部编版四年级语文下册第七、八单元提升测试卷(含答案)

部编版四年级语文下册第七、八单元测试卷及答案
一、积累与运用。

(共46分)
1.看拼音,写词语。

(10分)
fú róng hán lěng kū long líng chén sī yǎ
zì bēi xiāng féng dà yàn jǔ cuò jiàn xíng
2.用“√”给加点字选择正确的读音。

(6分)
单．于(chán dān) 混．乱(hùn hùn) 解剖．(pōu pāo)
晕．倒(yùn yūn) 腹．部(fǔ fù) 调遺．(qiǎn qián)
3.选词填空。

(4分)
主宰主管
(1)哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,( )着,领导着大家。

(2)她很优秀,是一家大公司的财务( )。

保持维护
(3)法律现在已经成了我们( )自身利益、保护自己的一张盾牌。

(4)一味地增加员工、扩充门面,而不改善编制,好景是( )不了多久的。

4.选择题,把正确答案的序号填到括号里。

(6分)
(1)下列各项中,加点字词的解释不正确的一项是( )
A.只留清气满乾坤
．．(天地间)
B.太白感其意,还卒业
．．(完成了学业)
C.欲将轻骑．逐(骑兵)
D.平明
．．送客楚山孤(平时)
(2)小琳想请爷爷帮她写一幅书法作品挂在书房,提醒自己不能沉溺于安逸的生活,你会给她推荐下面的( )
A.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤
B.天行健,君子以自强不息
C.不怨天,不尤人
D.生于忧患而死于安乐
(3)对下列句子所用的描写方法分析错误的一项是( )
A.大海上夜色正浓,烟雾弥漫。

(环境描写)
B.他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。

(动作描写)
C.一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着。

(心理描写)
D.营参谋长说:“好,我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。

”(语言描写)
5.按要求完成练习。

(14分)
(1)补全词语并归类(填序号)。

(4分)
A.和蔼
B.慷慨
C.临( )不( )
D.焦( )不安
E.悲戚
F.贤惠
G.( )( )有礼
H.心急如( )
其中表现人物心情的有______________; 表现人物性格品质的有__________。

(2)给下面的句子加上合适的关联词。

(2分)
钱学森( )在美国拥有金钱、地位、名誉,( )一听到中华人民共和国成立的消息,他便立刻决定回国工作。

(3)完成下面的练习。

(5分)
①6月2日是小明的生日,爸爸送给他一根新鱼竿作为生日礼物,小明非常高兴，我们可以用___________________、___________________等四字词语来形容小明的表情。

(2分)
②展开想象写几句话,要用上动作描写(至少用上三个表示动作的词语),不少于30字。

(3分)
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
(4)下面是小林写的一段读后感,有三处语病,请用修改符号帮他修改。

(3分)
读了这篇文章,被主人公这种舍己为人的精神感激了。

如果我们能像主人公那样,
面对困难毫不畏惧害怕,努力去克服,就可能成为一个强者!
6.根据所学内容完成练习。

(6分)
(1)__________________________,一片冰心在玉壶。

诗句中“冰心”的意思是__________________________，下面选项中不可以用“一片冰心”来形容的是( )。

A.朋友间的纯真友情
B.官员的清正廉洁
C.顽强拼搏的精神
D.天使般的心灵
(2)我家洗砚池头树,__________________________。

“洗砚池”据传是晋代大书法家王羲之家的一处池塘,由于经常用来洗笔砚,池塘的水都被染黑了,故被称为“洗砚池”。

王冕称自己家有“洗砚池”,意思是自己也像王羲之那样__________________________。

二、阅读与理解
(一)“诺曼底号”遇难记(节选)(10分)
①船上没有封舱用的防漏隔墙。

哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。

妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。

必须把六十人救出去！”
②实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。

③船员赶紧解开救生艇的绳索。

大家一窝蜂拥了上去,这股你推我搡的势头,险些把小艇都弄翻了。

奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序,但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的,乱得不可开交。

