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《观潮》第二课时PPT演示课件
奇特 雄伟 壮 观
➢ 潮来之时，声势浩大，潮退之后呢？ ➢ 阅读最后一个自然段。
课文讲解
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来， 江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。 看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
➢ 潮退后是什么景象？说明了什么？
江面恢复了平静，江水上涨了两丈来高 说明了水量多，声势浩大
声音：隆隆的响声——越来越大——山 崩地裂 形态：一条白线——横贯江面——两丈 多高的水墙 ——千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡
课文讲解 ➢听潮声
1.从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 2.过了一会儿，响声越来越大。 3.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
课文讲解 ➢观潮形
1.只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 2.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横
根据第三自然段的内容，说一说潮来时的具体情形
先是“远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动”
听
过了一会儿，响声越来越大
东边水天相接的地方出现了一条白线
看
课文讲解
齐读第四自然段
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长， 变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚， 形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近， 犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡 地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像 大地都被震得颤动起来。
来描述的？ 期，晚上大部分时间都是应对考试在看复习资料，晚上决定放松一下，在网在找到这部电影，细细品味起来！
对他来说，简直就是希望和救星，他找到监狱长，救他，说这是他可以翻案的机会，只要找到那名犯人，再加上他的学生做证，他就 可以重见天日。可惜他太异想天开了，社会是黑暗的，监狱里更黑暗，监狱长制造一次越狱的假象，将唯一可以做证的，他最抱希望 的学生给枪杀了！看到这里，我的眼泪制不住的流，为这样一个有才华的人，一而再，再而三的受到的挫折和打击感到命运的不公， 上天到底还有没有长眼睛，如此一个有前途，有才华的有用之才就这样的被冤枉，被永远的埋在了黑暗之中！
➢ 潮来之时，声势浩大，潮退之后呢？ ➢ 阅读最后一个自然段。
课文讲解
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来， 江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。 看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
➢ 潮退后是什么景象？说明了什么？
江面恢复了平静，江水上涨了两丈来高 说明了水量多，声势浩大
声音：隆隆的响声——越来越大——山 崩地裂 形态：一条白线——横贯江面——两丈 多高的水墙 ——千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡
课文讲解 ➢听潮声
1.从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 2.过了一会儿，响声越来越大。 3.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
课文讲解 ➢观潮形
1.只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 2.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横
根据第三自然段的内容，说一说潮来时的具体情形
先是“远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动”
听
过了一会儿，响声越来越大
东边水天相接的地方出现了一条白线
看
课文讲解
齐读第四自然段
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长， 变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚， 形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近， 犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡 地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像 大地都被震得颤动起来。
来描述的？ 期，晚上大部分时间都是应对考试在看复习资料，晚上决定放松一下，在网在找到这部电影，细细品味起来！
