岁退休，要在工作岗位上度过整整35年的时光。

按一日工作八小时，一周工作五天计算，每年就要为你的职业付出两千个小时。

倘若一直干到退休，那就是七万个小时。

在这个庞大的数字面前，相信大多数人都会始于惊骇，终于沉思。

假如你所从事的工作，是你的爱好，这七万个小时，将是怎样快活和充满创意的时光!假如你不喜欢它，漫长的七万个小时，足以让花容磨损，日月无光，每一天都如同穿着淋湿的衬衣，针芒在身。

我不晓得一下子就找对了行业的人，能占多大比例。

从大多数人谈到工作时乏味麻木的表情推算，估计这样的幸运儿不多。

不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用，它以深远的力度和广度，挟持着我们的精神，以成为它麾下持久的人质。

（1）为第1、2段的括号处选择一个恰当的词语。

①：
A．自惭形秽
B．自得其乐
C．自怨自艾
D．自我陶醉
②：
A．可望而不可即
B．不登大雅之堂
C．心有余而力不足
D．杀鸡焉用牛刀
（2）作者在文章的前两段引用一句名言和一句俗语的作用是什么？
答：
（3）你认为，文中画线处“给爱留下足够的容量”能不能理解为最终把“第一间小屋”建设成盛满爱的小屋？简述理由。

答：
（4）试用自己的语言解释画线处“它以深远的力度和广度，挟持着我们的精神，以成为它麾下持久的人质”。

答：
8．阅读下文，回答各题。

《朗读者》的成功是人文精神的回归
江德斌
①文化类节目在近期制造了个小高潮。

《中国诗词大会》之后，董卿以制作人、主持人双重身份推出的文化类节目《朗读者》在央视一套黄金档开播。

嘉宾们念诗，读散文和家书，分享曾经打动过、甚至改变过自己生命轨迹的文字。

首期节目以“遇见”为主题，有知名演员濮存昕、企业家柳传志、世界小姐张梓琳、96岁高龄的翻译家许渊冲，也有从四川成都鲜花山谷里走来的普通夫妇等。

（据2月20日《新京报》）
②一段文、一首诗歌、一封信、一个故事……，《朗读者》并没有复杂的情节，也没有故意设置的煽情，只是由朗读者简单的回顾人生片段，以及打动或改变自己命运的文字，并给观众当众朗读一遍。

《朗读者》的首播收视率和口碑双丰收，可谓获得了巨大成功，乃是继《中国诗词大会》之后，又一个具有社会影响力的现象级文化类节目。

③《朗读者》给观众带来的并非视觉冲击、戏剧化情节，而是在平静的阅读氛围里，将这些感人的文字，传递给荧屏内外的广大观众，为大家在浮躁的繁华世俗里，搭建起一座沉淀心灵的人文殿堂。

朗读是很多人在学生时代都经历过的，但大多会忘却，有些人则会爱上朗读，并保持这种习惯，在生活里、工作之余，朗读自己喜爱的文字。

④总体而言，朗读是一个小众化的领域，与歌舞、真人秀、小品等娱乐节目相比，《朗读者》乃是一股清流，显得平淡恬静，似乎很难吸引到观众。

然而，《朗读者》节目唤起了大众对朗读的回忆，带领大家沉浸在文字的意境里，享受人文艺术之美。

在荧屏到处都是喧闹的娱乐节目之际，观众逐渐产生观赏疲劳，希望看到不同的节目类型，这就给《中国诗词大会》、《朗读者》等文化节目，创造了空间。

⑤经过多年的社会经济发展，我们在物质财富方面，已经越来越充裕，但在精神方面，却仍然寥落荒芜。

社会文化整体呈现出低俗化、碎片化、快餐化等状态，很多人感觉精神过于紧张，心理压力太大，社会太浮躁，希望节奏能够慢一点，大家都能心平气和一些。

而这恰恰需要文化方面的熏陶，也是《中国诗词大会》、《朗读者》的意义所在。

⑥事实上，很多电视台也都有读书节目，只是偏重于介绍图书和作者、时代背景等，传递内容局限于知识，并没有延伸到情怀方面，也就容易走高冷化，受众面相对狭小。

而《朗读者》比较贴地气，将朗读者的个人经历，与文字连接在一起，更容易触动观众的同理心，抵达每个人内心深处的情感。

⑦诸如《中国诗词大会》《朗读者》等文化节目的兴起，并受到广大好评，不仅是人文的复苏，也反映出时代潮流的嬗变。

在经历多年的娱乐节目轰炸后，观众也开始分化，部分人希望在忙碌繁琐的生活里，得到更多的人文关怀，回归人文精神。

《朗读者》做到了这．一点，让观众感受到心灵的宁静，优美文字对
精神的陶冶，从而喜欢上朗读，重新拾起书本，轻声朗读起来。

（选自2017年2月21日《中国青年网》，有改动）（1）本文的中心论点是。

（2）第⑥段主要运用了什么论证方法？有什么作用？
答：
（3）第⑦段中加点字“这”指什么？
答：
（4）下列对文章内容的理解，不符合作者观念的一项是
A．《朗读者》的成功，说明不依靠视觉冲击力一样可以办好文化类节目。

B．《朗读者》唤起大众对朗读的记忆，给浮躁的世界带来一股清流。

C．随着社会经济的发展，人们物质财富的充裕必将导致精神世界的空虚。

D．文中的“人文精神”包含人们对文化艺术之美的追求和心灵宁静的渴望。

参考答案
1.答案：yòu jīn yì qù rú；
tān líng jiāng wùè；
2.答案：袤；攒；诀；囔汐；旷；鹊；僵
3.答案：（1）两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。

