一年级下册美术教案-第6课 昆虫王国｜岭南版

2、更形象地表现昆虫的外形，用点、线、色装饰昆虫，并有疏密变化。
展示各自的作品，进行自评与互评。
通过欣赏与评述培养学生的审美能力与表达能力
家庭作业
收集有关昆虫的小故事或是科学小知识。
板书设计
《昆虫王国》
教学反思
学生能较好地画出不同昆虫的特点并装饰，且也能画出简单的背景，使画面效果更加丰富美观。
难点：用点线的表现方法——疏与密，色彩的丰富。
教学准备
PPT，范画
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课前准备
教具准备：PPT，范画
学具准备：绘画本、描线笔、油画棒等
为教学做准备
课堂导入
1、观看视频。
2、导入：在大自然中，在我们的日常生活里，只要你留心观察，就会发现许许多多美丽的小虫。有的在空中轻舞飞扬，有的在草丛中悠闲地散步，有的在地洞里忙着搬家，有的却在树上沐浴着阳光……下面老师就带领着同学们走进奇妙的昆虫世界，探访各种各样的小昆虫。
课题
学习领域
造型·表现
课时
2课时
教材分析
儿童熟悉许多自然界中的昆虫，他们的知识背景是课堂发展不可缺少的因素。教材提供了生动的昆虫形象，能引发儿童的兴趣与想象。教学时，如果能结合学生已学过的知识和好奇心理，通过创设情境、视频导入、小组讨论发言等体验性活动，还可以巧妙地把本课美术知识的目标转化为学生学习的兴趣点，促成有效教学。
4、观看教师示范，明白作业要求，根据自己的水平进行绘画。
5、欣赏作品，开拓思路。
拓展学生视野，在欣赏中激将法学生探索昆虫形态、颜色与特性的兴趣。
通过欣赏观察绘画作品，开阔学生思路，为接下来的绘画做准备。
展示与评价
组织学生展示自己的绘画作品，同学之间进行自评与互评。
评价点：
1、能用几何形体构成昆虫的外形，并用点、线、色装饰。
3、板书课题：昆虫王国
结合视频，想象老师表达的昆虫世界与画面意境。
通过此情景的创设，调动学生学习的激情，为接下来的昆虫王国探秘做好铺垫。
课堂发展
1、欣赏观察昆虫的图片，问：昆虫中你能发现那些图形呢？
2、“昆虫不止有美丽的外形，还有着迷人的花纹……”教师在此过程中点出昆虫身上花纹的疏密的变化，可用点线色装饰。
3、根据教师给出的或学生自己课下收集的昆虫图片，学生分组讨论——你喜欢哪一种昆虫？它有什么特点吗？你要如何来介绍它？请一位同学来介绍。
4、教师示范步骤，并点出绘画的注意要点。
5、欣赏同龄人作品。
1、观察昆虫的图片，试用几何图形概括昆虫的外形。
2、欣赏观察，昆虫的特征有哪些？包括身上的花纹、色彩。
3、小组讨论介绍昆虫，包括形态、色彩、特征等。
学情分析
低年级学生好奇、好动、好问，持续性注意力比较弱，因此本课创设情境是采取一些有趣的方式，如模型演示、影片播放、标本研究观察等，调动他们主动学习、积极探索的热情。
教学目标
1、能运用几何图形塑造昆虫的外形，并加上色彩花纹。
2、在装饰过程中能注意到点线色疏密的体。