2019年浙江省市直机关幼儿教师招聘考试真题

2019年浙江省市直机关幼儿教师招聘考试真题（时间：120分钟满分：100分）
一、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
1．幼儿艺术活动的能力是在艺术技能训练中形成的。

（）
2．教师应该以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则。

（）
3．绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。

（）
4．学前儿童早期口头语言的核心经验包括谈话的经验和辩论的经验。

（）
5．幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。

（）
6．《3—6岁儿童学习与发展指南》的目标部分分别对3—4岁、4—5岁、5—6岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。

（）
7．根据儿童在游戏中的社会参与程度，可将游戏分为独自游戏、平行游戏、合作游戏。

（）
8．陈鹤琴先生提出生活教育理论，倡导教、学、做合一的教育方法。

（）
9．蒙台梭利认为3—6岁儿童首先应该从感知训练开始，使他们直接接触实物，储存大量的感性经验。

（）
10.认知一般指注意、感觉、知觉《记忆、思维、想象、智力等复杂心理活动方面的内容。

（）
二、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
1．幼儿园必须把保护幼儿的生命和（）放在工作的首位。

A．促进幼儿情感和态度的发展
B．促进幼儿知识和技能的发展
C．使幼儿获得快乐
D．促进幼儿的健康
2．现代意义上的积木来源于（）
A．希尔地面积木
B．福禄贝尔的“恩物”
C．以原木制成的“单元积木”
D．蒙氏教具中的积木
3．在幼儿园“快递公司”角色游戏中，教师扮演寄快递的人却假装不知道要怎样正确寄快递，吸引“工作人员”主动前来介绍。

在这里，教师使用了（）
A．交叉式介入法
B．平行式介入法
C．垂直式介入法
D．情感性鼓励
4．在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化。

这种研究方法是（）
A．观察法
B．自然实验法
C．测验法
D．实验室实验法
5．幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同。

这种体验是（）
A.理智感
B.美感
C．道德感
D．自主感
6．直觉行动思维所用的工具主要是（）
A．感知和表象
B．表象和动作
C．表象和概念
D．感知和动作
7.5—6岁幼儿基本能够达到双手抓杠悬空吊起（）
A.10秒左右
B．20秒左右
C.30秒左右
D.40秒左右
8．中班幼儿小明能通过数数比较两组物体的多少，说明他已能感知和理解（）的关系。

A．数量与形状
B．形状与空间
C．数、量及数量
D．数量与空间
9．幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的（）能力。

A．探究
B．认知
C．思维
D．感知
10.幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据是（）
A．《中华人民共和国教师法》
B.《中华人民共和国教育法》
C．《中小学教师职业道德规范》
D．《幼儿园教师专业标准（试行）》
三、简答题（本大题共4小题，前3题每小题7分，第4题9分，共30分）
1．简要说说幼儿的个体差异主要表现在哪些方面。

2．简述运用观察法研究幼儿时应注意哪些问题。

3．简述幼儿园课程的基本要素有哪些。

4．如何通过主题墙的创设和利用有效促进幼儿发展？
四、分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）
1．材料：
在娃娃家游戏中，小班幼儿菲菲抱着娃娃，拿起一个矿泉水瓶对着娃娃做“喂奶”的动作。

过了一会儿，她又拿着瓶子放在耳朵旁边打电话，打完电话又用瓶子当话筒开心地唱起了歌。

问题：请结合材料分析小班幼儿“假想和创造”的游戏行为特点。

2．材料：
当一旁的小伙伴抢走圆圆的油画棒时，圆圆尖叫着“我恨你！”并打向同伴。

问题：请你谈谈教师该如何对圆圆进行引导。

五、实践题（本大题1小题，20分）
请以“谢谢”为主题，选择合适的年龄阶段和领域进行一课时的教学设计（包括目标、准备和过程等）。