冀教三年级上册数学整理与复习课时2 课件

重点解析
1 判断 三位数除以一位数，商一定是三位数。 【答案】错误
【解析】 三位数除以一位数，商可能是三位数也可能是两位数。比如300除以 3商是三位数，205除以5商就是两位数。
重点解析
2 填空。 220×5的积的末尾一共有______个0，502×4的积的中间有______个0。
【答案】 2；2 因为220×5=1100，所以220×5的积的末尾一共有2个0；因为 502×4=2008，所以502×4的积的中间有2个0。 【解析】 计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾 一共有几个0，就在积的末尾添几个0，据此计算；三位数乘一位数， 用一位数分别与三位数每一位上的数相乘，用因数哪一位上的数去乘， 乘得的积的末尾就对齐那一位。
重点解析
2 有84个乒乓球，每6个装一盒，可装（
）盒。
【答案】 84÷6=14（盒） 【解析】求可以装几盒，就是求84里面有几个6，用除法求解即可。
重点解析
3 解决问题。 一辆自行车的价钱是465元，一辆摩托车的价钱是自行车的9倍，摩 托车比自行车贵多少元？ 【答案】 465×9-465=3720（元） 答：摩托车比自行车贵3720元。 【解析】摩托车比自行车贵的价钱=摩托车的价钱-自行车的价钱，其 中，摩托车的价钱=自行车的价钱×摩托车的价钱是自行车的价钱的 几倍。
例如：
48÷5=9……3
理
2.两、三位数除以一位数
三位数除以一位数的笔算与验算
笔算：从被除数的最高位除起；哪一位上如果有余数，就把那一位上
的余数与下一位的数合起来继续除；每次除得的余数都要比除数小。
例如： 481÷5=96……1
96 5 481
45 31 30 1
知识梳理
2.两、三位数除以一位数
208 —× ———3 —
624
知识梳理
1.两、三位数乘一位数 末尾有0的三位数乘一位数的乘法
先用一位数去乘另一个乘数0前面的数，再看乘数末尾有几个0，有几 个0就在积的末尾添上几个0。
例如：260×3=780 260
×——3——— 780
知识梳理
1.两、三位数乘一位数 估算 把数量看成比较接近的整十或整百、整千数进行估算。 例如：293×5≈ 1500
320米。 ( ) √
6.被除数的末尾有0，商的末尾也一定有0。
( ×)
7. 90÷☆，要使商的末尾有0并没有余数，☆可以是1、3、9。
(√)
深化练习
3 选择。 1.一个三位数乘9,积是( C )。
A.四位数 B.三位数 C.四位数或三位数
2.三位数乘0,积( B )比这个三位数大。
A.一定 B.不会 C.不一定
知识梳理
1.两、三位数乘一位数 两位数乘一位数（进位）的笔算
相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘两位数的每一位数， 与哪一位相乘，就对应在那一位的下面写积，哪一位上乘得的积满几 十，就向前一位进几。
例如：12×7=84
12
×
7
84
知识梳理
1.两、三位数乘一位数 三位数乘一位数的笔算
相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘三位数每一位上的数，
例如：20×4=80 把20看作2个十，2个十乘4得8个十，就是80。
知识梳理
1.两、三位数乘一位数 两位数乘一位数（不进位）的口算 口算两位数乘一位数，先把两位数分成几十和几，再分别乘一位数， 最后把两次乘得的积相加。 例如：12×3=36
先算10×3=30 ，再算2×3=6，最后 30+6=36。
例如： 240÷4=60 把240看作24个十，24个十除以4得6个十，就是60。
知识梳理
2.两、三位数除以一位数 两位数除以一位数的口算 先把两位数分成整十数和一位数，再分别除以一位数(除数)，最后把 两次除得的商加起来。
例如： 84÷4=21 把84分成80和4，先用80除以4得20，再用4除以4得1，最后20加1 等于21。
把293看300，300×5=1500
知识梳理
两 、 三 位 数 除 以 一 位 数
整十、整百数除以一位数的口算 两位数除以一位数的口算 两位数除以一位数的笔算 两位数除以一位数（有余数）的除法 三位数除以一位数的笔算与验算 三位数除以一位数(被除数或商中有0)的笔算
知识梳理
2.两、三位数除以一位数 整十、整百数除以一位数的口算 可以按几除以几或几十几除以几直接算出得数是几百或几十。
重点解析
