我的教育观

我的教育观

不经意间，走上教师岗位已20年了，凭着对教育事业的赤诚之心，凭着对孩子们的热爱之情，经风雨，受锻炼，自己一天天的成熟起来，在教育教学中也逐渐形成了自己的风格。

曾记得一位哲学家说过：“爱自己孩子的人是人，爱别人孩子的人是神！”当时我并不懂得这句话的真正含义，步入教坛后我才深深感受到：教育的全部秘诀就在一个字——“爱”。从爱孩子的角度出发，就会用欣赏的眼光平等地看待每个孩子，用尊重的态度真诚地对待每一个孩子，用宽容平和的心态耐心地教育每一个孩子，也会用自己的爱去感化他们，用充满鼓励的话语去激发他们的学习兴趣，用满怀期待的眼神去启迪他们的心灵，用丰富多彩的教学方式引领他们进入知识的大门。让孩子们享受到学习的乐趣，在快乐和谐的氛围中愉快地学习。

教育是爱的事业。唯有爱，才能赢得爱。唯有爱，我们的教育之花才会常开不败。爱是平等、不歧视。著名教育家陶行知先生讲的入目三分：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”教育学生要平等相待，一视同仁。差生需要欣赏，更要百般呵护。我注重优秀学生，更注重差生。课内人物感言，正面熏陶；课外倾听心声,家校共育，个别走访,成效彰显。爱是付出，不吝啬。

“学高为师，身正为范”。教师，不但是学识渊博的别名，更是品行端正的代名词。面对那一双双纯洁澄澈的眼睛，我们只有以渊博的学识，孜孜以求的学习精神，不畏艰难的顽强毅力和勇于探索的创新精神为孩子们树立人生的榜样；以整洁的衣着，文明的举止，正派的作风，奉献的精神来完善自己的人格，树立教师的良好形象，进一步强化教育的职能。在教育教学过程中注意言传身教，模范遵守社会公德，以身作则，依法执教，廉洁从教，用实际行动增强自己的人格魅力，用严于律已，宽以待人的态度树立自己在学生中的威信。

我认真完成学校的各项教育教学任务，积极参加各种活动。在日常工作中，我能够开拓创新，积极进取，认真钻研业务，精心制作课件，尽量争取在短短的教学时间里，让学生取得最大的学习效果，持续提升自己的课堂教学水平，打造高效课堂。课余时间，我阅读了大量的教育书籍，外出听课，利用网络，我拜读任小艾、窦桂梅、魏书生等教育名家的书籍，请他们给我指点迷津；教育名著《苏霍姆林斯基》、《爱的教育》，《成功素质教育》，让我读懂了孩子的心灵，读懂了课堂的高效，读懂了教育需要智慧，需要方法；历史书籍《各朝历史之谜》《毛泽东》，让我读出了历史真相，读出了人生哲理。读书使我的课堂焕发生

机，博得众人好评，优质课教师荣誉接踵而至。读书使我水平提升，写读书心得，优秀文章使我感到幸福。在历史教学中注重学生的身心发展，指导学生多次撰写历史小论文。工作虽然充满辛劳，但却伴随着无限的欢乐，也带给我内心深处的一份欣慰、自豪和宁静。我热爱我的工作，也热爱我的学生！

我是幸福的，幸福就在于我把真情给了孩子们，把真爱给了三尺讲台，把青春奉献给了平凡而光荣的教育事业。路漫漫其修远兮，我将上下而求索，用执著和热爱续写人生的新追求，用真心和爱心谱写园丁的新乐章，用拼搏和实干获取事业的新辉煌！