冀教版(冀人版)二年级上册小学美术全册课件

1.了解拓印 2.游戏：拓印最佳组合 3.拓印图案欣赏 4.可拓印出美丽痕迹的东西 5.学生作品欣赏 6.结束
你知道这些画上的图案是怎样画出来的吗？ 动手试一试，把你的方法告诉大家。
(ta)
游戏：找出最佳组合
分小组讨论并且试一试，使用哪些用具才能拓印出清晰的痕迹？
（
彩 铅 ）
（
（ 印
薄
花
（ 油
想想你能
和昆虫做什么 事情？
螳螂
蜻蜓
蜜蜂
蚂蚁
看它们的颜
色多好看，这是 不同种类的蝗虫。
甲壳虫
“金龟子”
长角的甲壳 虫“独角仙”。。
瓢虫
蝴蝶
蝴蝶
不要以为这是一片干 树叶，它叫“枯叶蝶”。
还有许多叫
不出名的美丽昆 虫。
昆虫身体通常分哪 几部分呢？
通常分头，胸，腹三 个部分，头上有一对触角， 胸部有三对足，两对翅膀 形状各异，色彩丰富。
肚 兜
文
化
报马纹葫芦形肚兜
富平喜鹊谭梅纹肚兜
肚 兜 欣 赏
————— ————— ————— —————
作
工制
具
的
●兜
肚
和
纸
备 好 彩
准
第一步
————— ————— ————— ————— ————
作
制
的
●兜
肚
裁 纸 张
剪
第二步
————— ————— ————— ————— ————
作
制
的
●兜
报马纹葫芦形肚兜富平喜鹊谭梅纹肚兜肚兜欣赏肚兜的制作第一步准备好彩纸和工具肚兜的制作第二步剪裁纸张肚兜的制作第三步粘贴组合肚兜的制作第四步完成学生作品学生作品学生作品学生作品谢谢欣赏猜一猜说它是辆车可它不是车风儿一吹来脑袋转圈圈
冀教版二年级上册小学美术
全册教学课件
交网本 流络课 使只件 用供来
免源 费于
你们看了这些动物，最喜欢 哪一种动物，它有什么特征？
同学们分别描述一下自己喜 欢的动物有哪些特征。
欣赏彩泥作品
1、你们知道老师是怎样做出来的 吗？ 2、小组合作探讨制作的过程： ①构思你要作什么动物 ②用捏、揉方法做动物的身体与 头部 ③上动物的细部特征，加上装饰， 使动物更生动
作业要求：用橡皮泥 捏一只你喜欢的动物， 与小组成员合作完成 小小动物园。
童心童画
儿童画——《马技》
儿童画——《冰上舞 蹈》
在欣赏画的时候，我们可以从画 的表现内容、画面的色彩和表现的方 法等方面去欣赏。
儿童画学生作品欣赏
我给书本穿新衣
想一想
同学们，书本对我们来说有 哪些意义呢？我们为什么要给书包 上书皮呢？
下面我们就利用手 上的工具来给新书穿新 衣了！
– 温馨提示：怎样节省时间？
最佳合作组
评一评:
◆最佳制作奖 ◆最佳设计奖 ◆最佳创意奖
猜
谜
身穿花衣爱打扮, 一对翅膀光闪闪。
不会唱歌爱跳舞, 花丛里面跳得欢。
蝴蝶
蝴蝶是什么动物呢？
昆虫
你们还知道哪些昆虫？
蜻蜓 蜜蜂~~~~~~~~
看它们的形状长的真是千奇百怪
你看到了什么颜色和花纹的昆虫？
宇宙飞船 潜水艇 气垫船 破冰船
同学们坐过船吗？
能告诉老师坐船是什么样的感受？
游船
帆船
渔船
小木船
油画
中国画
版画
对剪花样
欣赏图案，同时想一想如何折叠、剪切得到？
欣赏图案，同时想一想如何折叠、剪切得到？
欣赏图案，同时想一想如何折叠、剪切得到？
欣赏图案，同时想一想如何折叠、剪切得到？
花开富贵纹肚兜
肚 兜 文 化
————— ————— ————— —————
关于肚兜，其来源可追 溯到天地混沌初开之时，女 娲和伏羲兄妹二人在漫天洪 水以后通婚，生儿育女，创 造了人类最初的服饰——肚 兜。
肚 兜 文 化
麒麟送子纹肚兜
金蟾五毒纹肚兜
————— ————— ————— —————
肚兜的艺术以刺绣为主，也 有贴补花纹的。它包括缝、绣、剪 裁、造型及色彩构成 。
你是小画家：
你心中的月亮是 什么样子的？你想和 月亮做什么？用手中 的彩笔把你的想法描 绘到作业本上吧！
学生作品展
家庭作业
1、下课之后好好想想，月亮在 我们生活中有哪些作用？
2、画一张自己认为最漂亮的月 亮并涂上颜色，给爸爸妈妈看！
秋天的叶子
树叶拓印的制作过程：
1．选择颜色、形状多样的树叶，压 平，晾干备用。
1、先要找包书皮的纸，最好的就是挂历、月 历的大纸。书皮纸的大小比例约为书高度的三倍， 宽度的二倍。
2、把书放在中间的位置。
3、两边折起来包住书皮 做成下面这个样子。
4、把书拿出来， 在折进去的最里面的边上折出一 个小边~然后如图那样把里面那层对折，下面就是这个样 子了。
5、把边上的折叠部分再向外打开，然后折起四个小 角，下面这张图是两步和在一起了。
