3-2 参与民主生活教学设计 统编版道德与法治九年级上册

部编版道德与法治九年级3.2《参与民主生活》教学设计
南宁市“慧泊停车”停车收费问题引发热议的起因是：网友举报 结合视频思考：公民行使监督权有什么意义？ 提示：4名官员被免职。

调查中还发现，南宁公交集团领导班子中有数人涉嫌严重违纪违法，目前均已被立案审查调查。

思考：我们在行使民主监督时需要注意什么？
提示：①在法律允许的范围内依法正确行使监督权;②如实反映，提供证据或证明材料;③不能捏造或歪曲事实进行诬告陷害;④不能采用贴大字报、聚众闹事等方法;⑤不得损害国家、社会、集体、他人的合法利益等。

第二目增强民主意识 探究三为什么要增强民主意识
思考：图片反映了公民哪方面的意识不断在增强？ 提示：民主意识
思考：如何理解民主意识？
提示：民主意识就是人民当家做主的意识，就是人民依法管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业的自觉愿望和要求。

思考：从群众广泛的参与热情中你能感受到什么？
提示：我国公民参与民主生活的意识不断增强，有利于提升民主生活的质量，完善中国特色社会主义民主制度。

笔记区民主意识的重要性
①一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。

（对社会）
②塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰。

（对公民）
③增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。

（对国家）探究四公民参与民主生活的要求
思考：在学生社团管理的过程中，如果出现下列情况，你会做出怎样的选择？
公民参与民主生活的要求 ①要有社会责任感和主人翁意识。

②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看待问题。

③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。

结合“红色议事厅”解决群众问题案例
思考：假如你是负责此事的政府工作人员，你准备如何做？提示：依托“红色议事厅”镇相关职能部门人员、居委会人员、居民代表围坐在一起，针对小区亭棚整治展开探讨研究。

没有了现场的剑拔弩张，大家你一言我一语，心平气和地诉说着自己的看法，共同商讨解决办法。

民哪方面的意识不断在增强？你知道什么是民主意识吗？学生说一说
写一写
阅读素材，思考：从群众广泛的参与热情中你能感受到什么？ 学生角色扮演，在学生社
团管理的过程中，如果出现下列情况，你会做出怎样的选择？
“红色议事厅”头脑风
暴事件，思考：假如你是
负责此事的政府工作人员，你准备如何做？ 思考：从这次拆除违建亭棚事件中，你获得了哪些启示？
师生共同总结得出结论。