对他来说，简直就是希望和救星，他找到监狱长，救他，说这是他可以翻案的机会，只要找到那名犯人，再加上他的学生做证，他就 可以重见天日。可惜他太异想天开了，社会是黑暗的，监狱里更黑暗，监狱长制造一次越狱的假象，将唯一可以做证的，他最抱希望 的学生给枪杀了！看到这里，我的眼泪制不住的流，为这样一个有才华的人，一而再，再而三的受到的挫折和打击感到命运的不公， 上天到底还有没有长眼睛，如此一个有前途，有才华的有用之才就这样的被冤枉，被永远的埋在了黑暗之中！
《观潮》第二课时PPT课件
有关钱塘潮的著名诗句
一千里色中秋月，十万军声半夜潮。 ——李廓《忆钱塘》
千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。 人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。
——毛泽东《七绝·观潮》 海面雷霆聚，江心瀑布横。
——（宋）范仲淹《和运使舍人观潮》 海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。——（Fra bibliotek）王在晋《望江台》
作业
1 背诵第三、四自然段。 2 搜集一些描写钱塘江大潮
所谓的失言其实就是一不小心说了实话，人不要讲谎话，因为讲一句谎话要用十句甚至更多的谎话来圆谎，但有时候，人不能净说实话，如 果说实话效果不好，你可以用模棱两可的外交辞令代替！ 学做任何事得按部就班，急不得。 你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。 有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。 认真可以把事情做对，而用心却可以做到完美。 努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。 立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。 重要的不是发生了什么事，而是要做哪些事来改善它。 拼尽全力，逼自己优秀一把，青春已所剩不多。 相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。 天气影响身体，身体决定思想，思想左右心情。 没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。
观潮
第二课时
课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的？
观潮
潮来前 潮来时 潮头过后
第2自然段 第3-4自然段 第5自然段
自学提示： 1、默读课文，边读边想象画面，用 笔圈画出自己最喜欢的景象。 2、小组合作探究学习。 3、各小组按“潮来前、潮来时、潮 头过后”的顺序汇报。
潮来前
宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很 平静，越往东越宽，在雨后的阳光下， 笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
潮来时 万马齐奔 山崩地裂 气势雄伟
潮来时
1《观潮》PPT课件(完美版)
午后一点左右，从远处传来隆隆的响 声，好像闷雷滚动。
过了一会儿，响声越来越大，只见东 边水天相接的地方出现了一条白线，人 群又沸腾起来。
再近些，只见白浪翻滚，形成一道 两丈多高的白色城墙。
“两丈”有多高？
比喻
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉 长，变粗，横贯江面。
横贯：（山脉、河流、道路等）横着通过去
播放视 频
我能找出四字词语：
天下奇观 若隐若现 人山人海 昂首东望
闷雷滚动
人声鼎沸
风平浪静
水天相接
白浪翻滚
齐头并进
浩浩荡荡 山崩地裂
漫天卷地
风号浪吼
轻声读第5段，思考：
潮水过后江面景象是什么样的？你又体 会出什么？
我来说：
让我们一起来想象“潮来前”“潮来 时”“潮头 过后”的景象，在交流读后的感受。
我的发现：
1、宽阔的钱塘江横卧在眼前。 （这是拟人句，把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。） 2、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 （这是比喻句，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得 很高的情景。） 3、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩 荡荡地飞奔而来。 （这是比喻句，把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流 的速度很快，很迅猛的情景。）
观 观 潮 潮
人教版四年级上册第一课
• 奇观？
美丽而罕见的自然景象或者出 奇少见的事情。
自读要求：
1、默读课文。
2、把不懂的生字读音弄清楚，读准确。
3、想一想，课文向我们介绍了什么内容？
我会读：
观潮
盐官镇
笼罩 屹立 人声鼎沸
沸腾 依旧 横贯
蒙蒙的薄雾 山崩地裂
昂首东望 风号浪吼
恢复
部编版观潮ppt完美版课件.ppt
钱塘潮的形成原因：
钱塘江入海的地方（即钱塘江口）叫杭州湾，那里外宽内窄，呈喇叭形，出海处宽达一百公里，而往西逐渐收缩为二十公里左右，最狭窄处海宁县盐官镇附近，只有三公里宽。潮水涌来时，一路上越往西越受到两岸地形的约束，只好涌积起来，潮头越积越高，好像一道直立的水墙，向西推进。
