[VIP专享]2011年天津市中职接高职统一考试1

D. 荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。 5．依次填入下列语段中的关联词语，最恰当的一项是（ ）（2 分）
①今天，我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同
样没有________的理由。
②由于地壳的变动和气候的________，一部分海洋变成了陆地。
③_______都江堰不坍，李冰的精魂_______不会消散。
书写的“可识度” 司徒伟智
两则新闻，令我难以平静。一则是上海《解放日报》的，说市民刘先生日前购 房，一本格式合同中仅有 3 行需手写，但这几十个字竟都写得七扭八歪，还有几乎 一半辨认不清的。
此前另一则出自《人民日报》，说的是武汉科技大学中南分校为一年级本科生 作首次汉字书写测试，结果是 320 多人不及格，约占总数的 15%。
A. ①充分
②变迁 ③只要
就
B. ①充足
②变迁 ③只有
才
C. ①充分
②变换 ③只有
才
D. ①充足
②变换 ③只要
就
6．对下列句子使用的修辞方法判断正确的一项是（ ）（2 分）
①叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
②常人为什么没有感受呢？责任在科学家，他们沉浸在科学美中，忘记了与大众分
享。
③谈笑间， 樯橹灰飞烟灭。
试答卷，常常要为其中一些字大惑不解，真叫“横看成岭侧成峰”，真要厥倒。 马虎的字迹困惑今人不说，也许还会贻误后人吧。我们的古典文学中“悬案”
太多，因何而“悬”呢？我常想，像李商隐的《行次西郊作一百韵》诗“逆者问 鼎大”句中的“逆”字，有的版本却作“送”字；辛弃疾的《鹧鸪天》词“却将 万字平戎策”句中的“却”字，某些版本又为“都”字；甚至五代的一位大词家 究竟叫冯延己还是冯延巳，到今天还莫衷一是。诸如此类，俯拾即是，无非是因 为当时传抄或刻印者的草率书写而“悬”起来的。古人误了一两笔，后人就争议 一千年，这无论如何是够深刻的教训。
A.我们的古典文学中“悬案” 太多。
失美感，然而在我看来尚不算可怕。糟糕的是其中一部分跌倒在“可识度”上。书
B.写字要人看得清楚明白。
写的首要功能，是为了交流，所以“可识度”当推第一等重要，理应占最大的比重。
C.写字是用以交流思想、传播信息的。
D. 做任何事情都要先为他人着想。
2
姓名：
班级：
密
学号：
④ 从阴山高处拖下来的深绿色的山坡，安闲地躺在黄河岸上，沐着阳光。
A. 比喻 反问 比喻 夸张
B. 比喻 设问 借代 拟人
C. 拟人 反问 借代 夸张
D. 拟人 设问 比喻 拟人
二、（本大题 10 分）
阅读下面的语段，完成 7—11 题。
如果把这段话看作是他对 “俯首甘为孺子牛 ”的解释，那么，“横眉冷对千
姓 名： 班级： 学号：
2011 年天津市“三二分段”中职接高职统一考试
语文
题号 一 二 三 四 五 六 总分
分数
一、单项选择题：在每小题的备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案 的代码填在题后的括号内。(每题 2 分，共 12 分)
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2 分） A. 自诩（xǔ） 倔强（juè） 离间（jiàn） 故弄玄虚（nòng） B. 伺候（cì） 国粹（cuì） 泥泞（nìng） 观其大略（luè） C. 濡养（rú） 停滞（zhì） 淆乱（xiáo） 浅尝辄止（zhé） D. 沮丧（zǔ） 差错（chà） 窘态（jiǒng） 挥斥方遒（qiú） 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2 分） A. 眼花缭乱 不明一钱 微不足道 南辕北辄 B. 豁然开朗 固若金汤 开卷有意 破釜沉舟 C. 断章取义 支离破碎 标新立异 老太龙钟 D. 咬文嚼字 绕梁三日 华而不实 有案可稽 3．下列句子中的成语使用不恰当的一句是（ ）（2 分）