几秒钟前大家还在酣睡,蓦地,而且,立时立刻,就要丧命,这怎么不叫人失魂落魄！
④就在这时,船长威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂,黑暗中人们听到这一段简短有力的对话：
⑤“洛克机械师在哪儿？”
⑥“船长叫我吗？”
⑦“炉子怎么样了?”
⑧“海水淹了。

”
⑨“火呢?”
⑩“灭了。

”
11“机器怎样?
12“停了。

”
……
13“哪个男人胆敢抢在女人前面,你就开枪打死他。

”
14哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船起沉入了深渊。

人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

1.读第③段,回答问题。

（2分）
用“”画出描写乘客们遇到危险时的表现的词句,用课文中的四字词语来形容当
时人们的状态是_________________________。

2.第⑤至③段是语言描写,下列对此分析不正确的是( )。

(2分)
A.对话简短有力,因为在紧急关头,不容有冗长的对话
B.描写得不够细致,加上提示语会更加生动
C.对话表现出船长临危不惧、处事果断的品质
3.下面的语言描写表现出人物的什么特点或品质?把正确答案填到括号里。

(3分)
A.忠于职守、舍己救人
B.正气凛然、保护弱小
C.沉着指挥、临危不乱
(1)“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。

”( )
(2)“必须把六十人救出去!”( )
(3)“哪个男人胆敢抢在女人前面,你就开枪打死他。

”( )
4.读选文最后一句话(画“”的部分),写出你的理解或感受。

可以从环境描写、修辞手法、人物评价等方面来写。

(3分)
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
(二)说大话的维克托(14分)
班上转来一位新同学,他的名字叫维克托。

维克托和同学熟悉以后,就经常向大家介绍自己的一些奇遇,例如他怎样一个人扑灭一场大火,又怎样从河里救起一个快要淹死
的孩子。

大家都信以为真。

有一次,班上的同学排练一出话剧。

不料,在演出前,扮演主角的学生突然病了,大家
发起愁来。

突然,维克托自告奋勇
．．．．地说:“我很熟悉这个角色,就让我来演吧。

”同学们立刻转忧为喜,都从心底里感激他。

到演出的那一天,维克托却没有来。

同学们急得像热锅上的蚂蚁,找遍校园的各角落,仍然不见他的踪影。

第二天早上,同学们走进教室,看见维克托悠闲自得地坐在自己的椅子上。

大家立刻围了上去。

“你昨天为什么不来演戏?”他若无其事
．．．．地回答:“忘了。

”“这样重要的事情怎么可以忘记!”不管是男同学还是女同学都提高了嗓门责备他。

同学们气愤极了,大家约定在两个月之内,谁都不理睬维克托。

这两个月的时间,对爱说大话的维克托来说确实难熬。

但是他终于懂得说大话是最
坏的事,答应别人的事一定要做到。

1.联系上下文,解释下列词语。

(4分)
(1)自告奋勇：__________________________________________________________
(2)若无其事:___________________________________________________________ 2.细读短文,完成图表。

(4分)
认真找找并用“”画出文中对维克托的语言描写,从这些描写中,你体会到维克托的什么特点?(4分)
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
4.读画“”完成问题。

(2分)
我猜维克托(会不会)因此改掉自己的缺点，因为_________________________ ______________________________________________________________________ 三、表达与交流。

(共30分)
脸小眼大是我,可爱美丽是我,安静沉稳是我,脾气暴躁是我,爱好游泳是我,喜欢冒险是我,快如闪电是我,出口成章是我……这,就是我,与众不同的我。

快来写写你的与众不同之处吧!请以“这,就是我”为题,完成一篇习作。

要求:尝试运用语言描写、外貌描写、动作描写等方法;通过具体事例,从多个方面介绍自己的特点;争取做到详略得当。

部编版语文四年级下册第八单元测评卷及答案
一、基础训练。

(23分)
1.用“”画出加点字的正确读音。

(3分)
乖．巧(guāi kuāi) 覆．盖(fòu fù) 丝缕．(lǚlǔ)
脸颊．(xiá jiá) 蔚．蓝(wéi wéi) 亲昵．(nì ní)
2.看拼音,写词语。

