《记承天寺夜游》阅读练习及答案7篇

《记承天寺夜游》阅读练习及答案
《记承天寺夜游》阅读练习及答案7篇
《记承天寺夜游》阅读练习及答案1
阅读下面的文言文，完成1-3题。

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

——苏拭《记承天寺夜游》
1．下列加粗的词解释有误的一项是（）
A．月色人户（窗户）
B．念无与为乐者（想到）
C．怀民亦未寝（睡觉）
D．相与步于中庭（一起）
2．下列句子翻译有误的一项是（）
A．庭下如积水空明——月色洒满庭院，如水一般清明澄澈。

B．水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

——竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。

C．何夜无月？何处无竹柏？——哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？
D．但少闲人如吾两人者耳。

——但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊。

3．下列对文章的赏析不恰当的一项是（）
A．“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。

B．“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。

C．苏轼“念无与为乐者”的“乐”与醉翁亭记）中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。

D．本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人；写人，又突出了一个“闲”字。

参考答案：
1．A
2．D
3．C
《记承天寺夜游》阅读练习及答案2
二、阅读（46分）
（一）阅读下面文本，完成下列各题。

（10分）
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

6.解释下列加粗的字。

（4分）
①月色入户（）
②但少闲人（）
③念无与为乐者（）
④相与步于中庭（）
7.翻译句子。

（4分）
①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

（2分）
②但少闲人如吾两人者耳。

（2分）
8.结合写作背景和你对苏轼的认识，谈谈对“闲人”的理解。

（2分）
答案：
6.答案：①门；②只是；③考虑，想到；④共同，一起
7.答案：①月光照在庭院中像积满清水一样清澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。

②只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。

8.答案：被贬后无所事事的自嘲；观赏月色的闲情雅致；旷达乐观的胸襟。

《记承天寺夜游》阅读练习及答案3
(一)元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水室明，水中莲荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

(苏轼(记承天夜游》)
（二)曾与印持①诸兄弟，醉后泛小艇，从西泠而归。

时月初上，新堤柳枝皆倒影湖中。

空明摩荡③，如镜中，复如画中。

(节选自李流芳《题孤山夜月图》)
【注释】①印持：僧人名。

②西泠：桥名。

古时原是西湖从北山到孤山的渡口。

③摩荡：荡漾。

14.下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是【▲】(2分)
A.庭下如积水空明/幽明变化者(《醉翁亭记》)
B.相与步于中庭/从小丘西行百二十步(《小石潭记》）
C.欣然起行/性行淑均(《出师表》）
D.遂至承天寺寻张怀民/寻向所志(《桃花源记》)
15.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。

(2分）
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

16.语段(一)中作者称自己为“闲人”请结合文章内容及以下背景材料说说作者“闲”“在何处?(3分)
背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不冋悲见，后被贬为黄州因练副使，实际如同流放。

《记承天寺夜游》即写于此时。

17.同样是描绘月色之美,请结合具体内容分析语段(一)(二)在表现手法上有何共同之处。

(写出一种即可)(3分)
答案：
14. D（2分）
15.（2分）月光照在院中，好像积水一般清明澄澈，水中水藻和荇菜交织在一起，大概是竹子和柏树的影子。

16.①苏轼满腹才华却被贬黄州，有职无权，才能无以施展，可谓职闲；②他趁夜出行，庭中赏月，醉心空明月色，可谓情闲；③作者
以闲人自称，既有被贬的惆怅苦闷，也有赏月中自我排遣的旷达乐观，可谓心闲。

（一点1分，共3分。

意思对即可）
17.示例一：都运用了侧面描写。

（1分）语段(一)(二)分别通过描写竹柏的影子、堤上柳枝来表现月光的明亮。

（2分）（共3分）示例二：都运用了比喻的修辞方法。

（1分）语段(一)将竹柏影子比作水中藻、荇；语段(二)将湖面比作镜子，将美景比作画。

（2分）（共3分）
《记承天寺夜游》阅读练习及答案4
【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山。

山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。

【乙】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡；月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，[17教育网]遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

