教师培训心得感悟简短10篇

教师培训心得感悟简短10篇
朋友们，当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，有这样的时机，要好好记录下来，通过写心得体会，可使我们今后
少走弯路。

以下是为大家带来的教师培训心得感悟简短10篇，欢迎
参阅呀！
教师培训心得感悟简短（篇1）
“培训是一种福利”。

的确，学习是紧张而忙碌的，但又是充
实而快乐的，我们的确在享受“学习”这种福利。

为期五天的培训
内容丰富，通过学习各级教育专家的专题讲座，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。

这
是收获丰厚的五天，也是促进我们教学上不断成长的五天。

下面谈
一些自己参加培训的体会。

一、树立师魂意识，从思想上筑牢教学基本功
教书育人是教师的神圣天职，“师者，所以传道、授业、解惑也”。

教师肩负着为社会主义现代化建设培养合格专门人才的重要
使命，这就要求我们不但要具备从事教育教学工作所必须的教育法规、教育科学、心理科学等方面的理论知识和过硬的专业知识，而
且要有热爱教育、热爱学生的高尚师德和良好的职业道德。

永远把
学生放在第一位，把教学质量放在心里，把学生的口碑作为衡量自
己业绩和工作水平的重要砝码，自己才能更好地履行教师的职责，
胜任教育教学工作，才能成为一名合格的教师。

二、提高自身素养，从理论上筑牢教学基本功
只有不断学习，才能不断进步。

在当前知识爆炸的时代，如何
实施素质教育，如何进一步提高教学及管理水平，是摆在我们每个
教师面前现实的问题。

因此，我们不但要多读书，从书本上学；而
且要多听课，跟老教师学；多交流，跟同事学；多总结、反思，跟
实践学。

只有这样，我们的理论和知识才能不断丰富，不断更新，
我们的业务素质和职业能力才能不断进步，不断提高。

我坚信，在
领导的亲切关怀培养下，在老师们的无私帮助下，在自身的勤奋努
力下，我们这些教师一定会成为教育战线上的精兵强将。

三、强化施教能力，从实践上筑牢教学基本功
“打铁还需自身硬。

”上好一堂课，教师首先要有真功夫。

教
师的文化素养、教育理论基础、专业知识和实践经验、综合素质和
教学能力，独特的教育感悟，科学的教学设计，充分的教学准备，
灵活的教学方法是上好每一节课的根基。

只有这样，每一名教师才
能够适应时代的要求，创造出精彩而富有生命的课堂。

首先要认真
备课试讲，把教学目标定准、教学环节弄清、把教学内容吃透，提
前“预演”，及时发现问题，解决问题；其次要灵活组织教学，按
照教学设计精心组织教学，实时把握学生的学习状况，及时调整教
学方法和手段，有效控制教学目标的实现，确保教学质量和效果。

后要注重激励和启迪，要充分调动学生的积极性、主动性和创造性，既不能实施“填鸭式”的满堂灌，也不能进行“放羊式”的自由学，
要有计划、有步骤、有目的的创新教学模式，做到课前有问题、课
中有讨论、课后有思考，真正把一堂课讲活、讲精。

我深深感到，这次青年教师基本功培养是我教师生涯上的一个
新的起点，进一步加强了我对教育这一职业的热爱。

作为教师的我，一定以积极的心态、坚定的信念，忘我的精神，不断前进，提高自
身素质和能力，在教育沃土上展现自己的风采。

教师培训心得感悟
简短（篇2）
假前学校组织了为期三天的教师基本功培训，我有幸听了多位
教师的汇报，她们讲得十分精彩，通俗易懂，我想这和他们高深的
文化修养是分不开的，听了这些我受益匪浅。

