幼儿园大班手工制作活动教案

幼儿园大班手工制作活动教案
一、活动目标：
1.培养幼儿动手动脑的能力；
2.培养幼儿良好的团队合作意识；
3.培养幼儿观察、分析和解决问题的能力；
4.培养幼儿表达和分享的意识；
5.增强幼儿对环境的保护意识。

二、活动准备：
1.准备活动所需材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、画布等；
2.安排教室环境，保证幼儿有足够的空间活动；
3.准备相应的示范作品，以便教师引导幼儿完成活动。

三、活动过程：
1.导入（5分钟）：教师和幼儿亲切问候，介绍今天的主题，手工制作活动，告诉幼儿我们将要做的手工作品。

2.活动解说（10分钟）：教师向幼儿介绍准备好的材料，并示范制作手工作品的基本步骤和技巧。

3.分组活动（60分钟）：根据班级情况，将幼儿分成小组，每个小组由5-6名幼儿组成。

每个小组自由选择一个手工作品的主题和材料，展开创造性的制作活动。

4.指导与辅助（30分钟）：教师在整个活动过程中引导幼儿思考、讨论并解决问题，鼓励幼儿提出自己的意见和建议，提供必要的辅助和帮助。

5.制作完成展示（15分钟）：幼儿将自己制作完成的手工作品展示给全班同学和教师，自豪地分享和讲述自己的创意和制作过程。

6.评价总结（10分钟）：教师与幼儿共同评价每个小组制作的手工作品，并鼓励幼儿对自己和他人的作品进行评价，以促进幼儿对手工艺术的理解和欣赏。

7.清理整理（5分钟）：教师指导幼儿将用过的材料整理归类，并保持教室的整洁与安全。

四、活动延伸：
1.借助手工制作活动引导幼儿进行游戏和角色扮演，培养幼儿的想象力和创造力；
2.引导幼儿观察周围的自然和人造物体，用手工制作的方法模仿、改造或创造新的作品；
3.将幼儿制作的手工作品展示给家长，引导家长和孩子共同欣赏和评价，促进家园合作和艺术欣赏教育。

五、活动评价：
通过这次手工制作活动，幼儿们能够动手实践，培养了他们的创造能力和动手能力。

他们在小组合作的过程中，学会了与他人沟通和分享，并通过互相学习和帮助，提高了团队合作的意识。

同时，通过对制作作品的
观察和评价，他们培养了对环境的保护意识和艺术欣赏能力。

总之，通过手工制作活动，幼儿能够在实践中学习，培养多方面的能力和素养。