(8分)
zhuī niǎn jiǎo yā zì sī kuí huā
fēng shuò yǔn xǔ qì qiáng zōng jì
3.选字组词。

(4分)
[绍招沼] ( )手介( ) 泥( )
[福幅副] ( )业篇( ) 幸( )
[牌脾碑] 路( ) ( )文 ( )胃
[拆折析] ( )纸 ( )除分( )
4.选词填空。

(4分)
装饰装扮
(1)路路今天这一身( ),看起来非常阳光。

(2)一树绿柳,高高地站在那儿,好像是用碧玉( )而成的。

耀眼闪耀
(3)清晨的露珠( )着灿烂的光芒。

(4)随便哪一颗珍珠都可以成为王后皇冠上最( )的装饰品。

5.在括号里填入恰当的关联词语。

(4分)
(1)可是我要声明,我并( )什么神仙,( )什么妖怪。

(2)“我不干,我怕烫。

”我总是( )溜开，( )摆手
(3)偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来,可是( )看见那块布告牌，
( )马上缩回到地里睡觉去了。

(4)它们的枝干和叶子是那么柔软,( )水轻微地流动一下,它们( ）摇动起来,好像活的一样。

二、能力提升。

(26分)
1.对下列句子中破折号的用法判断有误的一项是(3分)( )
A.至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。

(表示解释说明)
B.李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴,舔他的手。

(表示意思的递进)
C.于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。

(表示声音的延长)
D.她还看到月亮和星星——当然,它们射出的光显得比较弱。

(表示补充说明)
2.按要求完成句子练习。

(8分)
(1)花园里边生长着许多火红和深蓝色的树木。

(缩句)
___________________________________________________________________
(2)这是一个很可爱的大花园。

(改为反问句)
___________________________________________________________________
(3)她的老祖母不得不把自己所知道的关于船只和城市、人类和动物的知识全都讲给她听。

(改为肯定句)
___________________________________________________________________
(4)雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。

(照样子,写一写春天)
___________________________________________________________________
3.根据语境,在横线上填写恰当的名言警句。

(6分)
(1)“_____________________，______________________”这句名言告诫我们要抓住时光好好读书，不要等老了再后悔。

(2)读书学习是一个连续的过程,“一日读书____________，一日不读___________”，只有坚持天天学习才会学有所成。

(3)“书山________________________，学海________________________”强调了勤奋、刻苦学习的重要性。

4.根据课文内容填空。

(9分)
(1)《宝葫芦的秘密(节选)》主要讲的是一个叫________的小朋友听了奶奶讲____ _______________后,时常幻想自己能________________________的故事。

(2)《巨人的花园》主要写的是一个________的巨人因为________的再次到来而意识到自己的错误,拆除高墙,让花园重现生机的故事。

这个故事告诉我们:能和大家一起________的快乐才是________________________。

(3)《海的女儿》一文中,海王共有________个海公主,其中________公主最美丽。

三、阅读乐园。

(26分)
(一)课内阅读。

(11分)
他看见一幅奇特的景象。

孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了,他们都坐在桃树上面。

桃树看见孩子们回来十分高兴,纷纷用花朵把自己装饰起来,还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。

小鸟们快乐地飞舞歌唱。

花儿们也从绿草丛中伸出头来。

这的确是很可爱的景象。

只有一个角落还是冬天。

这是花园里最远的角落,一个小男孩正站在那里。

他太小了,手还挨不到树枝,只好在树旁转来转去,哭得很厉害。

这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜,北风还在树顶上吼叫。

“快爬上来,孩子!”桃树一面对小男孩说,一面尽可能地把树枝垂下去,然而孩子还是太小了。

巨人看见这个情景,心也软了。

他对自己说:“我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。

”他十分后悔自己先前的举动。

1.用“”画出第一自然段的中心句。

(2分)
2.为什么春天会突然来到巨人的花园呢?(3分)
___________________________________________________________________
3.巨人明白了什么?(3分)（）
A.春天还没有到来,是孩子们赶走了春天
B.原来春天不到花园里来,是因为自己自私地赶走了孩子们
4.读了这个故事,你受到了什么启发?(可以多角度谈)(3分)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ (二)课外阅读。