（2）意思是李树代替桃树而死，原比喻兄弟互相帮助，后借指以此代彼或代人受过。

（3）只要弯下身子来捡，到处都是。

形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。

（4）原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。

4.答案：B
解析：通读四句话，可以确定中心是“希望”，首先由财富引出希望，故可确定②句为首句，由上下文衔接，④句必然跟在②句后，故可排除ACD；
5.答案：C
解析：ABD．正确；C．有误，“作者首先用一个设问句引出下文”错误，正确的应是“作者首先用一个反问句引出下文”。

6.答案：毕淑敏散文；山东省文登；预约死亡
7.答案：（1）①A ②A
（2）引出本文要论说的话题。

（3）不能。

因为第一间小屋里还要用来盛恨，包括对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦等；但只有爱比恨多，我们的小屋才光明温暖。

（4）事业对人的精神具有十分重大的濡养或腐蚀作用。

解析：（1）本题考查同义词语的比较分析能力。

解答时，要理解词语的含义，并把它放到具体的句子语境中比较分析。

①“自惭形秽”因为自己不如别人而感到惭愧。

“自得其乐”意思是自己体会到其中的乐趣。

“自怨自艾”：怨，恨，悔恨；艾，割草，比喻改正错误。

原意是悔恨自己的错误，自己改正。

现在只指悔恨自己的错误。

“自我陶醉”陶醉：沉醉于某种事物或境界里，以求得内心的安慰。

指盲目地自我欣赏。

根据句中“我们难以拥有那样雄浑的襟怀”，
所以选自惭形秽。

故选：A。

②“可望而不可即”指可以望到但无法接近。

形容看似可以到达而实际上很难达到或不能接近。

“不登大雅之堂”：大雅，高贵典雅。

不能登上高雅的厅堂。

形容某些不被人看重的、“粗俗”的事物（多指文艺作品）。

“心有余而力不足”指心里非常想做，但是力量不够。

“杀鸡焉用牛刀”指比喻办小事情，何必花费大力气，也就是不要小题大做。

根据句中“也许因为我们不过是小小的草民，即便怀有效仿的渴望，也总是便以位卑宽宥了自己”所以应选可望而不可即。

故选：A。

（2）本题考查开头段的作用，需要从内容和结构两个角度进行分析。

内容上写作者对一句名言的感慨和思考；结构上的作用看位置，开头段往往是引出中心论点（论题），激发读者的阅读兴趣等。

作者在文章的开头引用一句名言一句俗语的作用是全文引子，用名言古语引感慨思考，借以抛出精神也需要空间。

（3）本题考查对文章重点句子的理解能力。

根据文中“第一间，盛放我们的爱和恨。

对父母的尊爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱……对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶……这些复杂而对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满。

”从这里可以看出，第一间小屋里还要用来盛恨，包括对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦等等。

也就是说爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘。

哪怕只多一个百分点，也是希望永恒在前。

（4）本题考查对句意的理解。

根据第11段中的“我不晓得一下子就找对了行业的人，能占多大比例？从大多数人谈到工作时乏味麻木的表情推算，估计这样的幸运儿不多。

不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用，它以深远的力度和广度，挟持着我们的精神，以成为它麾下持久的人质。

“可以看出这段主要写不要小看人们所从事的事业对人产生的影响。

8.答案：（1）《朗读者》的成功是人文精神的回归。

（2）对比论证。

将《朗读者》与其他电视台读书节目相比较，强调“《朗
读者》贴地气”“触动观众同理心”是其成功的主要原因。

（3）部分人希望在忙碌繁琐的生活里，得到更多的人文关怀，回归人文精神。

（4）C
解析：（1）本题考查对中心论点的提炼与归纳能力。

解答时，整体把握文章的内容，弄清作者针对什么问题而发表议论，然后再看作者对这个问题的观点是什么，进而概括作答。

本文的标题是“《朗读者》的成功是人文精神的回归”，作者主要从《朗读者》的节目现象，《朗读者》的内涵，并对比其他节目，从多方面分析得出《朗读者》拥有如此高的收视率和口碑的根本原因在于“人文精神的回归”。

（2）本题考查对论证方法及其作用的分析理解能力。

解答时，结合掌握的论证方法进行辨析，并联系文章内容分析其作用。

对比论证：把两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。

作用：揭示事物的本质，使所阐述的事理更加深刻，更有说服力。

文章第⑥段将《朗读者》和其他电视台的读书节目进行对比，指出其他节目没有《朗读者》成功在于“偏重于介绍图书和作者、时代背景等，传递内容局限于知识，并没有延伸到情怀方面，也就容易走高冷化，受众面相对狭小。

”从而突出《朗读者》“贴地气”的特点。

（3）本题考查对关键字词的理解和分析能力。

解答时，结合词语原来的含义，联系文章内容，分析其深层含义。

“这”是指示代词，它在这里一定指代文章中的某些东西。

文章第⑦段，作者认为像《中国诗词大会》和《朗读者》这些小众化的文化类节目受到好评，也反映出时代潮流正在慢慢地发生改变。

这种改变就在于“部分人希望在忙碌繁琐的生活里，得到更多的人文关怀，回归人文精神。

”《朗读者》做到了“这一点”，满足了部分观众的需求，让他们感受到了心灵宁静，回归了人文关怀。

（4）本题考查内容的理解与分析。

这是一道选择题，四个选项涉及的都是文章写作的内容，从文中找出相对应的内容，进行仔细的分析比对，即可做出正确的选择。

其中不符合作者观念的一项应是C，因为文章第⑤段阐述“经过多年的社会经济发展，我们在物质财富方面，已经越来越充裕，但在精神方面，却仍然寥落荒芜”，这并不是表现“人们物质财富的充裕必将导致精神世界的空虚”。

故选：C。