3 解决问题。 城关小学五年级的328名同学去参观农业科技示范园，已经去了48人， 剩下的每20人乘一辆中巴车，需要多少辆中巴车？ 【答案】 （328﹣48）÷20 =280÷20 =14（辆） 答：需要14辆中巴车． 【解析】共有328人，已经去了48人，则还剩328﹣48=280人，每 20人乘一辆中巴车，根据除法的意义，用剩下的人数除以每辆车乘的 人数，即知需要多辆中巴车。完成本题利用的知识点为：整数减法及 除法的意义。
知识梳理
两、 三 位 数 乘 一 位 数
整十、整百数乘一位数的口算 两位数乘一位数（不进位）的口算 两位数乘一位数（进位）的笔算 三位数乘一位数的笔算 中间有0的三位数乘一位数的乘法 末尾有0的三位数乘一位数的乘法 估算
知识梳理
1.两、三位数乘一位数 整十、整百数乘一位数的口算 整十、整百数乘一位数的口算，先把整十、整百数看成几个十或几个 百，再乘一位数得到几个十、几个百，也就是几十、几百。
某位商1若不够，用0占位成必要。
例如： 624÷6=104
104 6 624
6 24 24 0
验算：
104 ×———6 ——
624
重点解析
1 判断 80×5的积的末尾有2个0。 【答案】正确
【解析】 根据整数乘法的计算方法计算出积后，再判断乘积末尾0的个数，注意 不能只根据因数末尾0的个数来判断乘积末尾0的个数。 80×5=400
深化练习
2 对的打“√”，错的打“×” 1.750×4的积的末尾有两个0。 ( × ) 2.在乘法算式里,积一定比任何一个乘数大。 ( × ) 3.298×7约等于2100。 ( ) √ 4.因为0+8=8,所以0×8=8。 ( ) × 5.佳奇每分钟走32米,他从家走到公园大约用了10分钟,他家离公园约
与哪一位相乘，就对应在那一位的下面写积，哪一位上乘得的积满几
十，就向前一位进几。
例如：223×3=669
2 23
×
3
6 69
知识梳理
1.两、三位数乘一位数 中间有0的三位数乘一位数的乘法 乘数中间是0，积的中间不一定是0，个位相乘进位时积的中间就不是 0，个位相乘不进位时积的中间就是0。 例如：208×3=624
整理与评价
第2课时 数与代数
知识梳理-重点解析-深化练习 冀教版 数学 三年级 上册
学习目标
1、通过复习，使学生掌握两三位数乘一位数和两三位数除以一位数 的口算、笔算和混合运算；提高分析信息、提出问题的能力。 2、让学生经历从数学角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学 的知识和技能解决问题，发展学生的应用意识；体验解决问题的多 样性。 3、能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲，感受数学 的严谨性以及数学结论的确定性。
知识梳理
2.两、三位数除以一位数
两位数除以一位数的笔算
两位数除以一位数，先除十位上的数，商写在十位上；再除个位上的
数，商写在个位上。十位上如果有余数，要与个位上的数合起来一起
除。 例如： 48÷4=12
12 4 48
4 8 8 0
知识梳理
2.两、三位数除以一位数
两位数除以一位数（有余数）的除法
从被除数的高位除起。除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。 每次除后的余数都要比除数小。
3.580÷5的商里面有( A )个0。
A．0 B．1
C．2
4.□20÷8，要使商的末尾是0且没有余数，那么□里可以填( A )。
A．3 B．1
C．2
深化练习
4 解决问题 白兔有540只,灰兔的只数是白兔的5倍,灰兔比白兔多多少只?
540×5=2700(只) 2700-540=2160(只) 答：灰兔比白兔多2160只。
三位数除以一位数的笔算与验算
验算：用商乘除数再加上余数，看结果是否等于被除数。
例如： 481÷5=96……1
96 5 481
45 31 30 1
验算：
96 ×——5——— 480 —+——1—— 481
知识梳理
2.两、三位数除以一位数
三位数除以一位数(被除数或商中有0)的笔算
商中有0不奇妙，为何商0要知道；
深化练习
1 填空。 (1)口算700×3时,想:3乘7个( 百 )得21个( 百 ),就是( 2100 )。 (2)王老师买3个篮球花了90元，李老师想买5个同样的篮球，他需 要准备（ 150 ）元。 (3) 203÷2的商是( 101 )，余数是( 1 )。 (4)一个数除以4，商是40，当余数是2时，这个数是( 162 )。 (5)400×5所得的积是( 4 )位数,积的末尾有( 3 )个0。