新课程改革是一项系统、复杂的工程，需要各方面的关注和支持。

在听课之前，我总是认为新课标实施起来有些困难，毕竟各地
条件不一样，有些家长望子成龙的急功近利观念太强，他们倾向于
应试教育，认为儿女只要考取大学就万事大吉。

但我听了各位教师
的课后才知道任何改革在其初期都会产生阵痛。

我们人民教师面对
的不仅仅是学生，而且还要面对学生的家长。

如果不搞好课改又怎
么会培育得出高质量的创造性人才呢？只有实施课程改革，才能培
育学生创造力。

想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。

这几天几位做课教
师讲的课就充分印证了这句话。

她们用渊博的科学文化知识旁征博
引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。

我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的
责任和义务。

这就要求我们加强＂教育艺术＂的学习，加强科学文化知识的学习。

我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。

课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。

经过这一次的培训，认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。

我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。

教师培训心得感悟简短（篇3）
通过参加基本功训练，收获颇多。

从中体会到一些教师自身的魅力和独特的思维，感受到他们身上的魅力和风格。

就这次活动，下面我谈几点体会：
一、确实提高我们教师的自身素质，勤练、多练、坚持练“三字一画”。

只有教师的自身素质提高了，我们的课堂教学才能充分的发挥作用，教师驾驭课堂的能力也就提高了，总而言之，教师的专业素质过硬，综合能力强，我们的课堂教学的时效性才能得到很好的体现。

二、从课堂组织来看，教师应该加强对新的教学理论的学习，并在教学实践中进一步的体会与理解，课堂上用心教，用心与学生交流，真正的把握好教学目标，吃透教材，准确把握教学重点、难点，用文本去教，然而又不局限于文本，而是根据学生知识的掌握情况，合理开发和生成课堂资源，让学生的学习在把握文本的基础
上，有效的扩展下去。

教师着力培养学生的综合的运用能力，切实
让学生“活”用数学，用“活”数学。

三、老师们教学内容的设计制作多媒体课件，通过教学片段和
说课的展示，可以看出老师们真的是用心去做了，而不是去应付。

老师们在这次活动中也进一步得到了锻炼和提高。

另外，校领导对此次练功活动做了点评，讲授了教学中存在的
问题，也让我学习到很多实用的的教学理念和教学方法。

比如：教
师该怎样更新教学观念。

（教师要立足点点高一些，不要局限在上
好每一节课，而是要立足于你想把学生培养成怎样的学生。

）课堂
教学重在课堂常规，与教学目标的有效完成。

教师基本功有一阶段了，是一个良好的开始，我们应该把自己
的各种基本功融会贯通地运用到教学中，更好地为教育教学服务。

我们的追求不会停止，学习更不会停止。

新的课程改革对我们教师
提出了更高更新的要求，所以今后我会在每一个教学环节中多动脑筋，多实践，多反思，大胆用新的教学理念去指导实践。

教师培训
心得感悟简短（篇4）
为了迎接这次教师基本功大赛，我们__小学进行了为期三天的
基本功培训，培训中我用心去领悟他们的观点，吸取精华，他们的
教学理念很新鲜，课的设计十分精彩。

我想这和他们高深的文化修
养是分不开的，听过看过之后我也受益匪浅。

首先由__老师讲解课件的制作。

我听后收获很大。

课件的制作，对于我们青年教师来说是一项重要的基本功。

通过她的介绍，我懂
得了课件的制作还有这么多学问。

__老师主要讲了六个方面的问题：1.自制教学课件展示。

2.教学课件概念与理解。

3.课件的特点。

4.
课件的分类。

5.开发工具。

6.怎样用powerpoint制作课件。

讲解细致，通俗易懂。

给每位教师一个难忘的学习机会。

重点讲解了怎样
用powerpoint制作课件。

以前我在制作课件时，只是制作比较简单
一些的，制作完之后还不完整，封面设计不知该怎样制作，通过学
习之后，制作幻灯片的知识已经基本掌握，为以后的教学工作打下
了良好的基础。