同时，由于潮流的作用，把长江泻入海中的大量泥沙不断地带到杭州湾来，在钱塘江口形成一个体积庞大、好像门坎一样的“沙坎”。当潮水向钱塘江口内涌去时，被拦门沙坎挡住了潮头，就形成了后浪推前浪、一浪叠一浪、汹涌澎湃、势如千军万马排山倒海的天下奇观！ 世界上只有钱塘江涌潮才称得上是无与伦比的天下第一奇观。
1．默读课文，一边读一边想，课文先写什么，再写什么，最后写什么。作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的？ 2．按照课文的叙述顺照时间顺序描写钱塘江大潮。 潮来前 ２自然段 观潮 潮来时 ３—４自然段 潮过后 ５自然段
整体感知。
1.为什么要在八月十八这天观潮？ 2.钱塘潮是怎样形成的？
带着问题读课文。
潮来前
宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
风平浪静 笼罩薄雾
精读课文。
1.作者在这一段里交代了什么？ 2.主要描写了什么？ 3.潮来前什么样子？ 4.人们的心情怎样？从哪些词读出来的？
阅读思考：
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
潮来时
精读课文。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
潮来时
精读课文。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
潮来时
精读课文。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
钱塘江入海的地方（即钱塘江口）叫杭州湾，那里外宽内窄，呈喇叭形，出海处宽达一百公里，而往西逐渐收缩为二十公里左右，最狭窄处海宁县盐官镇附近，只有三公里宽。潮水涌来时，一路上越往西越受到两岸地形的约束，只好涌积起来，潮头越积越高，好像一道直立的水墙，向西推进。
同时，由于潮流的作用，把长江泻入海中的大量泥沙不断地带到杭州湾来，在钱塘江口形成一个体积庞大、好像门坎一样的“沙坎”。当潮水向钱塘江口内涌去时，被拦门沙坎挡住了潮头，就形成了后浪推前浪、一浪叠一浪、汹涌澎湃、势如千军万马排山倒海的天下奇观！ 世界上只有钱塘江涌潮才称得上是无与伦比的天下第一奇观。
1．默读课文，一边读一边想，课文先写什么，再写什么，最后写什么。作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的？ 2．按照课文的叙述顺照时间顺序描写钱塘江大潮。 潮来前 ２自然段 观潮 潮来时 ３—４自然段 潮过后 ５自然段
整体感知。
1.为什么要在八月十八这天观潮？ 2.钱塘潮是怎样形成的？
带着问题读课文。
潮来前
宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
风平浪静 笼罩薄雾
精读课文。
1.作者在这一段里交代了什么？ 2.主要描写了什么？ 3.潮来前什么样子？ 4.人们的心情怎样？从哪些词读出来的？
阅读思考：
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
潮来时
精读课文。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
潮来时
精读课文。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
潮来时
精读课文。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
2024版《观潮》(完美版)ppt
智慧创新
弄潮儿善于观察自然规律，运用 智慧创新方法，提高驾驭自然的 能力。
传承文化
弄潮儿精神是一种文化传承，它 传递着人们对自然的敬畏之情和
对美好生活的向往与追求。
04
观潮之美——艺术与文学表
现
诗词歌赋中观潮描绘
古代诗词
引用古代著名诗人如杜甫、李白等对观潮的生动描绘，展现潮水 的壮美和诗人的情感。
钱塘江大潮的特点
钱塘江大潮的地位
被誉为“天下第一潮”，是世界一大 自然奇观。
潮头壁立，波涛汹涌，犹如万马奔腾， 蔚为壮观。
观潮历史与文化
观潮历史
自汉唐以来，钱塘江大潮就是东 南沿海的一大盛景，吸引了众多
游客前来观赏。
观潮文化
观潮不仅是一种自然景观的欣赏， 更是一种文化的传承和发扬。历 代文人墨客留下了许多脍炙人口 的诗篇和画作，形成了独特的观
生态修复、生物多样性保护等。
03
成果展示
通过数据和图片展示钱塘江生态保护取得的显著成果，如水质改善、生
物种群恢复、景观美化等。
观潮旅游资源开发策略探讨
观潮旅游资源的独特性 分析钱塘江观潮旅游资源的独特性和吸引力，如壮观的潮 水景象、丰富的历史文化等。
旅游开发策略 探讨如何合理开发钱塘江观潮旅游资源，包括旅游产品设 计、市场营销策略、基础设施建设等方面的考虑。
十八日举行盛大的弄潮活动。
弄潮表演
勇士们手持彩旗，踏浪而歌，表演 各种高难度动作，如“水上飞人”、 “蛟龙出海”等，展示人与自然的 和谐共生。
弄潮意义
古代弄潮不仅是一种祭祀仪式，更 是展现人们勇敢、智慧和团结精神 的文化活动。
现代观潮节日习俗
观潮时间
01
现代观潮节通常在农历八月十八日前后举行，此时潮水最为汹
《观潮》完整PPT课件
备、安全保障等方面的具体安排。
02
潮汐现象的观测与记录
指导学生在实践活动中观测和记录潮汐现象，如潮高、潮时等，培养学
生的实践能力和科学探究精神。
03
潮汐能源利用调研
组织学生调研潮汐能源利用的现状和前景，了解潮汐能源的原理、技术
、经济等方面的知识，培养学生的跨学科综合能力和社会责任感。
07
课堂互动与思考题
太阳引力作用
太阳引力也会对地球的潮汐产生 影响，但由于太阳距离地球较远
，其引力作用相对较弱。
地球自转
地球自转使得海水在月球和太阳 引力的作用下产生周期性的涨落
