部编版五年级上册语文课文内容填空及答案(A4打印版)

部编版五年级上册语文课文内容填空及答案（A4打印版）
一、根据课文内容填空。

1．“始知所向金龙听，________。

”欧阳修这句诗道出了 _____的可贵；“_______________，小人之交甘若醴。

”揭示了友谊的真谛。

2．《爱的教育》一书是意大利作家亚米契斯根据_____________ 改编而来；鲁滨逊在荒岛上救了一个野人，取名为____________。

3．在我们读的诗中，有振兴国家的壮志：“我劝天公重抖擞，
____________”；有初秋雨后的山景：“明月松间照，__________。

”有将士思乡的深情：“聒碎乡心梦不成，____________。

”有古人读书的体会：
“_________，为有源头活水来。

”
4．中国诗词的内涵极其丰富，诗中有景，“西塞山前白鹭飞，____________”诗中有情，“死去元知万事空，______________”诗中有理：“问渠哪得清如许，_____________”。

二、根据课内外积累填空。

1.那雪白的_______，那全身的__________，那________的长喙，那________的脚，__________，减之一分则嫌短，__________则嫌白，黛之一忽
__________。

2.《将相和》一文写了___________、___________、_____________三个故事。

3.《牛郎织女》是我国四大民间故事之一，我还知道另外三个民间故事是
________________、_________________、______________。

4.莫等闲，____________，空悲切。

5.红日初升，___________ 。

河出伏流，______________。

____________鳞爪飞扬。

乳虎啸谷，_______________。

三、回忆课文内容填空。

1．《猴王出世》中石猴因为敢于____________，被群猴拜为猴王，表现了石猴____________的特点。

2．《景阳冈》一文是按照“喝酒、________、________、下冈”的顺序记叙的，表现了武松______的英雄性格。

3．学习了《草船借箭》一文，我们可以知道诸葛亮是一个_______的人，周瑜是一个_________的人。

四、根据课文内容和自己的积累填空。

1．诗言志。

虞世南在《蝉》中借“__________________，非是藉秋风”一句表达自己高洁的志向；林升在《题临安邸》中向南宋统治者发出了
“____________________________________，”的愤慨质问；张继借
“_____________________________，江枫渔火对愁眠”表达远离故土的孤独之感；而王维的“明月松间照，清泉石上流”则描绘出
___________________________________的景象，抒发对山林美景的喜爱之情。

2．阅读点亮人生。

冰心奶奶在某年的儿童节这样寄语儿童：“读书好
_____________，___________”；朱熹通过“问渠那得清如许？
__________________________”告诉我们，只有开卷阅读，不断汲取新知，才能有日新月异的进步；王明同学在学习上总是不懂装懂，我特别想用本学期《古人谈读书》一课中的“_______________________________________”来劝说他。

3．一花一鸟总关情，四时万物皆成趣。

瞧，白鹭“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分____________________，减之一分……”言语中透着作者________________________之情；再看秋天的黄昏，______________的大雁，__________________________更是叫人感动。

这是通过______________描写来展示秋天黄昏独特的韵味。

五、按课文内容填空。

1.余尝谓读书有三到，谓______到、_____到、_____到。

句中“尝”的解释：
①曾经；②尝试。

应选（______）。

“谓”的解释：①称谓；②说。

应选
（______）。

2.圆明园在___________，是一座____________。

它由_______、______和
_________组成，所以也叫圆明三园。

3.春天最美是_____________；夏天最美是_________________；秋天最美是
________________；冬天最美是________________。

六、背诵积累。

1．白鹭是一首精巧的诗，作者通过描述白鹭觅食、________、白鹭飞行三幅画面，让我们感受到白鹭是一首_______的散文诗。

2．花生的好处很多，在孩子们的眼中体现在_______、______和_______等方面。

在父亲的眼中，花生最可贵的是_______（A．埋在地里 B．矮矮地长在地上 C．默默无闻）。

父亲借花生告诉“我们”一个道理：做人不能
______，而是要对别人_______。

3．母亲的一句“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”，表达了母亲_________________。