因此，我们要不断学习，不断进步，以便适应今后
的教育教学工作。

然后由__老师做语文学科的基本功汇报。

_老师是我们__市师德
标兵，是__小学的骨干教师，个人素质比较高。

首先介绍如何推荐
一本书：1.说说读书的好处。

2.作者简介。

3.内容简介。

4.推荐的
理由。

她主要介绍两本书，一本是魏书生著《班主任工作漫谈》，
另一本是苏霍姆林斯基著的《给教师的建议》。

给我留下了深刻的
印象。

听了她精彩的介绍，看了她写的绝妙文章，更主要的是掌握
了推荐书籍的方法，真是收获不小。

然后介绍怎样说课，层次分明，条理清晰。

语言生动，精炼。

__老师是一名年轻有为、成绩卓越的教师，她汇报的是《语文
教学标准》解读，理解透彻，清晰易懂。

__老师是一名新参加工作
的老师，但她很有能力，运用新理念、新思路、新方法去教育教学，这点令我敬佩。

这次她讲授的练习题的设计有六种令我耳目一新，
这六种方法分别是：一、兴趣性练习。

二、分层性练习。

三、探究
性练习。

四、生活性练习。

五、开放性练习。

六、应用性练习。

教
师根据教学内容和学生心理特征、认知水平合理采用练习方法，会
大大提高教学效果。

还有其他几位年轻有为的教师也做了不同学科的汇报。

总之，
这次培训，对我来说，是一次难忘的充电机会。

作为教师，我体会
到要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。

只有及时地充实
自己，提高自己。

面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会
被社会所淘汰。

__小学给我们提供了这个再学习、再提高的平台，
让我们聚集在一起相互交流，一起学习，取长补短，共同提高。

在
今后的工作中把我学到的知识运用到教育教学中去，争取做一名适
应新时代的优秀的小学教师。

教师培训心得感悟简短（篇5）我们的国家素有“礼仪之邦”的美名，而作为教师的我们，为
人师表，为孩子以身示范，更要做到举止文明，接人待物得体大方，语言表述正确并充满着智慧。

要做一名合格的幼儿教师，不能仅仅
在上课时教学方法灵活，有新颖的教学思维，仅仅在活动中体现着
幼儿教师的各方面能力，这些是远远不够的。

通过培训，第一组教师的礼仪展示《教师的站姿、坐姿、蹲姿、走路姿势》看了之后，真的从内心中充满一种向往，优美的姿态，
如空姐一般，挺拔的身姿，展示了一个人的素质。

不是做为教师才
要学习这种仪态，而做为人，做为一个女人，优雅的举止，每一个
身形都充分体现了女人的美丽。

作为老师的我们看了之后，心里都
会非常喜欢，那做为家长或是孩子，看到老师的美丽，又何尝不会
喜欢呢？
再者，教师是灵魂的工程师，用言行影响着孩子，是孩子的榜样。

那我们的身形举止，仪表仪态就显得尤为重要了。

第二组老师的礼仪展示《接人待物》，看了之后，才发现我们
日常生活中，接人待物与家长的接触时，有许多不足，教师平时与
家长的接触，要让家长感觉教师的素质，不仅通过接人待物的礼仪，还有语言的规范。

进行了学习之后，我觉得不仅要把孩子培养成讲
礼仪、懂礼仪、用礼仪的孩子，而是让我们成年人乃至整个社会，
真正的成为名符其实的“礼仪之邦、文明古国”。

第三组老师的礼仪展开《幼儿园课堂礼仪》，我参加了这组教
师的展示，在编排时我们学习了有关教师课堂礼仪的资料，学习中
就感觉到，孩子耳濡目染我们的语言，行为。

他们会在一天天的模仿，我们正确的礼仪会在教学中让幼儿学习知识的同时，学习到教
师的礼仪。

而在学习之后，我们在课堂中的礼仪会涉及到第一组教
师所展示的所有姿势。

以前真的没有想过、甚至没做到过规范而标准，在心里也没有这个标准。

在培训之后，尝试着在日常生活及课堂中运用礼仪，虽然有时
会做的不规范，也会忘记，但是心里有了这个标准，我相信在今后
的日子里，只要我们所有教师都严格要求自己的行为，将这些礼仪
标准牢记在心，养成习惯，成为自然，会让我园教师的整体素质有
一个质的飞跃。

在我们运用礼仪的同时，家长也会感受到我们的礼仪，自然而然地也会养成习惯，家长的素质也会得到提高，这样家
园整合配合教育幼儿岂不是两全齐美。

教师培训心得感悟简短（篇6）
有幸参加了此次数学骨干教师的培训活动，在这场活动中，我
不仅认识到了来自全市各个学校里有名的数学教师，我还获得了很
多关于教学方面的启发，收获到了很多的心得和体会。