1．解释句中加点的字。

（4分）
（1）落英缤纷。

（2）阡陌交通。

（3）月色入户。

（4）念无与为乐者。

2．下面句子加点的“于”的用法与其他三项不同的一项是（）（2分）
A.相与步于中庭。

B.皆以美于徐公。

C.骗死于槽枥之间
D.公与之乘，战于长勺。

3.翻译下面的句子。

（4分）
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。

（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

4.【甲】【乙】两文的画线句子分别有什么作用？（4分）
参考答案：
1.（1）花（2）交错通达（3）门（4）想到。

（每个1分，共4分）
2.B（2分）
3.（1）老人和小孩都心情舒畅，自得其乐。

（2）庭院里像是积满了水，澄清透明，其中水藻和荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子啊。

（每句2分，共4分）
4.【甲】突出了桃花源的美好，表达了作者对桃花源的向往之情。

（2分）【乙】文描写了月色下竹柏之影，衬托了月下庭院的幽静、淡雅和赏月者的恬静、悠闲。

（2分）
《记承天寺夜游》阅读练习及答案5
（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

——苏轼《记承天寺夜游》
（乙）然杭人游湖，止午、未、申三时。

其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。

月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。

此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！
——袁宏道《西湖游记》
8．解释下列加点的词。

（2分）
①月色入户。

户：②其实湖光染翠着工。

工：
9．用现代汉语翻译下列句子。

（4分）
①庭下积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

②此乐留与山僧游客受用，安可为俗世道哉！
10．这两段文字描写月色的句子分别是什么？同是描写“月色”，两文在写法上有什么不同？（2分
8、①门②精巧，精妙
9、①庭院中如水一般清明澄澈，水中水草交错，原来是竹柏的影子。

②这种乐趣留给僧人和游客享用，怎么能够对俗人说呢？
10.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。

前者直接描写与间接描写相结合，通过比喻表现了月光的澄澈透明，又通过描写竹柏的影子来间接表现月光的明亮；
后者则通过对月下景物的描写，间接表现月光的别样趣味。

《记承天寺夜游》阅读练习及答案6
比较阅读（《记承天寺夜游》和《爱莲说》，回答问题。

[甲]《记承天寺夜游》（苏轼）
元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

[乙]（爱莲说》（周敦颐）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可褻玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富貴者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同子者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
6、给下列句中加点字注音。

（2分）
（1）可远观而不可亵玩焉
（2）陶后鲜有闻
7、解释加点的词语。

（4分）
（1）濯清涟而不妖
（2）亭亭净植
（3）相与步于中庭
（4）但少闲人如无两人者耳
8、翻译下列句子。

（4分）
（1）予独爱莲之出淤泥而不染。

（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

9、《爱莲说》一文运用了的.表现手法，寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度；而《记承天寺夜游》一文则运用了借景抒情的手法，透露出作者在贬谪中的特殊心境。

（2分）
答案：
（三）文言文阅读（12分）
6、（2分）（1）（xiè）（2）（xiǎn）
7、解释加点的词语。

（4分）
（1）洗涤（2）树立（3）共同，一起（4）只，只是
8、翻译下列句子。

（4分）
（1）我唯独喜爱莲花，因为它从污泥中长出来，却不沾染污秽。

（2）院子里好像充满积水一般，清澈透明，水中水藻和荇菜交织在一起，原来是以竹子和柏树的影子。

9、（2分）托物言志；感慨深微而又随缘自适、自我派遣。

《记承天寺夜游》阅读练习及答案7
（山西课改）
比较阅读苏轼两篇作品，完成3-7题。

(10分)
[甲] 水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把洒问青天。

不知天上宫阙，今夕是保年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

[乙] 记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

3.解释句中加点的词语。

(2分)
(1)把洒问青天( )
(2)念无与为乐者( )
4.下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是( )(1分)
A.不知／天上宫阙
B.我／欲乘风归去
C.遂至承天寺／寻张怀民
D.相与／步于中庭
5.按要求回答下列问题。

(3分)
(1)请出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”想对应的作品原句。

(2)用现代汉语写出下面句子的意思。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖笔下柏影也。

6.下列说法不正确的一项是( )(2分)
A.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。

B.甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；乙用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。

C.甲中的“婵娟”指月中的仙女；乙中的“闲人”指无所事事之人。

D.甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。

7.仔细体会以上两篇作品的诗情文意，谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。

(2分)
答案：
3、(1)端起洒杯 (2)考虑或：想着
4.B
5.(1)起舞弄清影，何似在人间。

(2)月光照在院中，如水一般情明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻荇。

6.(C)
7.例：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别为；——正与月亮有圆时，也总有缺时一样，原本是自然的规律。