八年级语文下册《北冥有鱼》中考复习题精选(附参考答案)

八年级语文下册《北冥有鱼》中考复习题精选（附参考答案）
题目分六部分：文学常识、文言实词、文言虚词、句子翻译、问题探究、中考阅读选择题一、文学常识
《北冥有鱼》选自《庄子》内篇中的《》，《庄子》是庄子及其后学的著作，为家经典之一。

庄子，名周，时期宋国蒙人，哲学家。

二、文言实词
1通假字北冥．有鱼同，意思为：。

2古今异义
(1)怒．而飞古义：今义：愤怒；形容气势很盛。

(2)海运
．．则将徙于南冥古义：今义：用船舶在海洋上运输
3词类活用(1)名词作状语抟扶摇而上．者九万里句中意为：
(2)形容词作名词志怪．者也句中意为：
4其他重点实词
(1)其翼若垂天之云垂：(2)海运则将徙于南冥徙：(3)志怪者也志：
(4)水击三千里击：(5)抟扶摇而上者九万里扶摇：
(6)去以六月息者也去：(7)天之苍苍，其正色邪苍苍：
(8)其远而无所至极邪极：(9)亦若是则已矣是：
5.一词多义
息①去以六月息．者也②生物之以息．相吹也
三、文言虚词
1.抟扶摇而．上者九万里
2.为①其名为．鲲②化而为．鸟
3之①鹏之．背②鹏之．徙于南冥也
4.以①去以．六月息者也②生物之以．息相吹也
5.其①其．名为鹏②其．远而无所至极邪③其．视下也
四、句子翻译
1.怒而飞，其翼若垂天之云。

译文：
2.《齐谐》者，志怪者也。

译文：
3.天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
译文：
五、问题探究
说说文中讲了哪几层意思，作者笔下的“鹏”是个什么样的形象。

六、中考阅读选择题
北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥。

南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

1.下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）
A.怒．而飞，其翼若垂天之云(怒：生气)
B.抟．扶摇而上者九万里(抟：盘旋飞翔)
C.生物之以息相吹．也(吹：吹拂)
D.亦若是．则已矣(是：这样)
2下列句子中“其”不是代词的一项是（）
A.北冥有鱼，其．名为鲲
B.天之苍苍，其正色邪？其．远而无所至极邪？
C.其．视下也，亦若是则已矣
D.不知其．几千里也
3.下列句中加点字的意义或用法不相同的一项是（）
A.不知其．几千里也其．视下也，亦若是则已矣
B.怒而．飞，其翼若垂天之云抟扶摇而．上者九万里
C.鹏之．徙于南冥也生物之．以息相吹也
D.去以．六月息者也生物之以．息相吹也
4.下列句中加点词的意思相同的一项是（）
A.北冥有鱼，其名．为鲲山不在高，有仙则名．
B.怒而飞，其翼若．垂天之云其人视端容寂，若．听茶声然
C.《齐谐》者，志．怪者也博学而笃志．
D.去以六月息．者也北山愚公长息．曰
5.下列句子停顿正确的一项是（）
A.其/翼若/垂天之云
B.其翼/若垂/天之云
C.其翼/若/垂天之云
D.其翼若/垂天/之云
6.下列句子朗读停顿错误的一项是（）
A.鲲之大，不知/其/几千里也。

B.怒而飞，其翼/若/垂天之云。

C.抟扶摇而上者/九万里。

D.去以/六月息者也
7.下列语句翻译正确的一项是（）
A怒而飞，其翼若垂天之云。

译文：当它因愤怒而飞的时候，翅膀就好像悬挂在天边的云。

B是鸟也，海运则将徙于南冥。

译文：这是一只鸟，大风吹动海水的时候要迁徙到南方的大海去。

C抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

译文：环绕着旋风飞上了九万里的高空，飞向六月大风所起的地方。

D.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

译文：山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。

8.对大鹏这一形象特点的判断不恰当的一项是（）
A.变化多端
B.志存高远
C.硕大无比
D.カ大无穷
9.对于本文的赏析有误的一项是（）
A.“怒而飞，其翼若垂天之云”，“怒而飞”，愤怒飞翔，一跃而起。

“怒而飞”三字，可以说是穷形尽相地写出了一个庞然大物在极为愤怒时起飞时突飞迅猛的样子，非常传神。

B.鸟是由鱼变化而来的，鲲的体积有几千里，变成鸟后，鸟的背部不知有几千里，表明庄子想象力丰富。

C“鹏之徙于南冥也，水击三千里，接扶摇而上者九万里。

”此句运用丰富的想象，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。

D.在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理。

使文章生动活泼，寓意隽永，感染力强。

文章借鯤的寓言说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借的。

10.下列各组句子中，表现大鹏鸟“有所恃”的一项是（）
A化而为鸟，其名为鹏水击三千里，抟扶摇而上者九万里
B是鸟也，海运则将徙于南冥去以六月息者也
C.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也天之苍苍，其正色邪
D.其翼若垂天之云南冥者，天池也
11.下列对文章理解有误的一项是
A.本文浓墨重彩地描绘出鲲变大鹏后，扶摇直上九万里，从北海飞往南海的壮丽图景。