(15分)
最棒的玉米
从前有一个老婆婆,她在屋子的后面种了一大片玉米。

眼看着(获得收获)的日子一天天近了。

一天,一个颗粒(饱满饱和)、裹着几层绿外衣的玉米说道:“收获那天,老婆婆肯定先摘我,因为我是今年长得最好的玉米!”周围的玉米听了也都随声附和地称赞着。

收获那天,老婆婆只看了看那个最棒的玉米,并没有把他摘走。

“老婆婆可能(眼色眼神)不大好,没注意到我。

明天,明天,她一定会把我摘走的!”那个最棒的玉米自我安慰着。

第二天,老婆婆又唱着快乐的歌儿收走了其他的玉米,可唯独没有摘这个棒玉米。

“明天,老婆婆一定会把我摘走的!"棒玉米仍然自我安慰着……
第三夭,第四夭,老婆婆没有来,从这以后的妤多夭,老婆婆也没有来过,棒玉米被摘走的希望越来越渺茫……
直到一个漆黑的雨夜,棒玉米才突然感悟到:“我总以为自己是今年最好的玉米,我
对自己的估量太高了。

其实,我是今年最差的玉米,连老婆婆都不要我了。

白天,我顶着
烈日,原本饱满而又排列整齐的颗粒变得干瘪坚硬,整个身体像要炸裂一般。

夜晚,我又
要和风雨搏斗,眼看躯体快要腐烂,我真是自作自受啊!”他绝望,他悲痛,他甚至想自行
了断,在这个暴风骤雨的夜晚永远地消失掉……
不知不觉,一缕(温和柔和)的阳光照在棒玉米的脸上,他抬起头来,睁开眼睛下
就看到了站在他面前的老婆婆。

老婆婆也在用一种柔和的目光瞧着他,自言自语道:这可是今年最好的玉米,他的种
子明年一定比他今年长得要好哟!这时,棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走他。

正当他想着的时候,这个获此殊荣的棒玉米被老婆婆轻轻地摘了下来……
相信自己,但有些时候需要再等一等。

1.用“\”画去文中括号里使用不恰当的词语。

(2分)
2.请根据“最棒的玉米”的情感变化来排序:_________________。

(2分)
①心灰意冷②并不灰心③充满自信④恍然大悟⑤绝望悲痛
3.文中的棒玉米(是不是)最棒的玉米。

从哪些地方可以看出来?请画上“”。

(2分)
4.“这时,棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走他。

”你认为老婆婆不早些摘走这个
棒玉米的原因是什么?(3分)
___________________________________________________________________
5.这篇短文给我们的启示是(多选)（）
A.人要相信自己,成功有时需要等待
B.对于不善于认识美好的事物,不善于利用美好事物的行为要谴责
C.付出了,并非所有的事情都能立竿见影,这时坚持、耐心最为重要,不要半途而废
6.假如老婆婆把“最棒的玉米”和其他玉米一起摘走,结果会怎样呢?请展开想象,
写写。

(3分)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
四、妙笔生花。

(25分)
选择一个自己熟悉的童话或寓言故事,对其中的人物形象和故事情节进行改编,从
而形成一个新的故事,以此表达一种新的思想或主题,反映现实生活。

可以新编《龟兔赛跑》,也可以另选一个熟悉的故事,如《狐假虎威》《坐井观天》《狐狸和乌鸦》等,来
创编个新故事。

第八单元达标测评卷答案
1. 略
2.追撵脚丫自私葵花丰硕允许砌墙踪迹
3.招绍沼副幅福牌碑脾折拆析
4.(1)装扮(2)装饰(3)闪耀(4)耀眼
5.(1)不是……也不是……(2)一面…一面(3)一……就……(4)只要……就
二、1.C
2.(1)花园里边生长着树木。

