第一中学高考政治一轮复习 第1讲 神奇的货币教案 新人教版必修1(2021年整理)

山西省忻州市第一中学2017届高考政治一轮复习第1讲神奇的货币教案新人教版必修1
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第1讲神奇的货币
一、教学目标
知识目标过程与方法情感、态度与价值观
课标分解考纲细化以背诵
案、课本
为载体，
梳理主
干知识，
查漏补
缺.通过
复习案
落实基
础知识、
提出和
解决疑
难问题。

本部分考题集中于货币的基本属性与职能、货币流通规律与纸币发行、外汇与汇率等内容，试题类型以选择题为主，难度一般不大，但有关的计算题需重点突破.
复习过程中注意关注热点：①关注产品质量和食品安全问题；②人民币汇率的变化及对我国的影响；③2017年实行的货币政策和财政政策.
分析货币在商品交换中的作用及其基本职能；解释几种常见的信用工具的用途；理解金钱在现代经济生活中的意义。

1。

货币的本质：商品的基本属性；货币的产生与本质;货币的基本职能；金属货币与纸币2.货币的种类与形式：货币与财富；结算与信用工具；外汇和汇率
二、主干知识梳理(写到背面）
三、问题探究
问题一：如何理解商品的基本属性
1。

老北京卖布头的商贩曾通过顺口溜唱道:“经铺又经盖，经洗又经晒,经拉又经拽，经蹬又经踹，您说皮实不？（皮实是老北京方言，指耐用、经得起折腾的意思）”商贩高声颂唱该顺口溜的主要目的是（）
A。

比较顺利地实现商品的价值 B。

充分展示商品的使用价值
C.通过勤奋努力获得竞争优势
D.说明该商品的不可替代性
归纳总结：
问题二:对货币的基本职能的区分
2．2015年五一假期前，王某所在的企业给他发了2万工资,一家人决定趁五一假期去云南旅游，选择了标价为每人4000元的大理、丽江三日游，王某在地摊上花了60元买了几件富有云南民族特色的小饰品。

材料中涉及的货币的职能依次是（）
A。

价值尺度、支付手段、流通手段 B。

支付手段、流通手段、价值尺度
C.支付手段、价值尺度、流通手段
D.流通手段、支付手段、价值尺度
归纳总结:
问题三：对通货膨胀和通货紧缩的理解
3.通货膨胀与通货紧缩都是一种客观经济现象。

这两种经济现象的共同点是（）
A．都是纸币发行量超过了流通中所需要的货币量
B．都是纸币发行量少于流通中所需要的货币量
C．都表现为物价的上下变动
D．都会影响正常的经济生活和社会经济秩序
归纳总结：
问题四：流通中的货币量不会计算
4．某国某一时期，待售商品价格总额为15万亿元，这一时期货币流通速度为2次。

由于生产发展，货币量需增加10%。

而这一时期进入流通领域的货币量为9.9万亿元。

这时的通货膨胀率为________。

原来标价为25元的B商品,现在价格是________。

（）
A．32% 33元 B．20% 30元 C．24％31元 D．11% 27。

5元
归纳总结：
问题五:关于汇率问题的判断和计算
5. 2015年1月22日,100美元兑人民币623。

44元，到4月10日跌至100美元兑换618.64元人民币。

在其他条件不变的情况下，美元兑人民币汇率的这一变化，会使( )
A.我国企业减少对美国的投资
B.我国企业增加对美国的商品出口
C.我国居民降低对美国商品的需求 D。

我国居民更多地选择去美国旅游
6.假设2014年1单位M国货币/1单位N国货币为1 6.6。

2015年,M国的通货膨胀率为10％，其他条件不变，从购买力角度看，则两国间的汇率为（）
A．15。

94 B．1 6 C．16。

7 D．17。

26
归纳总结:
问题六:对信用工具的作用区分不明
7。

随着信息技术的发展,电子商务、电子银行、电子政务正在走进人们的生活.人们在购物和旅游时越来越喜欢使用信用卡，其原因是 ( ）
①信用卡是一般等价物,可以作为财富的代表②信用卡能够简化收款手续,节省交易费用，方便购物消费③信用卡可以增强消费安全④信用卡是商业银行发给资信状态良好的客户的一种信用凭证
A．①②③ B．②③④ C．①④ D．②③
归纳总结：
附：考点一1．通货膨胀与通货紧缩
通货膨胀通货紧缩
区别含义及
实质不
同
是指经济运行中出现的全面、
持续的物价上涨、纸币贬值的现
象。

其实质是社会总需求大于社
会总供给
指物价水平在较长时间内持
续下降的经济现象，其实质是社
会总需求小于社会总供给
表现不
同
表现为纸币贬值、物价持续上
涨、经济过热
表现为物价持续下降、市场疲
软、经济萎缩等
形成的原因不同
经济过热,供不应求，纸币发行
过多,生产发展相对不足
货币供应量增长乏力，经济萎
缩，供过于求，产业结构不合理,
生产相对过剩
解决的方法不同
主要方法有：一是要大力发展
生产，增加有效供给；二是要控
制货币供应量和信贷规模，实行
适度从紧和量入为出的财政方
针，努力增收、节支等措施
主要靠综合运用投资、消费和
出口等措施拉动经济增长，对于
我国这样一个发展中的大国来
说，特别需要靠扩大内需的方针
联系
都表现为社会总需求与社会总供给不平衡，即流通中实际需要的货币量与发行纸币的数量不平衡造成的；二者都会影响正常的经济生活和社会经济秩序,因此，必须采取有效的措施加以抑制
大于3％时，就意味着通货膨胀；而当CPI〉5％的增幅时,就是严重的通货膨胀。

2．纸币发行量与通货膨胀率、商品价格的计算(计算题是学生的难点又是考试的重点)。

(1）通货膨胀率＝(纸币的发行量－流通中实际需要的货币量)/流通中实际需要的货币量。

(2）通货膨胀,物价上涨，现在商品的价格＝商品原价格×(1＋x％)，x%为通货膨胀率。

3．纸币发行量与纸币贬值率、商品价格的计算。

（1）纸币贬值率＝(纸币的发行量－流通中实际需要的货币量）/纸币发行量.
（2)纸币贬值,物价上涨，商品的价格与货币本身的价值成反比.
现在商品价格＝原来商品的价格/（1－x%）,x%为货币贬值的幅度.
考点二:汇率变动及其影响
1.汇率变动与人民币币值的稳定
（1)汇率与币值：作为兑换双方的两种货币，不同货币的汇率与币值变动是反向的,同种货币的汇率与币值变动是同向的.人民币升值，汇率升高，外币贬值,外币汇率降低。

2。

判断人民币币值变动对经济发展的影响。