这次的培训活动，是__举办的，他的培训对象是我们__全市所
有的骨干数学教师。

而我们__小学的所有数学教师都参与到了其中，除了实习教师以外。

当我踏进此次培训活动的地点--__学校的厅堂，看到众多学校的王牌教师都云集于此地时，我的内心还是掩饰不住
的激动，以前只听别人口中说他们如何如何的厉害，便一直想要和
他们一起探讨一下关于数学方面的问题。

这一次终于让我等到了机会。

在和他们关于学术方面的交流和探讨中，我简直自行惭愧。

他
们所涉及到的领域已经完全超出了我的想象，他们所说的一些知识
和数学概念，有很多也都是我听都没听说过的。

但是在与他们交流
的过程里，我也学习到了很多未知领域的知识。

在相互交流完了后，我们各个学校都要派一名骨干教师去做上
台发言，在这些发言中，我学习了很多种不同的数学教学方法，这
些方法都比我的要简单和有效率很多。

并且也有教师指出了我们现
在所教学的难点和通点，针对这些难点，他们也列举出来了几种对
应的方法，都是比较的实际可行。

在所有老师发言完毕后，这场活动的总负责人，也对我们这些
教师提出了几点要求，其中有作为教师的基本道德上的，有教学能
力上的，也有基本素质要求上的。

这都让我感受到压力的巨大。

其实我一直以为我们学校的数学教师已经算是十分有资历和能力的，但是经过了这次的培训，我才知道“天外有天，人外有人”这个道理。

当然不是说我们学校的教师不好，我只是觉得我自己还不够努力和优秀。

此次的骨干教师培训给我留下了深刻的印象，让我从中受益不少，我把在这次培训中所学习和收获到的一切都用心的记录下来，并且运用到平时的教学工作中，得出来的效果也十分的显著。

不可否认，培训的作用还是相当大的。

我希望今后学校里面能够多多提供像这次这样的培训机会，让我们众多的教师都能够在培训中感悟出心得，得到进步和发展。

教师培训心得感悟简短（篇7）这次培训对我来说收获是巨大的，虽然在这之前我自认为自己作为一名小学语文老师已经是足够合格了，但是经过这次的培训之后我发现了自己很多不足的地方，也明白了自己应该朝着那一方面去努力，让自己的课能够上的更好。

在这之前得知有一个培训的机会其实我并不太想去，因为我觉得有这个时间还不如去花去备课，好让自己能够在下节课给同学们讲的更好。

但没办法后学校选择了让我去到培训，现在想想真的是感到无比的庆幸，好在后领导选择了我，否则我就失去了这个进步的机会，从此固步自封，还坐井观天的认为自己很棒，完全不知道外面的天究竟有多大。

好在，也算是我的运气好，后去到了培训现场听课，并且得到了收获。

现在回想起来我在这段时间的状态确实是出现了问题，基本的心态上就出
现了问题，膨胀这样的心态对我们这样的老师来说是极为不利的，
膨胀的人会盲目的自己，而这样也会让我认为自己上的课效果很好，但有时候或许会因为我的疏忽而讲错东西，或者是进度太快，让班
上的同学还没有搞懂我就跳过了一个知识点。

经过这次的培训我也是明白了作为一名小学语文教师，让同学
们了解所讲课文是基本的，而另外的一些拓展也是很有必要的，既
能够很有趣的讲出来，增加课堂的趣味性也是能够让孩子们拓展自
己的知识面。

而这些课外的一些拓展知识则是要自己去提前做好准备，而在做准备的过程中自己也是能够学习的越来越多。

除了教导
学生们知识之外，告诉学生们怎么样成为一个合格的学生也是很重
要的，孩子们的心理状况也是我们所需要注意的，孩子们除了学习
成绩之外或许也有着很多的优点，仅仅只是已成绩论英雄这不是我
们老师应该做的。

我们需要的就是把自己所会的倾囊相授，让同学
们尽量的学习到更多的知识，这也是我们老师的意义。

而在过去的
我过多的注重学生们的成绩，反倒是没有太过在意学生们平常的一
些东西，或许也曾经在某句言语之中伤害了一个孩子，我想要我需
要给他们一个道歉，以身作则是一个老师应该做到的。