，形成潮汐现象。
钱塘江大潮特色及原因
大潮高度
钱塘江大潮潮差极大，最大潮差可达9米左右，为世界著名的大潮之一。
涌潮现象
钱塘江口呈喇叭形，潮水易进难退，当大量潮水从钱塘江口涌入时，由于江面迅速缩小， 使潮水来不及均匀上升，就只好后浪推前浪，层层相叠，形成涌潮。
观。
选择地点
选择合适的观赏地点也非常重要 ，一般来说，海宁县盐官镇东南 的一段海塘是最佳观赏地点。
注意天气
在观赏前要注意天气预报，选择 天气晴朗、风力较小的日子进行
观赏。
04
地域文化与民俗风情
钱塘江地区历史沿革
古代钱塘江流域的文明起源
01
介绍良渚文化等古代文明，阐述钱塘江地区悠久的历史渊源。
历代行政区划变迁
此句运用比喻和夸张的修辞手法，形象地描绘了潮水由远及近、奔腾而来的壮观景象，表现出大 自然的磅礴气势和无穷力量。
“杨诚斋诗云‘海涌银为郭，江横玉系腰’者是也”
引用杨万里的诗句，既是对前文描绘的补充和印证，也增加了文章的文学色彩和厚重感。
《观潮》ppt课件
观潮
海潮的雄伟壮阔：
〈1〉第一段中，描写钱塘江大潮的句子有哪些？
〈２〉作者按怎样的顺序写景？是从哪几个方面 对潮来之状进行描写的？
作者按由远及近的顺序从形、色、声、势四个方面写出了 海潮的壮丽雄奇。
从“方其远出海门……势极雄豪”为描写钱塘江大潮的句子
〈３〉采用怎样的修辞方法来表现？
运用比喻、夸张的手法，把海潮在远方、渐近、奔 涌到眼前时的形象生动地表现了出来。
弄潮健儿的英姿：
〈１〉第三段中哪些句子描写了壮士形象？ 描写壮士形象的句子是：“披发文身，手持十幅 大彩旗”。 〈２〉哪些语句突出了勇士溯潮游泳的高超本领？
突出吴中健儿弄潮表演技艺超凡的句子是：“争先 鼓勇……而旗尾略不沾湿”。
观潮人涌如潮：
写观潮人多马众与上文写钱塘江潮的气 势、 操练水军的情况及吴中健儿有何联系？
• 〈1〉《观潮》第一句就说：“浙江之潮， 天下之伟观也”这一句话在文中有什么作 用？ • 揭示描写对象，总领全文，点明题旨。 • 〈2〉“伟观”具体表现在哪些方面？也就 是说作者是从哪些方面写观潮的？ • 第一段写海潮的雄伟壮观； • 第二段写水军演习的精彩场面； • 第三段写弄潮健儿的英姿； • 第四段写观潮人涌如潮。
以观潮人多马众，侧面烘托钱塘江潮气 势的壮观，说明水军操练及吴中健儿的本领 高强，人人想一睹为快。 侧面描写与正面描写相结合，自然景观 与人文景观辉映成趣，更突出人在与自然搏 斗中的拼搏精神。
自 比喻夸张引用 色：银、雪、玉 然 海潮 景 声：雷霆岭 远
———— 近
浙江八月何如此，涛似连山喷雪来——李白 天地黯惨忽异色，波涛万顷堆琉璃——杜甫
现在假定浙江省 为了发展经济，提 高钱塘潮的知名度， 请你为钱塘江潮写 一则广告，招来天 下游客。
1《观潮》 课件(共20张PPT)
观潮
导新课
宋代潘阆写的《酒泉子•长忆观潮》中，这样写道：长 忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空。万面鼓声中。 弄潮儿向涛头立。手把红旗旗不湿。别来几向梦中看。梦 觉尚心寒。今天我们和作者一起去钱塘江观潮。
• 理解下面的词语
横贯 奇观 屹立 笼罩 余波 浩浩荡荡 山崩地裂 人声鼎沸 若隐若现 漫天卷地 人山人海 水天相接 风号浪吼
课后作业
1. 朗读课文。 2. 搜集有关描写钱塘江大潮的诗句。
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到 了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮 的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平 静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇 海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中 若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首 东望，等着，盼着。
我们随着观潮的人群，顿时人 声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！ 我们踮着脚往东望去，江面还是风 平浪静，看不出有什么变化。
“人声鼎沸”“踮着脚”生动地写出了观潮人迎接大潮 的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。
想一想：
能结合生活实际谈谈在什么时候或什么情况下会出现 “人声鼎沸”的情景？
喧闹的场面就可以用这个词语来形容。人声鼎沸，人 们说话的声音就像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。 例如：开运动会时；大型集会时；六一活动等。
默读课文，想一想：作者是 按什么顺序来写钱塘江大潮的？
潮来前 潮来时 潮头过后
范读思考： 1.读后 钱塘江大潮给你留下了什 么印象？
2.作者按顺序描写了哪几个画面？
文章结构：
第一部分（1段）：总写了钱塘江大潮被称为天 下奇观。 第二部分（2段）：潮来前的景色和人们的表现。 第三部分（3、4段）：潮来时的壮观景象。 第四部分（5段）：大潮离去时的景象。
导新课
宋代潘阆写的《酒泉子•长忆观潮》中，这样写道：长 忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空。万面鼓声中。 弄潮儿向涛头立。手把红旗旗不湿。别来几向梦中看。梦 觉尚心寒。今天我们和作者一起去钱塘江观潮。
• 理解下面的词语
横贯 奇观 屹立 笼罩 余波 浩浩荡荡 山崩地裂 人声鼎沸 若隐若现 漫天卷地 人山人海 水天相接 风号浪吼