夫指”呢？鲁迅先生对待敌人，对待变坏了的青年，是决不宽恕，也决不妥协的，
也许这就是有些人觉得他不易接近的缘故吧。据我看来， “横眉冷对 ”是鲁迅先
生一生不懈地斗争的精神实质，是他的思想立场的概括。就战斗风格而言，又自
有其作为一个成熟了的思想战士的特点。他的气度，他的精神力量，在面对任何
问题的时候，仿佛都有一种居高临下的优势：从容不迫，游刃有余。讽刺显示他
不要轻忽了“可识度”。临纸命笔之际，须明白字是写给别人看的。兴之所 至，乱写一气，实质上是把方便留给自己，将麻烦甩重点。它是从字形、力度、流畅度、可识
12.可作为这篇文章中心论点的一项是（ ）（2 分）
度、整体感等 5 个方面评判打分。有的同学笔下，字形歪斜、有气无力，诚然是有
投而获得“解救”，此刻“求活”的仍不过是信封而已。可以料想，亲友们接下 封
来读这等手笔写下的信纸，少不了再犯一番难，要读几行字一“卡壳”。
装
订 亲友之间字体毕竟眼熟些，或许还算好。苦的是报刊编辑、商业客户、文化 线
考核的阅卷教师，收到个别人随兴涂写、龙飞凤舞的来稿、来信、业务报告、考
三、（本大题 12 分） 阅读下面的文章，完成 12—16 题。
A.最近，一向学习成绩平平的王刚有了很大的进步，真叫人不得不刮目相 看。
B. 艺术创作不可以信手拈来，随心所欲，因为它是一种创造，自有其客观 规律。
C. 有志青年在困难面前一定要沉着冷静，决不能畏首畏尾、诚惶诚恐。 D. 在这次研讨会上，他情绪激动，说了许多颠三倒四的话，真让人觉得不 知所云。 4. 下列句中没有语病的一句是（ ）（2 分）
两则新闻联系起来读，可见不仅一般市民而已，连一部分大学生的汉字书写都 近乎“鬼画符”，可羞极矣。于是，事情就有普遍性兼紧迫性，亟待补之救之。
2006年经省农业厅，南平市政1府94批1准年，毛南泽平东农在校《与改建造阳我农们业的工学程习学》校一合文署中办，学把，这强句强原联指合治，学实态行度一的套话班古子为，今两用个，校从区哲的学管的理高体度制做，了从新而的使分学析校，的深办化学了规对模实，事办求学是实的力理都解有，长并足为的其发提历展出史，了的逐一经步个验发经教展典训成的告为注诉有释我着，们广指：泛出什发：么展“时空‘候间实坚和事持良’实好就事发是求展客是前观，景存党的在和闽着国北的家唯一的一切事一事业所物就集，会文第‘顺理一是利、个’发农问就展工题是；商，客什实贸实观么事为事事时求一求物候是体是的背是，地内离一面看部实个向待联事老全我系求话国们，是题招的即，，生学规党实和校律和事就。性国求业职，家是的业‘的一，教求事一语办育’业、，学明就实出规显是会事自模不我遭求东最同们遇是汉大于去挫地班、高研折看固师等究。待所资教”同学著力育。时校《量和毛，、汉最中泽只学书雄学东有生河厚教对坚和间、育中持学献办，国实校王学不社事当传质同会求前》量点、是工。和就中，作书办在国党以中学于革和及称声职命人存赞誉业的民在刘高教分的的德的育析事问“综所无业题修合有不才学性工贯能好国作穿顺古家和着利，级任实前实重何事进事点事求，求中情是一是专都的旦。和必精背”省须神离其级靠。实意文自因事思明己而求是学完他是根校成才就据。。能必实而找然事这到遭求些中到索成国挫真绩革折理的命甚。取的至得规倒是律退得，。益制实于定事学出求校适是党合是政中马领国克导国思的情主坚的义强路世领线界导方观，针的得政根益策本于，要全指求体导，党中是员国马干革克部命思和走主教向义职胜的工利精的，髓辛实。勤事工求作是和是共中同国努革力命的实结践果经，验但的最高主度要总的结一和条概是括得，益中于国学革校命始和终建坚设持的实经事验求表是明的，原实则事，求可是以是说胜，利坚之持本实，事只求要是坚原持则实是事我求们是学，校我各们项党事就业会健永康远、立稳于定不和败谐之发地展。的重要保证。
D．后期杂文，几乎都是讽刺文学的典范
11.下列对“横眉冷对”含义的理解不正确的一项是（ ）（2 分） A. 鲁迅爱憎分明，对敌人怀有强烈的憎恨 B. 表现了他杰出的讽刺和幽默才能，体现了他在对敌斗争中“冷”的风格 C．在对敌斗争中，鲁迅总是横眉怒目，剑拔弩张，一味地斥责
D．这是鲁迅决不妥协的对敌斗争的精神实质，是他的思想立场的概括
④是可谓善学者也
是：
13. 对这篇文章采用的主要论证方法，分析正确的一项是（ ）（2 分）