4．信赖，来自“我”对珍珠鸟的________；信赖，可以绘出人鸟相依的_____画面；信赖，可以创造出_______的境界。

七、根据课文内容填空。

1．《四时田园杂兴（其三十一）》描写夏日农事繁忙的诗句是“_________，__________”。

2．《村晚》体现牧童悠闲生活的诗句是“___________，___________”。

3．《稚子弄冰》用生动形象的“穿林”响声和贴切的比喻，全诗突出一个
_____字，诗中描写孩子______的场景，充满乐趣。

4．《祖父的园子》表达了作者对家乡的_______，对童年生活的_______。

5．《月是故乡明》借写故乡的_______，来表达对故乡的_____________。

6．《梅花魂》通过讲述外祖父教“我”读唐诗宋词，批评“我”
________________，“我”回国前，临别给我_______________，突出了外祖父对_______的一片赤诚。

八、按课文的内容填空。

1.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中，母亲的评价常常是_____，父亲的评价常常是______，于是“我”觉得母亲_____，父亲_____。

在此文中，“我”的思想感情经历了_____、_______、______三个变化。

2.知之为知之，______，是知也。

3.盛年不重来，_____。

及时当勉励，______。

4.夫君子之行，静以修身，______。

非______，非_________。

（诸葛亮）
5.一粥一饭，当思来处不易；________。

（朱用纯）
九、根据课文内容填一填。

1. 手捧着_________的火盆穿过走廊时，那_________的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！
2. 曾国藩告诉我们，士人读书第一要有志，第二要_________，第三要
_________。

而冰心在《忆读书》一文中告诉我们的是“读书好，多读书，
_________”。

3. 纳兰性德的《_______》中，夜是这样的：风一更，______，聒碎乡心梦不成，___________。

“聒”的意思是____________________________________。

4. 陆游的“死去元知万事空，_____________”，龚自珍的“我劝天公重抖擞，______________”，都表现了忧国忧民的爱国情怀。

十、根据课文内容填空。

1．《四季之美》是按照季节顺序来描述景物的。

春天最美的时间是____，最美的景物有_________、_____；夏天最美的时间是____，最美的景物有_____、_____，秋天最美的时间是____，最美的景物有____、____、_____、_____。

冬天最美的时间是______，最美的景物有___、______、____。

2．《鸟的天堂》一文描写了作者两次经过“鸟的天堂”：第一次经过的时间是_____，没有看到鸟，只看见了枝叶繁茂的榕树，展示它__________ ；第二次经过的时间是_________，见到了___________的热闹情景。

3．《月迹》一文分别写到了镜中月、______、________、______、_______等不同的月亮。

十一、根据课文内容填空。

1．无情最是台城柳，____________。

2．___________________，出门俱是看花人。

3．《将相和》一文中，“将”指____，“相”指____，这个故事发生在
__________，渑池会上，秦王要赵王____________。

4．梁启超在《少年中国说（节选）》中提出了一个观点：_____________。

5．《示儿》这首诗的作者是_____（朝代）的_________，这首绝笔诗表达诗人临终遗憾的诗句是：“_____，____________”。

十二、按课文内容填空。

1.《白鹭》这篇课文描绘了白鹭______、______、______这三幅图画，图画可分别命名为“________”、“________”、“________”。

2.《落花生》通过一家人________、________、________和________，揭示了花生____________的品格，说明了____________________________。

3.《桂花雨》这篇课文描写了“我”儿时在家乡帮大人_________的美好回忆，表达了对儿时往事的无比________之情，抒发了对家乡无比_______的思想感情。

十三、初读课文，感知题意
1．自古以来，_________常常寄托了中国人的思乡之情。

作者_________以“月是故乡明”为题，表达了他__________________。

2．“月是故乡明”出自_________的诗《______________》。

本文中的第
_______自然段是对这句思乡名句的简单阐释。

它与最后一个自然段的关系是_________（A．总结全文 B．首尾呼应）。

3．作者借月亮寄托自己的思乡情怀，请你写出连续的两句借月抒怀的诗句。

___________________________
十四、根据课文内容填空
1．“黄昏的空中偶见__________，更是乡居生活中的____________。

那是清澄的______________，而且具有生命了。

”选自《白鹭》，作者是__________。

2．《将相和》是根据《________》相关内容改编的，课文以_________两国的矛盾为背景，记叙了_________、渑池会面、_________三个小故事。

