《寸金难买寸光阴》教案
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2、一分钟的时间就这样过去了，同学们，今天这一分钟和以往的有什么不一样吗？请说说你的感受，生谈感受。
3、是的，当我们静静地坐下来感受这一分钟的时候，似乎时间变得特别长。同样，如果我们好好利用这一分钟，这一分钟也能做很多事。现在我们就来动一动，一分钟到底能做多少事？课前老师让大家选择你想做的事，有的做口算，有的读课文，有的写字，有的跳绳，请拿出自己准备的东西。
6、小剧场《快！快！不能快点吗？》（视频），看后讨论：小胖为什么会进步？
7、小结：小胖有了小闹钟的帮助，终于体会到了时间的宝贵，只有像小胖一样珍惜时间，分秒必争，才能真正成为时间的小主人。
三、格言激励，升华情感
1、交流课前搜集的格言。 课前同学们都收集了很多这方面的格言，让我们大声和同学们交流一下。
6、课前，老师也进行了调查，同学们请看，课件出示。看了这些，同学们你对这一分钟又有了什么新的感受？
7、是啊，一分钟的作用真大啊！不但可以做很多事，而且还能做得很棒！所以说，时间是宝贵的。
三、做惜时卡，和时间赛跑
1、此时此刻，相信你对时间又有了新的感受，现在，请大家拿出课前准备好的惜时卡，把你感受最深的一句话写下来。（课件播放音乐）
2、选择自己喜欢的格言写在书签上。
3、在音乐中互送书签。
4、总结：时间就像流水，一去就不复返。时间是最宝贵的，任何人都不能用金钱买到它，时间也最公平，给每个人每天都是24小时。就让我们时刻谨记：抓住一分一秒，当好时间的小主人。
兴趣是最好的老师，通过一则充满童趣的故事，定能激发学生的学习兴趣，产生学习的欲望，并对时间有初步的感知。通过交流和朗读体会《明日歌》再一次感悟时间的宝贵，使学生产生乐于珍惜时间的情感。贴近生活的课本剧是同学们最感兴趣的，同学们必然会各抒己见，从而使学生进一步感受到时间的宝贵，进而激发珍惜时间的情感。互赠格言使学生在创作中懂得道理，获得乐趣，从而促进行为的养成，激励自己要珍惜时间，合理安排时间，努力学习。
寸金难买寸光阴
课 题：
寸金难买寸光阴
教学目标：
情感：使学生懂得时间是非常宝贵的，要分秒必争，从而树立珍惜时间的意识。
能力：初步培养学生合理安排时间的能力，纠正学生学习中的不良习惯，争做时间的小主人。
知识：通过谈话、故事使学生知道寸金难买寸光阴的道理。
教学重点：
学生知道“寸金难买寸光阴”的含义。懂得时间是非常宝贵的，要珍惜时间。
第二课时
教学目标：
1、懂得时间是非常珍贵的，要珍惜时间。
2、纠正学生学习中的不良习惯，引导学生珍惜时间，学会合理安排时间。树立珍惜时间的意识。
一、情景导入，辨析明理
谈话：今天，老师给大家带来一位新朋友，他叫小军，也是三年级学生，他和我说，最近比较烦，到底有什么烦恼呢？我们一起来听听，他要对我们说些什么。
二、学文明理，辨析导行
1、学习《明日歌》。抓紧时间、合理安排时间对于我们每个人都是十分重要的。古人也这样告诫我们。下面我们来读一读钱鹤滩写的一首《明日歌》，听听他是怎样说的。（录音）
2．读了这首《明日歌》，你知道了什么？
3、时间这么宝贵，我们应该才能做到珍惜时间呢？
4、小组讨论珍惜时间的建议。
5、交流反馈。
教学难点：
使学生真正做到珍惜时间，学会合理安排时间，提高办事效率，做时间的小主人。
教学准备：
教师准备：课前搜集有关时间的格言或谚语；课件；活动材料。
学生准备：计算卡片、课外书、跳绳、纸、笔、惜时卡；课前调查：自己和身边的人在工作和生活中一分钟能做多少事；搜集和时间有关的谚语、谜语、儿歌、格言警句等
教学时间：
3、指名答。小军出了哪些问题？忘带语文书、铅笔没削好、回家作业来不及做、差点迟到、
4、小军怎么会出现这些问题？指名答。东西没放好丢三落四、事先没做好准备、做事三心二意、拖拉……
5、解决方法汇报：习惯养成：东西从哪里拿，就放在哪；提早整理好书包……
合理安排：回家先做作业， 不拖延、做一件事专心致志。师随机板书。