B.文章先描述鲲鹏的外形，再写鹏鸟的活动，最后想象大鹏俯瞰大地，感慨天地苍茫。

C.作者善用想象和夸张，“不知其几千里也”“若垂天之云”等，极力渲染鹏硕大无比。

D.作者以“大鹏”自比，抒发自己志存高远、蔑视权贵之志及现实生活中怀才不遇的感伤。

12.下列对课文理解有误的一项是（）
A.本文中的鲲、鹏寄托着作者的思想，使人不知不觉进人他所创造的意境，受到感染。

B.文章开头写鲲的神奇变化，鹏的遨游太空，想象十分奇特。

写鹏的南徒，一“击”，一“抟”,“三千里”，“九万里”，“扶摇”直上，意境壮阔。

C.文中写鹏鸟南飞“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”是夸张，这样写增强了文章的表达效果。

D.丰富的想象使文章汪洋恣肆，充满浪漫主义色彩。

“海运则将徙于南冥”中的“海运”指的是航海运输。

13.下列有关文意的理解，不正确的一项是（）
A.鹏鸟要在海运时水击三千里，抟扶摇而上九万里，然后乘六月的巨风才能南飞。

B.文章写鹏鸟南飞有所恃，并以“野马”、“尘埃”与之作对比，表明万物皆有所恃。

C.庄子采用极其夸张的手法描写大鹏起飞的气势，目的是突出对大鹏的赞美之情。

D.庄子醉心于“道遥”境界的想象和创造，并将这种想象具体化、形象化，实则是蕴含了自己对理想的热烈追求。

14.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A.文章运用了夸张的修辞方法，如在写鹏起飞时，说它“翼若垂天之云”，显现出浩大的声势和广阔的意境。

B.作者列举野马、尘埃等“小”的形象，和鲲鹏作对比，以大小对立来阐述物皆有所恃的道理。

C.作者如此醉心“逍遥”，并将这种想象具体化，实则是蕴含了自己对理想的强烈追求。

D.本文意境开阔，想象奇特，运用了幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点，使文章充满了现实主义色彩。

15下列有关文意的理解，不正确的一项是（）
A.“鲲鹏”可高飞九万里，能从北海飞到南海，但必须借助“海运”“扶摇”，意在说明鲲鹏是有所倚，非真正的“逍遥”。

B.作者引用《齐谐》一书中的话，这是对鲲鹏之事补充说明，使文章更具说服力。

C选文想象雄奇瑰丽，多用对偶句，造成铺排效果，文章气势磅礴。

D.庄子笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。

16.下列对文中想象手法的理解有误的一项是（）
A.在想象中夸张。

如对鲲、鹏形象的描写，“鲲之大，不知其几千里也”，“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”显现出其浩大的声势和广阔的意境。

B.在想象中进行对比。

作者列举野马、尘埃等小的形象，和鹏进行对比，以大小对立来阐述大者更需有所凭借才能活动的观点。

C.文章中作者对想象手法的高超运用，让文章充满了瑰丽的浪漫主义色彩。

D.不管是夸张的想象，还是对比的想象，都阐述了深刻的道理。

参考答案
一、文学常识
《逍遥游》道战国
二、文言实词
1.冥溟海
2.(1)振奋，这里指用力鼓动翅膀(2)海水运动
3.(1)往上（飞）(2)怪异的事物
4.(1)悬挂(2)迁移(3)记载(4)拍打(5)盘旋飞翔旋风(6)离开(7)湛蓝(8)尽头(9)这样
5.①气息，这里指风②气息
三、文言虚词
1.连词，表修饰，不译
2.①动词，表判断，是②动词，成为
3.①结构助词，的②用于主谓之间，取消句子独立性，不译
4.①介词，凭借②介词，用
5.①代词，它的②连词，表选择，还是③代词，代指大鹏
四、句子翻译
1.当它用力鼓动翅膀飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。

2.《齐谐》是一部专门记载怪异的事物的书。

3.天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？
五、问题探究
《北冥有鱼》讲了三层意思。

第一层，从开头到“其翼若垂天之云”，写北冥之鱼由鲲到鹏的变化：鲲、鹏形体之大，气象之宏，令人膛目。

第二层，从“是鸟也”到“生物之以息相吹也”，引用《齐谐》之言，写大鹏迁徙南冥的气势——乘风而起，击水三千，扶摇九万。

第三层，从“天之苍苍”到结尾，作者仰观苍天，拟想大鹏俯瞰大地，抒发了一种天地浑茫的感慨。

作者笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。

六、中考阅读选择题
1A 2B 3D 4B 5C 6D 7D 8A 9A 10B 11D 12D 13C 14D 15C 16B。