小学《队列队形》课件

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小学《队列队形》课件
4、哨子的功能及使用技巧：
▪ (1)、哨子的作用： ▪ ①、哨音是一种信号 ▪ ②、哨音是一种命令 ▪ ③、哨音是一种保护 ▪ ④、哨音是一种艺术
三、手势
• 手势表示一定的
情感
• 用于教学组织的
指示
• 用于技术动作的
演示
队列队形教学的方法与手 段、口令（哨子） 手势的应用,
一、队列队形
一、队列队形教学方法与手段
▪ 1、队列队形在体育教学中作用 ▪ 2、如何实行队列队形的教学 ▪ 3、队列队形的基本术语 ▪ 4、队列队形的内容、 ▪ 5、队列队形的教学要求 ▪ 6、怎样激起学生对队列队形的练习兴趣
2、如何进行队列队形教学
• （1）、对教师指挥时的要求：
行 进 练 习 时 ：
(3)、队列队形练习注意事项：
a 、熟练教材，循序渐进 b、培养学生指挥队列队形变 化的水平。
6、怎样激起学生对队列队形 的练习兴趣
（1）、趣味报数法、 （2）、有效、无效口令 （3）、执行相反口令 （4）、执行组合口令
二、口令（哨子）
• （1）、创设情境，激发兴趣 • ①、场景模拟法 • ②、竞赛法 • ③、游戏法
（2）、丰富语言，调控情绪
（1）、生动幽默的教学、路、翼、正面、后面、间 隔、距离、横队、纵队、方队、 排头、排尾、基准学生、步幅、 步速、预令、动令。
5、队列队形的教学要求
1、原地动作口令 2、行进动作口令 3、队形 4、哨子的功能及使用技巧
1、原地动作 练习：
立正：
小学《队列队形》课件
稍息：
报数：
队形变换：
❖ 一列横队变两列横队: ▽
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一路纵队变两路纵队：
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❖ 两列横队变一列横队：
❖
▽
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❖ 两路纵队变一路纵队： ❖ ●● ●●●
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看齐：
2、行进动作口令：
行进动作口令 ：
齐步走：
跑步走：
踏步走：
立定：
圆形队和梯形队
分队走、合队走
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