苏少版美术四年级上册：第四单元人与自然教案

教学反思
第四单元人与自然
一、导入
1欣赏影片《虫虫危机》
老师知道同学们爱看动画片，今天特意给你们带来一个小片段，请大家欣赏。

（1）影片中的生物属于哪一类？
（2）你能说出名称的有哪些？它们有什么特点？
2、昆虫有什么共有的特征？（课件出示昆虫结构分解图）
师总结：昆虫的基本特征概括：体躯二段头、胸、腹，两对翅膀六只足、一对触角头上生，骨骼包在体外部，一生形态多变化，遍布全球旺家族。

昆虫形态各异，花纹、色彩丰富多样。

3、认识各种昆虫（课件展示图片）
昆虫家族队伍庞大，全世界有1000万种，其中900万种还未被人类所认知，你能根据图片中昆虫的形状、颜色或花纹等特点给它们分类吗？师总结：昆虫按生活环境可分为天上飞的、地上爬的、生活在水里的。

思考：它们分别有什么特点，身体各部位关系怎样？
师举例：
竹节虫：为了保护自己，使自己的身体形状和色彩长得和周围环境很像，生活在枝干，树枝等地方。

独角仙：头上有犄角（雄虫），身体强壮，能拉动比它身体重20倍的东西。

爱摔跤，是为了抢地盘或食物。

4、揭示课题
我们要动手制作这些可爱的小不点，来个《虫虫大聚会》
二、新授
1、观察思考
出示昆虫范作（以瓢虫为例）思考：这只昆虫哪一部位的制作比较特别。

2、探究作法
思考：（1）昆虫较特别的部位怎么折（学生思考后演示）
（2）还有其他的折法，或制作方法吗。

（3）除了这一部位之外，哪些部位也可以用类似的方法制作。

（4）还有其他除折、叠等以外的方法辅助完善昆虫的制作吗？女口：身体与四肢的连接用粘帖，眼睛可以用画的等
3、欣赏评论
（1）看看小朋友的作品（课件播放小朋友作品）
（2）从这些作品中你学到了什么方法。

（学生发表见解）
（3）你能在他们的基础上进行改造创新吗？
教学反思。