作品展示，角色表演 小组交叉参观交流，
（2）你能说明为什么会得到这样 的图案吗？应用学过的轴对称知识试一 试。
两次对折折出了2条对称轴， 因此图案中一定有2条对称轴。
（3）如果将正方形按上面方式对 折3次，然后沿圆弧剪开，去掉较小部 分，展开后结果又会怎样？为什么？
三次对折折出了4条对称轴，因此图案中一定有4 条对称轴。
（4）当纸对折2次后，剪出的图案 至少有几条对称轴？3次呢？
纸
纸
）
）
画
棒
）
（
水
彩
（
笔 ） （ 色
厚 纸 ）
粉
笔
）
用拓印的方法可以拓印出很多美丽的痕迹。
1 .植物 2.纺织品 3.生活用品 4.其它
在我们身边有很多可以拓印出美丽痕迹的东西。
这张画都使用了什么表现方法？
只要你留心观察，你会发现更多能够留下美丽 痕迹的东西。
————— ————— ————— —————
学 生 作 品
————— ————— ————— —————
谢谢欣赏
猜一猜
说它是辆车， 可它不是车， 风儿一吹来， 脑袋转圈圈。
• 谜底：风车
小风车
小风车的构造
叶轮 支柱 发电房
我来试试
• 尝试：给你一根塑料管、一枚大头针、一 张纸，你能做出小风车并让它对着风转动 起来吗？（温馨提示：用剪刀、大头针时 不要伤到自己的小手）
• 疑惑：为什么你的小风车旋转不快或不会 转？
• 思考：你有什么改进的好办法？
创意制作
– 根据改进的办法选 择材料在制作创意性的 小风车，二人合作完成。
创意制作
温馨提示：
1、使用剪刀时注意安全。 2、保持环境卫生。 3、小组内相互评价。
玩善作品
– 制作发电房： – 1、取一纸杯作风车房，里面塞上废纸团。 – 2、美化发电房：画贴挖门、窗。 – 3、用卡纸做好屋顶。
2．选择一张铅画纸和一张白纸，铅画纸用 来在上面粘贴树叶，白纸用来拓印。
3．想像自己要创作的作品，将树叶摆放在铅画纸上 （粗纹向上），设计造型，之后用胶水粘贴固定。
4．用白纸平铺在设计好的树叶上，用彩铅笔或油画 棒在白纸上来回压涂。这样一张树叶拓印画就完 成了。
这两张画在表
现方法上有什么不 同？
（1）在你所得的花边中，相邻两个图案有什么 关系？相间的两个图案又有什么关系？说说你的理 由。
相邻两个图案成轴对称图形；
相间的两个图案之间大小和方向完全一样．
（2）如果以相邻两个图案为一组，每个图案之间 有什么关系？三个图案为一组呢？为什么？
都是轴对称关系．
（3）在上面的活动中，如果先把纸条纵向对折， 再折成“手风琴”，然后继续上面的步骤，此时会得
学生作品
点、线、面
老师给大家带来三个好朋友 ，看 看是什么。
点
线
面
生活中的点、线、面
斑 马
作业：
运用点，线，面结合来完成一幅作品。 要求用色大胆内容新奇。 可以使用多种材料，运用剪，拼，贴等 方法制作一幅作品。
冀教版小学二年级美术（上册）
•火车开啦
去远航
6.、 再把这个边折回去成下面这个图的上半部分的样子然后把最开 始折的那个小边边(这个时候应该在折出来的夹层里面）掏出来 让他扣到 外面 如图的下半部分)。
7、如图把书放好到中间位置 两边折起（马上就要 成功了），折完之后把书扯掉折好压平应该是下图的样 子,最后一步 把书放进去如图。
8、然后合上书，夹层可以放书签。
一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死 药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不 死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被小人蓬蒙看见了，他想 偷吃不死药自己成仙。 三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留 了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。 嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药 一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥 牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。 傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉 了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了，后羿气得捶胸顿足， 悲痛欲绝，仰望着夜空呼唤爱妻的名字，这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明 亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步， 他退三步，月亮进三步，无论怎样也追不到跟前。 后羿无可奈何，又思念妻子，只好 派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫 里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向 善良的嫦娥祈求吉祥平安。
到怎样的花边？它是轴对称图形吗？先猜一猜？再做 一做。
得到与上次类似的两层花边，仍然是轴对称图形．
2、取一张薄的正方形纸，沿对角线对折后，得 到一个等腰直角三角形，再沿底边上的高线对折。 将得到的角形纸沿着图中的黑色线剪开，去掉直角 的部分。打开折叠的纸，将其铺平。
（1）你会得到怎样的图案？先猜一猜，再做一做。
————— ————— ————— —————
肚兜又称“抹胸”，是中 国传统服饰中护胸腹的贴身内 衣，形状多为正方形或长方形， 对角设计，上角裁去，成凹状 浅半圆形，下角有的呈尖形， 有的呈圆弧形。 肚兜的面上常 有图案，有印花有绣花，印花 流行的多是蓝印花布，图案多 为“连生贵子”、“麒麟送 子”、“凤穿牡丹”、“连年 有余”等吉祥图案。绣花肚兜 较为常见，刺绣的主题纹样多 是中国民间传说或一些民俗讲 究。如刘海戏金蟾、喜鹊登梅、 鸳鸯戏水、莲花以及其他花卉 草虫，大多是趋吉避凶、吉祥 幸福的主题。
当纸对折2次，剪出的图案至少有2条对称轴； 当纸对折3次，剪出的图案至少有4条对称轴；
找出下列剪纸图案的对称轴，想一想折叠几次剪最快？
1条 折叠1次
2条 折叠2次
4条 折叠3次
利用轴对称的性质设计剪纸，折叠与剪纸图案 的对称轴的关系。
统
传
国
中
——————— ——————— —
兜
肚
小
○肚兜文化 ⊙肚兜欣赏 ◎肚兜的制作 ● 学生作品
肚
合
贴 、 组
粘
第三步
————— ————— ————— ————— 的
第四步
————— ————— ————— ————— ————
学 生 作 品
————— ————— ————— —————
学 生 作 品
————— ————— ————— —————
学 生 作 品
让我们用拓印的方法一起来完成一幅大画吧！
教学目标：
认识与了解动物的基本特 征。用橡皮泥抓住动物的特征 做自己喜欢的动物，进一步掌 握做泥塑过程中捏、粘、卷、 揉、搓、揉等技能，培养学生 的立体造型能力。激发学生爱
教学重点；用橡皮泥做自己喜 欢的动物。 教学难点：动物的特征 。
观看动物图片
动物
欣赏图案，同时想一想如何折叠、剪切得到？
你能只剪一刀将长方形纸变成线面的图案吗？ 沿虚线折叠三次后剪一刀即可。
1、取一张长30厘米、宽6厘米的纸条，将它每 3厘米一段，一反一正像“手风琴”那样折叠起来， 并在折叠好的纸上画出字母E。用小刀把画出的字 母E挖去，拉开“手风琴”，你就可以得到一条以 字母E为图案的花边。
猜一猜：小谜语
• 有时落在山腰，
• 有时挂在树梢，
• 有时像面圆镜，
• 有时像把镰刀。
•
（打一天体）
思考：你见到的月亮是什么样 子？
各种各样的月亮
有关月亮的传说：嫦娥奔月
相传，远古时候天上有十日同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿 的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气 射下九个多太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。 后羿因此受到百姓的尊 敬和爱戴，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子 在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。 不少志士慕名前来投师学艺，心术不 正的蓬蒙也混了进来。