课后作业
1. 朗读课文。 2. 搜集有关描写钱塘江大潮的诗句。
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到 了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮 的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平 静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇 海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中 若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首 东望，等着，盼着。
我们随着观潮的人群，顿时人 声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！ 我们踮着脚往东望去，江面还是风 平浪静，看不出有什么变化。
“人声鼎沸”“踮着脚”生动地写出了观潮人迎接大潮 的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。
想一想：
能结合生活实际谈谈在什么时候或什么情况下会出现 “人声鼎沸”的情景？
喧闹的场面就可以用这个词语来形容。人声鼎沸，人 们说话的声音就像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。 例如：开运动会时；大型集会时；六一活动等。
默读课文，想一想：作者是 按什么顺序来写钱塘江大潮的？
潮来前 潮来时 潮头过后
范读思考： 1.读后 钱塘江大潮给你留下了什 么印象？
2.作者按顺序描写了哪几个画面？
文章结构：
第一部分（1段）：总写了钱塘江大潮被称为天 下奇观。 第二部分（2段）：潮来前的景色和人们的表现。 第三部分（3、4段）：潮来时的壮观景象。 第四部分（5段）：大潮离去时的景象。
观潮PPT课件最终修改
作者通过描写潮水的哪些方面来展现
了“奇”？
声音：
1、从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（比喻） 2、过了一会儿，响声越来越大。 3、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（比喻）
形态：
1、只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 （比喻）
2、那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯 江面。
3、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
（比喻）
4、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩 荡荡地飞奔而来；（比喻）
从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩 荡荡地飞奔而来……
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进， 浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂， 好像大地都被震得颤动起来。
观潮
积累字词
观潮 宽阔 笼罩 沸腾 薄雾 依旧 恢复 灿烂 昂首东望 风平浪静 水天相接 横贯江面
我能找出四字词语： 天下奇观 若隐若现 人山人海 昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 水天相接 白浪翻滚 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼
观 潮潮来时
自读3、4自然段思考：
宽阔的钱塘江横卧在眼前。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。 （拟人）
宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很 平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼 罩着一层蒙蒙的薄雾。
江潮还没有来，海塘大堤上早已 人山人海。大家昂首东望，等着，盼 着。
江潮还没有来，海塘大堤上早已 人山人海。大家昂首东望，等着，盼 着。
潮来前：江面——平静 人们心情—— 急切
自读要求： 1、轻声读课文。 2、把不懂的生字读音弄清楚，读准确。 3、想一想，课文向我们介绍了什么内容？
了“奇”？
声音：
1、从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（比喻） 2、过了一会儿，响声越来越大。 3、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（比喻）
形态：
1、只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 （比喻）
2、那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯 江面。
3、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
（比喻）
4、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩 荡荡地飞奔而来；（比喻）