(2)难道这不是一个很可爱的大花园吗?
(3)她的老祖母只得把自己所知道的关于船只和城市、人类和动物的知识全都讲给她听。

(4)示例:轻风送来缕缕花香,春雨把大地染成了绿色。

3.（1)少年不知勤学苦老来方知读书迟
(2)一日功十日空
（3）有路勤为径无涯苦作舟
4.(1)王葆宝葫芦的故事得到一个宝葫芦
（2)自私孩子们分享真正的快乐
(3)六最年幼的六
三、(-)1.他看见一幅奇特的景象。

2.是孩子们把春天带进了巨人的花园。

有孩子的地方,桃花盛开;没有孩子的地方,桃树被冰雪覆盖。

因此孩子们是春天到来的主要原因。

3.B
4.示例:做人不能自私,要与他人分享快乐;封闭了花园,就等于封闭了心灵,封闭了接受爱与被爱的机会。

无人欣赏的花园,即使再美丽,也迎不来爱的春天。

(二)1.画去:获得饱和眼色温和
2.③②①⑤④
3.是一天,一个颗粒……周围的玉米听了也都随声附和地称赞着。

老婆婆也在用一种柔和的目光瞧着他……他的种子明年一定比他今年长得要好哟！
4.想让他多接受阳光和风雨,多吸收养分,明年作为种子。

5.AC
6.示例:结果可能是他成了一个普通的玉米,成为们的食物,而成不了种子。

第七单元测试(基础卷)答案
一、1.芙蓉寒冷窟窿凌晨嘶哑自卑相逢大雁举措践行
2.chán hùn pōu yūn fùqiǎn
3.(1)主宰(2)主管(3)维护(4)维持
4.(1)D(2)D(3)C
5.(1)C.危惧 D.躁 G.彬彬 H.焚 DEH ABCFG
(2)示例:虽然……但是……
(3)示例: ①眉开眼笑兴高采烈
②小明开心极了,笑得合不拢嘴。

瞧,他拿着鱼竿,拎着水桶,迈着大步向鱼塘走去,准备大展身手。

(4)示例：读了这篇文章,我被主人公这种舍己为人的精神感动了。

如果我们能像主人公那样,面对困难毫不畏惧，努力去克服,就可能成为一个强者!
6.(1)洛阳亲友如相问像冰一样晶莹、纯洁的心 C
(2)朵朵花开淡墨痕勤奋
二、(一)1.大家一窝蜂拥了上去,这股你推我搡的势头,险些把小艇都弄翻了。

整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的,乱得不可开交。

失魂落魄示例:失魂落魄
2.B
3.(1)C(2)A(3)B
4.示例:“阴惨惨的薄雾”是环境描写,烘托了悲壮的气氛。

把船长比喻成黑色的雕像,写出了船长与船共存亡的决心,突显了船长伟大庄严的形象,赞扬了船长忠于职守、舍己为人的高贵品质。

(二)1.(1)主动地要求承担某项艰难的工作。

这里指维克托主动向同学们提出出演主角。

(2)好像没有那么回事似的,形容不动声色或漠不关心。

这里指维克托面对同学们的责问时没有丝毫歉意。

2.(从左至右)发起愁来维克托自告奋勇着急气愤极了
3.突然,维克托自告奋勇地说:“我很熟悉这个角色,就让我来演吧。

”他若无其事地回答:“忘了。

”第一处语言描写体现了维克托爱说大话的特点,第二处语言描写体现
了维克托不讲诚信的特点。

4.示例:会通过联系上下文,我知道维克托因为同学们不理他而过得十分难熬,他认识到了自己的错误。