劳动教育三年工作规划
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一、规划背景
为全面贯彻落实国家关于全面加强新时代大中小学劳动教育的决策部署,深入推进素质教育,培养学生劳动技能和劳动精神,结合我校实际情况,特制定本三年劳动教育工作规划。
二、工作目标
1. 总体目标:以立德树人为根本任务,通过三年的劳动教育,使学生形成正确的
劳动观念,掌握基本的劳动技能,养成热爱劳动、尊重劳动的良好习惯,实现德智体美劳全面发展。
2. 具体目标:
- 第一年:建立健全劳动教育课程体系,将劳动教育纳入学校课程体系,实现
劳动教育常态化。
- 第二年:开展形式多样的劳动实践活动,提高学生的劳动技能,培养学生的
劳动兴趣。
- 第三年:总结提炼劳动教育成果,形成具有我校特色的劳动教育模式,推动
劳动教育向更高层次发展。
三、工作措施
1. 课程体系建设:
- 将劳动教育纳入学校课程体系,制定劳动教育课程标准,开发劳动教育教材。
- 开设劳动教育选修课程,如园艺、烹饪、手工制作等,满足学生多样化的劳
动需求。
2. 劳动实践活动:
- 定期组织学生参与校园绿化、清洁卫生、社区服务等劳动实践活动。
- 开展劳动技能竞赛,激发学生的劳动热情,提高劳动技能。
- 鼓励学生参与家庭劳动,培养家庭责任感。
3. 师资队伍建设:
- 加强劳动教育师资培训,提高教师劳动教育素养。
- 邀请专业人士来校开展劳动教育讲座,丰富教师劳动教育知识。
4. 家校社协同共育:
- 加强与家长的沟通,引导家长重视劳动教育,支持学校劳动教育工作。
- 与社区合作,为学生提供更多劳动实践机会。
5. 评价体系构建:
- 建立劳动教育评价体系,将劳动教育纳入学生综合素质评价。
- 定期开展劳动教育评估,总结经验,改进工作。
四、工作保障
1. 组织领导:成立劳动教育领导小组,负责统筹协调全校劳动教育工作。
2. 经费保障:加大劳动教育经费投入,确保劳动教育顺利开展。
3. 制度保障:建立健全劳动教育相关制度,规范劳动教育工作。
通过三年的努力,我校劳动教育工作将取得显著成效,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。