经过了这次
的培训我相信未来的我会成为一个真正称职的语文老师，而我自己
也会朝着这一方面去努力的。

教师培训心得感悟简短（篇8）我有幸参加了__农村小学语文骨干教师培训班的学习。

这次培
训的内容丰富，形式多样，既有专家先进教育理念的讲座，又有课
堂的观摩与研讨。

与交流，使我不仅得到了不少教学上的启迪，更
感受到了大师们的人格魅力和理想追求。

短短几天的培训，历程虽短，却像催化剂一样，促进我们成长，推进我们向前发展。

这次培
训让我有以下几点体会：
一、不断阅读积淀，努力提高业务素质。

成长的经历让我深深地认识到一位优秀的语文教师应是永不枯
竭的河海，应有广阔的知识，深厚的底蕴，横溢的才华。

教师要扩
大自己的知识面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览群书，要坚持阅读名著，阅读经典，让这些名著、经典启迪我们的智慧，
陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。

二、不断创新实践，形成自己的教学风格。

聆听了__老师的“情理语文”，__的“审美入境”，__校长的“生命语文”……他们都在自己的教学中不断地实践、创新、反思、总结，形成自己的教学理念、风格。

我们要把先进的教学模式引入
到自己的课堂，改进、柔和、消化，终形成自己的风格。

通过这次培训，丰富了我的教育思想，提升了教育理念和思想
境界，更激发了我教好语文的热情和信心。

教师培训心得感悟简短（篇9）
经过今年继续教育培训的学习，使我在教育思想、教育理论及
业务能力等方面受益颇多。

现总结如下：
1、通过师德培训，使我认识到，成为一名合格的教师容易，要
想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生。

学习一些优秀教师的先进事迹后，更
加坚定了我从事教育行业的信心和决心。

2、时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了
提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做
好教学工作，保质保量完成教学工作。

本学年，我认真的备课、编
写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。

在教学中
我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。

3、听取了专家的新课改培训，树立了课改意识，贯彻到了教学
实践中。

我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。

新课程改革，教师的观念改变是关键，首先要改变原有的教育方式
和教学模式，即改变以前“教师讲授学生接受，教师指导学生参与”的全新的教学模式，倡导自主合作。

探究的学习方式，充分调动学
生学习的积极性，提高学生学习的参与度。

4、学习了各种先进的教育教学经验。

使我深切感觉到，做为一
名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完
备的教策略与方法。

今后我继续以新课程改革为契机，以新课程标
准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，提高自
身教学业务水平。

5、在教学中学习、反思。

我认真教学，每月坚持写教学随笔和
教学案例，在反思中学习，反思中进步。

只有通过不断的反思，才
能使自己的教学水平、教学能力有所提高。

6、多读书，读好书。

认真阅读学校订阅的刊物，认真写读书笔
记。

除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充实自己。

继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育，在今后
的继续教育学习中，我将继续努力。

教师培训心得感悟简短（篇10）能够让学生实现有效学习的课，是好课；让大多数甚至让每个
学生都能在相当程度上实现有效学习的课，是好的课；而不能让学
生实现有效学习，或不能让大多数学生实现有效学习的课，则是不
好的课，是失掉了课堂教学价值的课学习。

经过前几周的业务学习，确实对今后的课堂教学敲响了警钟，
课堂教学中的十个不等式，对实际教学有重要的指导意义。

现就其
中一点谈一下自己的体会：如何关注学生的学习。

每次上完课，教师在说自己的教学设计时，都明显地表达了全
面关注学生的愿望，从各个可能的环节来渗透过程和方法，情感、
态度和价值观方面的发展。

但是，在课堂现场实施的时候，教师仍
然不自觉地把关注的焦点放在自己身上，这导致了教师在课堂上的
紧张和压力。

例如，在学生分小组活动时，老师注意到，各个小组的学习进
程出现了差异，小组的讨论也非常热烈，他们甚至提出很多的问题。

这时，老师的第一个想法可能是：呀，我驾驭不了啦，会不会说我
的课堂太乱了，而不是想，学生在做什么，他们的学习进行得怎么
样了，他们需要什么，我得想办法帮助他们。

如果老师能把关注的
焦点放在学生身上，就会忙于深入各个小组的讨论，了解他们的认。