小班教案小班音乐：叮咚门铃响了

小班教案小班音乐：叮咚门铃响了
背景介绍
《叮咚门铃响了》是小学一年级的歌曲，旋律动听，引人入胜，非常适合小班幼儿进行教学。

本篇教案介绍了如何利用这首歌曲进行小班音乐教学。

教学目标
1.让孩子们了解《叮咚门铃响了》这首歌曲及其旋律。

2.让孩子们能够积极参与到音乐游戏中，并提高孩子们的音
乐素养。

3.培养孩子们的音乐感、节奏感和合作精神。

教学准备
1.教师需要准备卡片、鼓槌、鸟鸣器等乐器。

2.教师需要下载并准备好《叮咚门铃响了》的音频文件。

3.教师需要将教学场地整理好，为孩子们营造一个良好的教
学氛围。

教学步骤
第一步：引入教学
1.教师首先播放《叮咚门铃响了》的音频。

2.教师可以与孩子们聊一聊家里有门铃吗，门铃是不是也会
发出叮咚的声音。

同时也可以引导孩子们回答一些相关的问题。

比如：门铃是干什么用的？到客人来敲门时，我们应该如何回答？
第二步：唱歌学旋律
1.教师现场演唱《叮咚门铃响了》，并请孩子们跟着自己的
节拍摆手，并让孩子们发出对应的声音，对于高低音部分，可以让孩子们跟着自己的高低度去哼唱。

2.请孩子们再跟着音乐歌曲唱一遍，同时边唱边跟随音乐节
奏拍打乐器。

第三步：音乐游戏
1.教师将现场孩子分成几组，分别给每组发放鼓槌，鸟鸣器
等乐器，然后播放《叮咚门铃响了》的音频。

2.教师会喊出根据音乐节奏对应的口令，让孩子们根据指令
做出相应动作。

3.口令可以是“叮咚”时，孩子们可以在乐器上敲打出“叮
咚”声，同时以手势和身体动作的形式表现“门铃响了”这个情景。

第四步：结束游戏
1.教师可以利用卡片玩一个游戏，每人一张卡，上面有一些
内容比如数字符号、动物图案、形状图案等。

然后要求孩子们对着卡片发出对应的声音，例如看到画着鸟儿的卡牌，就可以请孩子们模仿鸟叫声，以此巩固音乐游戏的内容。

2.为了让孩子们能够更好地记住这首歌曲，可以在下一次课
程中再次复习，当然，也可以加上其他相关的歌曲和活动。

最后，老师可以鼓励孩子们在家里和家人分享这个音乐故事。

教学总结
《叮咚门铃响了》是一首活泼有趣的歌曲，非常适合小班音乐教学。

通过这堂课的实践，大家可以学会如何利用音乐游戏让孩子们更好地
理解音乐的旋律，发挥他们的音乐天赋，同时也让他们做到了边玩边学。

希望有了这篇教案，大家都能在音乐教学中取得更好的效果。