通过课文学习，我认识了________的蔺相如和________的廉颇。

3．这学期，我们学过的民间故事有《猎人海力布》和《________》。

我知道的民间故事还有《________》等。

4．“天戴其苍，地履其黄。

_________，_________。

前途似海，
_________。

”近代思想家梁启超的这篇《________》表达了中国少年的壮志豪情。

5．王师北定中原日，___________。

___________，非是藉秋风。

不饱食以终日，__________。

十五、根据课文内容完成练习。

1．宇宙中速度最快的是______________________。

2．少年虽可贵，人生却易老，岳飞曾说:“_____________，____________，空悲切。

”
3．《少年中国说（节选）》中描绘祖国历史悠久、地域广阔的语句是
“_________________，_________________”。

4．明月松间照，清泉石上流。

这两句诗描写的画面是___________、_________________，其特点是_______。

从动静结合的角度谈谈你对这两句诗的理解:_____________________。

5．你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。

（1）这句话把书比作______________和_______，是为了_________________。

（2）我会仿写:你喜爱的书就像_________________，就像
_________________。

答案
一、不及林间自在啼自由君子之交淡如水儿子的日记星期五不拘一格降人才清泉石上流故园无此声问渠哪得清如许桃花流水鳜鱼肥但悲不见九州同为有源头活水来
二、蓑毛流线型结构铁色青色增之一分则嫌长素之一分则嫌黑完璧归赵渑池之会负荆请罪《孟姜女》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》白了少年头其道大光一泻汪洋潜龙腾渊百兽震惶
三、穿过瀑布，进洞为众猴寻找住处乐于助人、敢于冒险上冈打虎豪爽、勇猛足智多谋心胸狭窄、妒贤嫉能
四、居高声自远山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？月落乌啼霜满天皎月从松隙间洒下清光,清清泉水在山石上淙淙淌流的情景。

多读书读好书为有源头活水来。

则嫌长则嫌短对白鹭的赞美和喜爱成群结队在高空中比翼而飞动态描写
五、心眼口①②北京西北郊举世闻名的皇家园林圆明园万春园长春园黎明夜晚黄昏早晨
六、白鹭瞭望精巧味美榨油价格便宜 C 只图虚名有用对家乡的热爱与怀念。

关心和爱护和谐美好
七、昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家牧童归去横牛背短笛无腔信口吹弄敲冰热爱留恋明月热爱和思念弄脏《墨梅图》绣有梅花的手绢祖国
八、精彩极了糟糕透了慈爱严厉得意洋洋失望地痛哭醒悟不知为不知一日难再晨岁月不待人俭以养德澹泊无以明志宁静无以致远半丝半缕，恒念物力维艰
九、暖和闲逸有识有恒读好书长相思雪一更故园无此声声音嘈杂，这里指风雪声但悲不见九州同不拘一格降人材
十、黎明鱼肚白的天空彩云夜晚明月萤火虫黄昏归鸦大雁风声虫鸣早晨雪霜火盆傍晚奇特美丽早晨众鸟纷飞院中月怀中月水中月眼中月十一、依旧烟笼十里堤若待上林华似锦廉颇蔺相如战国鼓瑟故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

宋陆游死去元知万事空但悲不见九州同
十二、觅食栖息低飞水田钓鱼枝头闲立黄昏低飞种花生收花生尝花生议花生不图虚名、默默奉献做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人摇桂花怀念热爱
十三、月亮季羡林浓浓的思乡之情杜甫月夜忆舍弟一B 海上生明月，天涯共此时。

十四、白鹭的低飞一种恩惠形象化郭沫若史记秦赵完璧归赵负荆请罪聪明机智知错就改牛郎织女白蛇传
纵有千古横有八荒来日方长少年中国说家祭无忘告乃翁居高声自远不弃于寸阴
十五、光莫等闲白了少年头纵有千古横有八荒月照松间泉流石上明浄、宁静、清幽皎洁的明月从松树间隙酒下清光，清澈的泉水在山石上淙淙流淌。

这两句一静一动，光色辉映，写出了山间自然景物的幽静。

朋友家突出对书的喜爱一把钥匙一盏明灯。