（计算卡片、语文书、写字卡片、跳绳、）师：在活动之前，老师先说活动要求。
A 完成时间都是一分钟
B 活动过程中注意声音尽量小一点，朗读可以小声，准备好了吗？开始活动（课件显示“一分钟计时”）师：请大家说说你一分钟做了什么事情？
4、学生自由发言。
5、对我们同学来说，一分钟能做那么多的事，在其他方面呢？请小朋友们走出座位，和你的小伙伴们说说吧。指名说。
2、学生制作惜时卡3、小结：让我们和时间来一场比赛吧，若你一直都赶在时间前面，你就可以成功！ 板书： 寸金难买寸光阴 专心致志珍惜时间 合理安排 不拖拉
1、小军的话。“同学们，你们好，我是小军，和大家一样，上三年级，我整天忙忙碌碌，总是有许多事情做不好，真不知是哪里出了问题。同学们，请你帮帮我，好吗？”师:到底是怎么回事呢？我们还是先来了解一下小军一天的生活吧。 课件播放小军的烦恼。
2、这就是小军一天的生活安排，同学们仔细看看，到底小军出了哪些问题? 你有解决办法吗?请同学们结合自己平时的学习与生活帮小军出出主意，四人小组先讨论一下吧。
二课时
教学过程
教学点评
第一课时
一、故事导入，激发兴趣
1．“今天老师给大家带来一个故事，想听吗？” （播放《时间老人的礼物》的故事）
2．听了这个故事，你有什么话想说吗?
3．揭示课题，理解题意是啊，同学们刚才都谈到了时间很珍贵，失去了再也回不来。古人讲得好：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”（出示课题：寸金难买寸光阴）你知道这句话是什么意思吗？（时间像金子般宝贵，失去了时间用金子也换不回来，要惜时如金。）
6、小结：因为时间安排不当，小军一直出现问题。小朋友，你可千万别这样啊。我们应该珍惜时间，们的话，有什么话要说？课件：小军：“谢谢同学们的宝贵建议，今天回家，我就像你们说的那样去做。”
二、现场活动，切身感受
1 、现场一分钟 师：小军的一天是忙碌的，又是充实的，刚才我们帮了小军的忙，学会了合理安排时间，那我们该怎样利用时间呢？有的同学认为，时间较长是有用的，短短的一分钟就无所谓了，下面我们一起随着钟声走进时光的隧道，静听时间一分钟，看有什么感受？（课件播放一分钟）
3、是的，当我们静静地坐下来感受这一分钟的时候，似乎时间变得特别长。同样，如果我们好好利用这一分钟，这一分钟也能做很多事。现在我们就来动一动，一分钟到底能做多少事？课前老师让大家选择你想做的事，有的做口算，有的读课文，有的写字，有的跳绳，请拿出自己准备的东西。
6、小剧场《快！快！不能快点吗？》（视频），看后讨论：小胖为什么会进步？
7、小结：小胖有了小闹钟的帮助，终于体会到了时间的宝贵，只有像小胖一样珍惜时间，分秒必争，才能真正成为时间的小主人。
三、格言激励，升华情感
1、交流课前搜集的格言。 课前同学们都收集了很多这方面的格言，让我们大声和同学们交流一下。
6、课前，老师也进行了调查，同学们请看，课件出示。看了这些，同学们你对这一分钟又有了什么新的感受？
7、是啊，一分钟的作用真大啊！不但可以做很多事，而且还能做得很棒！所以说，时间是宝贵的。
三、做惜时卡，和时间赛跑
1、此时此刻，相信你对时间又有了新的感受，现在，请大家拿出课前准备好的惜时卡，把你感受最深的一句话写下来。（课件播放音乐）
2、选择自己喜欢的格言写在书签上。
3、在音乐中互送书签。
4、总结：时间就像流水，一去就不复返。时间是最宝贵的，任何人都不能用金钱买到它，时间也最公平，给每个人每天都是24小时。就让我们时刻谨记：抓住一分一秒，当好时间的小主人。
兴趣是最好的老师，通过一则充满童趣的故事，定能激发学生的学习兴趣，产生学习的欲望，并对时间有初步的感知。通过交流和朗读体会《明日歌》再一次感悟时间的宝贵，使学生产生乐于珍惜时间的情感。贴近生活的课本剧是同学们最感兴趣的，同学们必然会各抒己见，从而使学生进一步感受到时间的宝贵，进而激发珍惜时间的情感。互赠格言使学生在创作中懂得道理，获得乐趣，从而促进行为的养成，激励自己要珍惜时间，合理安排时间，努力学习。
寸金难买寸光阴
课 题：
寸金难买寸光阴
教学目标：