从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩 荡荡地飞奔而来……
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进， 浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂， 好像大地都被震得颤动起来。
观潮
积累字词
观潮 宽阔 笼罩 沸腾 薄雾 依旧 恢复 灿烂 昂首东望 风平浪静 水天相接 横贯江面
我能找出四字词语： 天下奇观 若隐若现 人山人海 昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 水天相接 白浪翻滚 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼
观 潮潮来时
自读3、4自然段思考：
宽阔的钱塘江横卧在眼前。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。 （拟人）
宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很 平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼 罩着一层蒙蒙的薄雾。
江潮还没有来，海塘大堤上早已 人山人海。大家昂首东望，等着，盼 着。
江潮还没有来，海塘大堤上早已 人山人海。大家昂首东望，等着，盼 着。
潮来前：江面——平静 人们心情—— 急切
自读要求： 1、轻声读课文。 2、把不懂的生字读音弄清楚，读准确。 3、想一想，课文向我们介绍了什么内容？
《观潮》ppt课件
几百个善于泅水的吴中健儿，披散着头发，身上画着花纹，手里拿着十幅大彩旗，争相奋力逆流迎潮而上，（他们的身影）在万仞高的巨浪中浮沉，翻腾着身子变换着各种姿态，而旗尾却一点也不被水沾湿，凭借这种（表演）来夸耀他们（高超）的本事。
珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时。 满眼都是华丽的服饰，车马堵塞了道路，饮食和其他各种货物的价钱都比平常加倍的高。
03
04
总起全文，点明主旨
描Байду номын сангаас潮水的顺序是什么？
由远到近的顺序
夸张
—— 比喻
势：震撼激射，吞天沃日，势极雄豪
形、色：仅如银线 玉城雪岭
}
作者从哪几个方面进行了正面描绘？
声：大声如雷霆
作者从形状、颜色、声音、气势四个方面对钱塘江潮水进行了描绘。
第一节
仅如银线
玉城雪岭 声如雷霆 吞天沃日
烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途， 饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间 也。
01
02
年
穷尽
马
舞动
举
战船
忽然
一点儿也不
去，往
船
14.吴儿善泅者数百 15.皆披发文身 16.出没于鲸波万仞中 17.珠翠罗绮溢目 18.饮食百物皆倍穹常时 19.而僦赁看幕 20.虽席地不容间也
游泳
画着文采（花纹）
巨浪
满眼
高
租用
即使
如履平地
踩
溯迎而上
表修饰
以此夸能
《观潮周密修改的》课件
观潮的地理环境
观潮的最佳地点
01
哪些地方是观潮的最佳地点，其地理特征为何，如海岸线的形
状、潮汐的影响等。
地理环境对观潮的影响
02
特定的地理环境如何影响潮汐现象，进而影响观潮的效果。
地理环境与观潮的安全
03
在观潮过程中，需要注意哪些安全问题，如何避免因地理环境
因素而引发的危险。
02
周密的生平和成就
宋词作为当时的主流文学 形式，为周密提供了抒发 情感、表达思想的载体。
《观潮》的主题思想
描绘了钱塘江大潮的 壮丽景象，表达了作 者对自然景观的赞叹 和敬畏。
体现了作者对人生的 思考和感悟，以及对 个人命运的无奈和感 慨。
通过观潮的描绘，表 达了作者对国家兴衰 的感慨和对社会现实 的反思。
《观潮》的艺术特色
球。
《观潮》修改的意义
提高专业素养
通过修改PPT，可以锻炼演讲者 的专业素养，提高其制作PPT的
能力。
增强沟通能力
修改PPT的过程也是演讲者与观 众沟通的过程，有助于增强演 讲者的沟通能力。
促进团队协作
在修改PPT的过程中，可能需要 团队成员共同参与，有助于增 强团队协作能力。
提升品牌形象
优秀的PPT可以提升演讲者或组 织的品牌形象，为其赢得更多 的信任和支持。
周密的主要成就
文学成就
周密的词作数量不多，但质量很高，被誉为“词 中杜甫”。他的词作多抒发个人情感，反映时代 变迁，语言优美，意境深远。他的作品在当时和 后世都有很大的影响。
书法成就
周密擅长书法，他的行楷书和草书都有很高的造 诣，作品风格清新秀逸，颇受后人推崇。
史学成就
周密致力于历史研究，尤其对南宋历史有深入的 研究。他编撰了《齐东野语》、《武林旧事》等 史书，为后人研究南宋历史提供了重要的资料。
《观潮》PPT
教学反思： 这是四年级的第一篇课文，写钱塘江潮来时的 景象，四年级不仅要从字词上理解，更多的要从课 文内容和写法上加以指导。 根据课文思考题理清课文的顺序，抓住重点段 3，4段从写法上抓住钱塘江潮来时的声音和形态体 会江潮的雄伟、壮观。但是总是感觉学生进入不了 情景，没有真正体会到江潮的美丽，壮观。我想这 是在设计方面的问题，我要更加努力了。
2、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。 3、 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并 进，浩浩荡荡地飞奔而来。
