春江花月夜导学案带答案

春江花月夜导学案带答案
春江花月夜》导学案
研究目标：
1、通过诗歌的意象和意境，领略言外之意和景外之韵。

2、感悟初盛唐诗人对宇宙人生的深沉思考，体味丰富的情感。

研究重难点：意象和意境，人生哲学
研究方法：诵读法，鉴赏法
课时：1课时
研究过程：
课前预案：
注音：
滟滟芳甸，水村渔市，一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。

众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

一、导入新课：
这首诗是___的《春江花月夜》，被誉为“孤篇压全唐”“盛
唐第一诗”“诗中的诗，顶峰上的顶峰”“孤篇横绝，竟为大家”。

二、诵读，找出全文的线索：
划分层次：
月下之景：月色无垠，月色纯净。

月下之思：人生无尽，宇宙永恒。

___之情：___，游子思归。

三、品读第一部分：
1、这八句写了什么意象？给这幅图画命名。

请大家自己找出意象。

”
命名为“春江花月图”。

2、用几个词语概括这幅图画的意境。

壮丽高远，清幽静谧，朦胧恬静，空灵梦幻。

四、品读第二部分，思索茫茫人生与漫漫宇宙之间的互相关系。

面对空阔静谧的___美景，面对一轮皓月，作者产生了怎样的人生感慨？他的感慨与其他古代诗人有何不同？
___认为，个体生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的，宇宙无穷，人类生生不息。

所以“代代无穷已”的人生和“年年只相似”的___得以共存。

诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望，这正是缘于对人生的追求与热爱。

五、品读第三部分，思妇游子的离愁别绪。

1、赏析“可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台”一句“徘徊”的妙处。

通过拟人手法，写出月游移不定的动态，赋予月亮人的灵性，它似乎为思妇而伤心，对她怜悯，不忍离去。

与后文的“卷不去”“拂还来”相呼应，写出月亮的不忍之心，但此种做法却惹得思妇更为思念。

2、“卷不去”“拂还来”表达了思妇怎样的思想感情？
这两句话明指月光洒在门帘和捣衣砧上不忍离去，暗指思妇的愁思无法排遣。

3、“鱼龙”“鸿雁”用了什么表现手法？分析其作用。

鱼龙、鸿雁是用典——“尺素在鱼肠，寸心凭雁足”，鱼龙、鸿雁是古代用于互传音讯的载体，此处暗含有鱼雁不能传音讯之意。

可见二人音讯断绝，相思无着落。

1.“昨夜闲潭梦落花到落月摇情满江树”这句话，表达了游
子在梦中也想归家的心理描写。

他或许已经离家很久了，但是对家的思念之情仍然弥漫在他的梦境中。

2.这句话也可以从对春光渐逝的惋惜中表达出游子思归的
心情。

春光代表着时光的流逝，而游子的归家之路也一直在流逝中。

他对时间的流逝感到惋惜，同时也更加渴望回到家中。

3.“无限路”这个词汇表达了游子有家却难归的无奈。

他或
许已经尝试过多种方法，但是依然无法回到家中。

这让他感到无助和无奈，对归家之路充满了焦虑和不安。

4.最后，“落月摇情满江树”这个形象化的描述，化无形为
有形，传达出游子无限的思念。

落月摇动江树，仿佛在传递着游子对家的思念之情。

这个场景让人感到凄美而又动人，让人更加深刻地感受到游子的思归之情。