小学二年级美术教学工作计划

小学二年级美术教学工作计划

一、教学目标

1.培养学生对美术的兴趣和爱好，提高其美感、审美、创作

和欣赏能力。

2.加强对学生的手脑协调能力、绘画表现能力、形象思维能

力和想象力的培养。

3.使学生逐步了解和掌握基本的绘画技巧和美术语言，培养

良好的创作意识和团体合作精神。

二、教学内容与要求

1. 绘画基础课程

1.学生通过学习和模仿，逐渐了解色彩、线条、形状这三个

画画的基本要素。培养良好的观察能力和分析能力，提高技法表现水平。

2.培养学生对素描的认识，了解构图的要素和构图技巧，使

之形成对物体比例的准确把握和构图能力。

3.培养学生对色彩的感知能力，通过学习色彩理论和色彩搭

配规律，提高学生对色彩的感性认知和创造力。

2. 绘画创作课程

1.开展主题创作课程，鼓励学生开阔想象，从生活实践中汲

取素材，进行创作并进行展示。

2.加强对学生的美术知识和技法的教育，提高学生在创作中

的表现和创作的水平，进行小组内的互补、交流、反馈。

3. 绘画欣赏课程

1.组织学生进一步了解美术内容、思想内容和创新方法，加

强学生的美术鉴赏和欣赏能力的提高，启迪学生视野，从而培养学生的审美能力和创造力。

2.开展美术赏析活动，对优秀的作品进行讲解和分析，引导

学生进行兴趣探索和启迪。

三、教学过程

1. 绘画基础课程

1.色彩基础课程：学生通过学习色彩搭配等，自主选择素材，

进行画作，引导学生了解色彩的功能，培养学生创作构思和表现能力。

2.线条基础课程：学生进行线条训练，掌握线条的起始和结

束，精心涂色，培养学生快速、准确地表现出画面形状、表情和故事情节。

3.形状基础课程：通过造型训练，了解不同形状的构成和组

合，引导学生进行形象思考和概念创新。

2. 绘画创作课程

1.主题创作课程：根据学生的特长进行指导和启发，发掘学

生潜在的艺术创作能力，引导其关注生活，创造自己的艺术作品。

2.美术教辅课程：根据学生的不同绘画技法和需求开展个性

化服务扶持，为学生提供具体可行的概念带动力，使学生逐步成为优秀的美术创作人才。

3. 绘画欣赏课程

1.作品赏析：根据学生的不同需求，组织学生学习优秀的美

术作品，了解其背景和思想，促进学生艺术修养的提高。

2.美术实践活动：组织学生参加文章的艺术实践活动，通过

与其他学生互动、参与体验活动，逐渐提高学生的艺术素养，使其成为合格的美术从业者和文化传承者。

四、教学评价方式

1.视频展示评价：将学生作品绘制成视频进行展示评价，并

对学生进行客观评价和指导，提出合理的建议及改进方案。

2.作品评价：对学生的作品进行分类、评估，根据要求提出

对其的合理评价并指导其进一步的改进工作。

3.美术测试评价：采取不同模式的美术测试、赛事、集体展

示等方式，进行考核和评价，通知学生综合表现的优点和不足。

五、教学经验总结

在小学二年级美术教学中，老师可以通过以下几个方面来提高教学水平：

1.加强对学生的分层教育，根据学生的不同需求制定不同的

计划和教学方案，关注学生的综合素质提升。

2.加强教师的自身素质培养，不断提高教育教学水平，进行

常态化、系统化教育生产活动，保持学科内的专业性和严谨性。

3.加强和家长的合作，与家长进行沟通和交流，以实现家长

与学校的良性互动，共同推进学生教育的发展。

在教学实践中，老师应注意对学生的耐心引导，尊重和求证性态度，重视学生的心理与学习特点，以此来激发学生对美术的兴趣和创造性

思维，打造一流的教育硬件和软件，保证学生的教育需求和教育理念

的协同，同时也提高了学生的综合素质和美育成就，最终促进学生全

面发展和身心健康的维护。