4、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进， 浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好 像大地都被震得颤动起来。
1、桃花儿开了。
春天来了，粉红色的桃花迎着朝阳竞相开 放，微风吹来，娇艳的花瓣轻轻飘动，好似在 跳着优美的舞蹈，香气袭人，简直要迷醉这桃 花丛中了。 2、瀑布直泻下来。好壮观啊！ 只见瀑布像银河下泻，闪耀着万缕光辉， 从万丈悬崖直垂而下，撞到山根的岩石，碰 得粉碎，溅起千千万万的珠子，在阳光的照 耀下变得五彩缤纷。好壮观啊！
特殊的地理位置 引力作用 时间因素
钱塘江口是喇叭形，外宽 八月中旬这段时间海面上 内窄，外深内浅，水底还有一 道人们看不见的“沙坎”，迫 常常刮东南风，所以潮波来势 八月十八，太阳、地球、 特别猛烈。 使潮水上升，因此潮波传来， 月亮三球的引力对涨潮影响最 受到很大的约束，这是地理因 大。 素。
钱塘江大潮，自古以来被称为天下
奇观。
雄伟壮观而又罕见的奇妙景象。
朗读课文3~4自然段，指出 作者是按什么顺序来写潮来时 的景象的？
远------------近
默读3、4段，思考：潮来时，作者听到了什么？看到了什么？ 用笔画出相关的语句。
闷雷滚动
声音
《观潮》ppt完美课件人教部编版语文1
•
8.中国古代的宴会同样也是个社交场 所，人 们在用 餐之余 互相交 换诗作 、文章 和乐谱 。
《观潮》ppt完美课件人教部编版语文 1
《观潮》ppt完美课件人教部编版语文 1
于金海树丰江
《观潮》ppt完美课件人教部编版语文 1
•
1．在即将到来的超级触屏时代，触屏 手机将 极大地 丰富人 们的触 觉体验 ，使人 们对虚 拟事物 的操作 跟操作 真实物 体毫无 差别。
•
2．目前，利用电振动制造触幻觉的原 理开发 的具有 虚拟质 地感的 触屏， 它的虚 拟质地 感让人 感觉还 不太自 然，有 待进一 步完善 。
yú
余波
我会识字：
盐官镇 屹立 昂首东望 顿 时 鼎 沸 横贯 浩浩荡荡 山崩地裂
震动 霎 时 余波
《观潮》ppt完美课件人教部编版语文 1
我会摘苹果：震
盐
顿余 沸
屹霎 昂
贯
鼎 浩
崩
《观潮》ppt完美课件人教部编版语文 1
《观潮》ppt完美课件人教部编版语文 1
我会写：
潮据
堤
阔
笼罩盼滚
《观潮》ppt完美课件人教部编版语文 1
•
6．在餐桌上，“礼”非常重要，如何 在宴会 中表现 得体代 表一个 人的修 养。胡 司德认 为在这 些方面 剑桥大 学的正 式高桌 晚宴和 中国的 宴会很 相像。
•
7.他本是一位烹饪技术高超的御厨， 但有一 段时间 ，给商 汤王做 的饭总 是太淡 或太咸 。问及 此事， 他在解 释时借 机阐述 了自己 的治国 主张： “做菜 既不能 太咸， 也不能 太淡， 要调好 作料才 行。
1.观 潮
第一课时
同学们，你们去过钱塘江吗？见过涨 潮的样子吗？下面请观看钱塘江涨潮视频。
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小练习： 下面的两个句子，都是写大潮的形态和声音的。 比一比，哪个句子更好？为什么？
浪潮越来越近，向我们涌来，声音很大。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头 并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
比一比
浪潮越来越近，向我们涌来，声音很大。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡 地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤 动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波 还在漫天卷地般涌来，江面上依旧 风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢 复了平静。看看堤下，江水已经涨 了两丈来高了。
钱塘江大潮，自古以来被称 为“天下奇观”。
选择正确的读音
闷(mēn mèn)雷 涨(zhǎnɡ zhànɡ)潮 恢复(hù fù) 踮(diǎn diàn)着脚 风号(háo hào)浪吼
思？
水天相接
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相 接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
横贯江面
那条白线很快地向我们移来， 逐渐拉长，变粗，横贯江面。
两丈多高
白色城墙
再近些，只见白浪翻滚，形 成一道两丈多高的白色城墙。
千万匹白色战马 齐头并进
浩浩荡荡
浪潮越来越近，犹如千万匹白色 战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔 而来；那声音如同山崩地裂，好 像大地都被震得颤动起来。
第二个句子更好一些，作者用了两个比 喻句，写出了近处观察到的钱塘江大潮 的样子，用千万匹战马来形象地比喻大 潮到来的非凡气势，用山崩地裂的声音 来形象地比喻大潮来临时的巨大声响。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声， 好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我 们说，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面 还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一 会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的 地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长， 变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚， 形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越 近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡 荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像 大地都被震得颤动起来。