情感：使学生懂得时间是非常宝贵的，要分秒必争，从而树立珍惜时间的意识。
能力：初步培养学生合理安排时间的能力，纠正学生学习中的不良习惯，争做时间的小主人。
知识：通过谈话、故事使学生知道寸金难买寸光阴的道理。
教学重点：
学生知道“寸金难买寸光阴”的含义。懂得时间是非常宝贵的，要珍惜时间。
第二课时
教学目标：
1、懂得时间是非常珍贵的，要珍惜时间。
2、纠正学生学习中的不良习惯，引导学生珍惜时间，学会合理安排时间。树立珍惜时间的意识。
一、情景导入，辨析明理
谈话：今天，老师给大家带来一位新朋友，他叫小军，也是三年级学生，他和我说，最近比较烦，到底有什么烦恼呢？我们一起来听听，他要对我们说些什么。
二、学文明理，辨析导行
1、学习《明日歌》。抓紧时间、合理安排时间对于我们每个人都是十分重要的。古人也这样告诫我们。下面我们来读一读钱鹤滩写的一首《明日歌》，听听他是怎样说的。（录音）
2．读了这首《明日歌》，你知道了什么？
3、时间这么宝贵，我们应该才能做到珍惜时间呢？
4、小组讨论珍惜时间的建议。
5、交流反馈。
教学难点：
使学生真正做到珍惜时间，学会合理安排时间，提高办事效率，做时间的小主人。
教学准备：
教师准备：课前搜集有关时间的格言或谚语；课件；活动材料。
学生准备：计算卡片、课外书、跳绳、纸、笔、惜时卡；课前调查：自己和身边的人在工作和生活中一分钟能做多少事；搜集和时间有关的谚语、谜语、儿歌、格言警句等
教学时间：
3、指名答。小军出了哪些问题？忘带语文书、铅笔没削好、回家作业来不及做、差点迟到、
4、小军怎么会出现这些问题？指名答。东西没放好丢三落四、事先没做好准备、做事三心二意、拖拉……
5、解决方法汇报：习惯养成：东西从哪里拿，就放在哪；提早整理好书包……
合理安排：回家先做作业， 不拖延、做一件事专心致志。师随机板书。
（计算卡片、语文书、写字卡片、跳绳、）师：在活动之前，老师先说活动要求。
A 完成时间都是一分钟
B 活动过程中注意声音尽量小一点，朗读可以小声，准备好了吗？开始活动（课件显示“一分钟计时”）师：请大家说说你一分钟做了什么事情？
4、学生自由发言。
5、对我们同学来说，一分钟能做那么多的事，在其他方面呢？请小朋友们走出座位，和你的小伙伴们说说吧。指名说。
2、学生制作惜时卡3、小结：让我们和时间来一场比赛吧，若你一直都赶在时间前面，你就可以成功！ 板书： 寸金难买寸光阴 专心致志珍惜时间 合理安排 不拖拉
1、小军的话。“同学们，你们好，我是小军，和大家一样，上三年级，我整天忙忙碌碌，总是有许多事情做不好，真不知是哪里出了问题。同学们，请你帮帮我，好吗？”师:到底是怎么回事呢？我们还是先来了解一下小军一天的生活吧。 课件播放小军的烦恼。
2、这就是小军一天的生活安排，同学们仔细看看，到底小军出了哪些问题? 你有解决办法吗?请同学们结合自己平时的学习与生活帮小军出出主意，四人小组先讨论一下吧。
二课时
教学过程
教学点评
第一课时
一、故事导入，激发兴趣
1．“今天老师给大家带来一个故事，想听吗？” （播放《时间老人的礼物》的故事）
2．听了这个故事，你有什么话想说吗?
3．揭示课题，理解题意是啊，同学们刚才都谈到了时间很珍贵，失去了再也回不来。古人讲得好：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”（出示课题：寸金难买寸光阴）你知道这句话是什么意思吗？（时间像金子般宝贵，失去了时间用金子也换不回来，要惜时如金。）
6、小结：因为时间安排不当，小军一直出现问题。小朋友，你可千万别这样啊。我们应该珍惜时间，们的话，有什么话要说？课件：小军：“谢谢同学们的宝贵建议，今天回家，我就像你们说的那样去做。”
二、现场活动，切身感受
1 、现场一分钟 师：小军的一天是忙碌的，又是充实的，刚才我们帮了小军的忙，学会了合理安排时间，那我们该怎样利用时间呢？有的同学认为，时间较长是有用的，短短的一分钟就无所谓了，下面我们一起随着钟声走进时光的隧道，静听时间一分钟，看有什么感受？（课件播放一分钟）