A. 引用 举例 B. 比喻 举例
C. 比喻 对比 D. 引用 对比 14.为什么作者认为书写的“可识度”？比字形、力度、流畅度、整体感更重要 （用原文语句回答）（2 分） 答： _____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 15.文章引用“横看成岭侧成峰”这句诗是为了说明什么现象？（2 分）
进攻的威力，而幽默又闪烁着反击的智慧。对社会观察的深刻，往往使他的批判
独抒新见，入木三分。鲁迅先生的后期杂文，几乎都是讽刺文学的典范，他的谈
话，也往往表现了同样的风格。
7.这段文字选自《______》，作者是_______。（2 分）
8.画线的句子在文段中起什么作用？（2 分）
答:_________________________________________________________________
写出一手字，叫人猜半天，最误事。从媒体上看到，竟然有如此之大的麻烦—
—客商甲讨欠款碰上难题，因为当初客商乙的借条实在是写得一团糟，连“百”抑
或“万”都难以辨别。如今在公堂上各执一词，令法官都摇头。
曾经采访过邮政局，了解他们如何在分投南来北往的信件时，解救那些令人百
辨不得其址的“死信”。值得注意的是，即使某些“死信”可能经由一番东猜西
A.2010 广州亚运会吸引了无数人的关注，观看争夺冠亚军的足球决赛， 更是 万人空巷。 B.我的伯父是农民企业家，不断致力于新产品、新技术的研制开发，是村
里的第二首富。 C. 一些不自觉的学生将垃圾扔在路边，给美丽的校园抹上了不和谐的色彩。
2006年经省农业厅，南平市政1府94批1准年，毛南泽平东农在校《与改建造阳我农们业的工学程习学》校一合文署中办，学把，这强句强原联指合治，学实态行度一的套话班古子为，今两用个，校从区哲的学管的理高体度制做，了从新而的使分学析校，的深办化学了规对模实，事办求学是实的力理都解有，长并足为的其发提历展出史，了的逐一经步个验发经教展典训成的告为注诉有释我着，们广指：泛出什发：么展“时空‘候间实坚和事持良’实好就事发是求展客是前观，景存党的在和闽着国北的家唯一的一切事一事业所物就集，会文第‘顺理一是利、个’发农问就展工题是；商，客什实贸实观么事为事事时求一求物候是体是的背是，地内离一面看部实个向待联事老全我系求话国们，是题招的即，，生学规党实和校律和事就。性国求业职，家是的业‘的一，教求事一语办育’业、，学明就实出规显是会事自模不我遭求东最同们遇是汉大于去挫地班、高研折看固师等究。待所资教”同学著力育。时校《量和毛，、汉最中泽只学书雄学东有生河厚教对坚和间、育中持学献办，国实校王学不社事当传质同会求前》量点、是工。和就中，作书办在国党以中学于革和及称声职命人存赞誉业的民在刘高教分的的德的育析事问“综所无业题修合有不才学性工贯能好国作穿顺古家和着利，级任实前实重何事进事点事求，求中情是一是专都的旦。和必精背”省须神离其级靠。实意文自因事思明己而求是学完他是根校成才就据。。能必实而找然事这到遭求些中到索成国挫真绩革折理的命甚。取的至得规倒是律退得，。益制实于定事学出求校适是党合是政中马领国克导国思的情主坚的义强路世领线界导方观，针的得政根益策本于，要全指求体导，党中是员国马干革克部命思和走主教向义职胜的工利精的，髓辛实。勤事工求作是和是共中同国努革力命的实结践果经，验但的最高主度要总的结一和条概是括得，益中于国学革校命始和终建坚设持的实经事验求表是明的，原实则事，求可是以是说胜，利坚之持本实，事只求要是坚原持则实是事我求们是学，校我各们项党事就业会健永康远、立稳于定不和败谐之发地展。的重要保证。
9．作者认为有些人觉得鲁迅不易接近的缘故是（ ）（2 分）
1
A. 虽然对待青年“俯首甘为孺子牛”，但对待敌人一直是“横眉冷对千夫指” B. 在面对任何问题的时候，仿佛都有一种居高临下的优势。 C. 对待敌人，对待变坏了的青年，是决不宽恕，也决不妥协的。 D. 对社会观察的深刻，往往使他的批判独抒新见，入木三分。 10．不属于鲁迅“战斗风格”特点的一项是（ ）（2 分） A. 居高临下的气度 B. 讽刺幽默的力度和智慧 C．独抒新见而又入木三分的批判