找出相关的句子用横线划下来。
思考：作者是怎样描写大潮的声音的？找出相关的句 子读一读。
午后一点左右，从远处传来隆隆 的响声，好像闷雷滚动。 过了一会儿，响声越来越大 浪潮越来越近……那声音如同山 崩地裂，好像大地都被震得颤动 起来。
作者是怎样描写大潮的形态的？ 找出相关的句子用波浪线划下来，想象画 面。
只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗， 横贯江面。 再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白 色城墙。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进， 浩浩荡荡地飞奔而来。
想象画面：
1、开始时，水天相接的地方出现了一条白线？ 2、渐渐地，那条白线……横贯江面”是什么意思？ 3、越来越近， “两丈多高的白色城墙”是什么意
黄陂区蔡店小学
李向明
钱塘江大潮，自古以 来被称为“天下奇观”。
“天下奇观”是什么意思？
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来 到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随 着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。 江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙 蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处， 几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早 已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
比较词语填空
（1）奔腾 沸腾 只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（ ） 起来了。 霎时，潮头（ ）西去，可是余波还在漫天卷地地涌 来。 （2）恢复 重复 这个动作，他掌握不好，（ ）几十次以后，终于成 功地完成了。 掌声雷动，过了好久，剧场才（ ）平静。 （3）观赏 欣赏 妈妈站在花坛边，（ ）着盛开的牡丹。 我们到音乐厅（ ）音乐。 （4）期待 等待 党和人民（ ）我们快快长大。 地下资源（ ）我们去开发。
自由读第三、四自然段
思考： 第三、四自然段是全文的重点， 作者主要是从（ ）和（ ）等 方面描绘了大潮的壮观景象。
（外貌、声音、语言、形态、动作）
自由读第三四自然段
第三、四自然段是全文的重点， 作者主要是从பைடு நூலகம்声音 ）和（形 态 ）等方面描绘了大潮的壮观景 象。
作者是怎样描写大潮的声音的？
读下面的句子,找出比喻句,在( “√”。
)里打
1、从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚 动。 ( ) 2、浪潮的声音如同山崩地裂。( ) 3、浪潮的声音很响,好像大地都被震得 颤动起来。 ( ) 4、江潮还没有来,海塘大堤上早已人山 人海。 ( ) 5、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马 齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。( )
默读并思考：
1、找出表示时间和地点的词语。 2、这一段主要描写了江面上怎样的景 色？ 3、来观潮的人多不多？从哪个词可以 看出来？
1、找出表示时间和地点的词语。 2、这一段主要描写了江面上怎样的景色？ 3、来观潮的人多不多？从哪个词可以看出来？
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一 天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说 这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人 群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在 眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的 阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、 中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小 山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘 大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着， 盼着。