幼儿园大班社会活动教案《我的小房子》

幼儿园大班社会活动教案《我的小房子》
教学目标
1.能够使用简单的代理符号和图形符号表达房子的形状。

2.能够使用色彩和线条创造别致的建筑形式。

3.能够按方向、位置等几何语言表达房子的方向和位置关系。

4.能够理解房子在人们日常生活中的作用与地位。

教学重点
1.让孩子能够通过绘画创造出自己心目中的房子。

2.让孩子学会利用色彩和线条来营造建筑形式。

3.学会如何使用简单的几何语言表达方向和位置关系。

4.让孩子了解房子在生活中的作用与地位。

教学内容
1.如何组织幼儿园大班进行社会活动。

2.利用幼儿绘画表达出房子的形状、颜色以及位置关系。

3.结合乐器、绘本、形体活动等方式丰富教学内容，让孩子
能够感知房子在日常生活中的作用与意义。

教学准备
1.准备绘本《三只小猪》、《狼与七个小羊》、《肥皂泡泡
的故事》等。

2.准备绘画、拼图等表现房子形状和位置的工具。

3.准备可以提供搭建房子游戏的材料和工具。

4.给孩子准备一些简单的镂空展示房子图案的样板。

5.准备音乐器，为孩子编写房子舞蹈乐章。

教学步骤
步骤一：简单介绍本节课的主题
首先，老师简单地介绍本节课的主题——《我的小房子》。

通过引
导孩子们思考一个房子应该有哪些特征，为后续绘画和构建房子活动
做准备。

步骤二：听故事
在简介主题之后，老师为孩子们讲解一些和主题相关的故事，比如《三只小猪》等。

通过故事的讲解，引导孩子们了解一个房子的意义
和作用。

步骤三：绘制自己的小房子
老师让孩子们在工作坊上用不同的色彩及线条创造自己心目中独特
的房子，如建筑楼房、花园别墅、农家小院等等。

同时，老师还可以
给孩子们展示一些房子的设计图，让孩子们学习如何利用简单几何语
言表达方向和位置关系。

步骤四：构建自己的小房子
通过传送带将类似的建筑材料展示出来，包括图案渲染的围墙、橱窗、铝合金管、玻璃、搭配玻璃钢彩板加工的时间，孩子们将技巧付
诸实践，用实际的材料动手构建自己的小房子。

步骤五：活动总结
通过对本节社会活动的总结，让孩子们能够自主总结，思考，进一
步从中得到属于自己的深刻体验，增强自学能力和独立思考能力。

总结
通过本篇文档的介绍，我们可以看到《我的小房子》是一节既有趣
又充实的幼儿园社会活动课。

在这样的课程中，孩子们不仅可以通过
绘画、拼图等方式创造属于自己的小房子，而且可以学到房子在生活
中的作用和意义。

这样的课程，不仅能够丰富孩子们的知识和想象力，而且可以促进他们的创造力和独立思考能力的发展。