八年级上册三峡教学PPT课件

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总结：文章的思路
一、文章的思路
先写七百里山势—（山高江窄）— —接着写夏水迅猛（江水暴涨）—— 继写春冬美景（风平浪静）——末写 寒秋肃杀（水枯谷空）。
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先写山： 两岸连山 群山对峙
雄
壮
三
夏 大水猛涨 江流湍急
美
峡
色
“素”“绿”
清
后写水
春
形
秀
冬 总“特怪点”“清悬荣”峻茂 美
重重叠叠的岩峰像屏障一样,遮盖住了蓝天和太阳
不见曦月。（自非亭午，不见曦，自非夜分，不见月。）
如果不是正午,看不见太阳;如果不是半夜,看不见月亮.。
自：在，从
略无：毫无。略：完全，全部。
阙：通“缺”，缺口 嶂：高耸险峻如屏障
的山峰。
自：如果。 亭午夜分：正午和半夜。
曦：日光，这是指太阳。 第12页/共59页
林寒涧肃 声：“长啸”凄
秋
情：“凄异”异
哀猿凄清 “哀转” 美
有山、有水；有色、有形、有声、有情
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总结：写作特点（一）动静
二、写作特点 描写动静结合 全文：山———静，文气平静舒缓 夏水——动，文气激烈紧张 春冬景色——静中微动，文气轻松晓畅 萧瑟之秋——文气沉重、弛缓、凄 清、悲凉
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2.文中用了哪些语句具体描 写三峡的山？
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自三峡七百里中
（长）
两岸连山，略无阙处 （连绵
重岩叠嶂，隐天蔽日 （高峻）
自非亭午夜分，不见曦月
→ （高峻、狭窄） 铺垫 夏水的迅猛
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•1、描绘景物要抓住景物的特点。 •2、描绘景物的方法很多，可动、 静相互衬托；可正面描写、侧面烘 托相结合；可调动视、听、嗅、味、 触多种感观多角度写；还可从高、 低、远、近方面写，还可以仰视、 俯视、平视不同的视 第24页/共59页 角写。
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早发白帝城 (唐 李白)
朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
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• 【教学目标】
•
1．了解一些文言知识，积累一些常见的文言实词、句式。
•
2．能用普通话正确流利、带有感情地朗读课文，学习本文抓住特点描写三峡自然景物的方法，体会文
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借助语感 读清句读——节奏美
自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无阙处；重 岩/叠嶂，隐天/蔽日，自非/亭午/夜分，不见/曦月。
至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有 时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘 奔/御风，不以疾也。
春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝巘/ 多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间，清/荣/峻/茂，良
至于（夏水襄陵 ），（沿溯阻绝 ）。或王 命急宣，有时（朝发白帝 ），（暮到江陵 ），其 间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
1.理解文意，把握景物特点。 2.诵读美文，体验文中美景。
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品读文章 分析内容——景物美
春冬之时，则 （素湍绿潭 ），（回清倒影 ）。
绝巘多生怪柏，（飞漱其间），（ 悬泉瀑）布，清
课文翻译
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
到了夏天，江水暴涨，漫上了两岸的山陵的时候，下行和上行的船只都被阻断
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，
有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵，
其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
它们之中间相距有一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不觉得得快啊。
每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有 高猿长啸， 属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故 渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
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走近作者 品读语情——情感美
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创读文章 读出自己——收获美
夏水襄陵
秋季天刚放晴的时候或有霜的早晨，林涧之间，清冷肃穆， 这时已无江水喧腾，也不见草木争荣，到处充满凄清肃穆的气氛， 水枯气寒素，湍山绿潭谷空旷。猿猴啼叫，空谷传响。悲哀凄凉，使人想 起“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，使人想起“蝉则千转 不穷，猿则百叫无绝”。山高、岭连、峡窄、水长的三峡吆，秋 天，又多了一份萧瑟与寂寥……
多/趣味。 每至/睛初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿/长啸，
属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者歌曰： “巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳!”
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课文翻译
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
在三峡七百里当中，
两 岸 群 山 连 绵， 几乎没有中断的地方。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，
2、课文每个层次分别写出了
峡 三峡景色的什么特点？
山 连绵
① 高峻
②夏水的迅疾险恶
水
③春冬之景的清幽秀丽
④秋景的凄寒肃杀
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水皆缥（piǎo）碧，千丈见底。游鱼细石，直 视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩 (xuān)邈(miǎo)；争高直指，千百成峰。泉水激 石，泠(líng)泠作响；好鸟相鸣，嘤(yīng)嘤成韵。 蝉则千转(zhàun)不穷，猿则百叫无绝。鸢(yuān) 飞戾(lì)天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘 反……
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
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诵读美文 了解句式——音韵美
三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重 岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有 时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔 御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝yǎn 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良 多趣味。
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文 章 主 要 描 写 三 峡 中 的巫
峡．课文写
三峡四时风光，为什么从“山”写起？为什么不
按照春夏秋冬的顺序来写？
• 因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡”，所以从山写起．
• 三峡的水中有是最有特色的，所以接着写水．写水先写夏水后写春冬之水，因为 夏水最盛，最为凶险，迅疾，最具特色．最后写三峡之秋的悲凉气氛．
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总结：写作特点（二）动静
从部分看：第三层
动 ——素湍、回清 静 ——绿潭、倒影 静 ——多生怪柏 动———悬泉瀑布、飞漱其间
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总结：修辞——互文
三、修辞 互文——两个（三个）语句内容相互揉杂，彼
此隐含，理解时，要上下文应并成一句。 如：重岩叠嶂——重叠岩嶂 隐天蔽日——隐蔽天日 林寒涧肃——林涧寒肃 秦时明月汉时关——秦汉时的明月和关塞。
至于：到了……的时候。 襄陵：漫上山陵。襄：上。沿：
顺流而下。 溯：逆流而上
绝：断 或：
有时
虽：即使 奔：动词用作
名词，指飞奔的马。 以：认为，觉得。
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课文翻译
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，
春冬季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，
重 点 quē xiāng jiàn zhǔ sù 字阙 襄涧属溯 注 音 shù xī tuān zhàng xiào
漱曦湍嶂啸
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读准字音 字正腔圆——语音美
1.重． （chóng）岩叠嶂． （zhàng ） 2.沿溯． （sù）阻绝 3.虽乘奔． （bēn）御风，不以疾也 4.素湍． （tuān ）绿潭，回清倒影 5. 绝yǎ．n （1 ）多生怪柏 6.飞漱． （shù）其间 7.属．（zhǔ）引凄异
因为“峡”的意思就是两山夹水的地方， 有山才有“峡”，所以从山写起。三峡的 水又是最有特色的，所以接着写水。写水 先写夏水，后写春冬之水，因为夏水最盛， 最为凶险、迅疾，最具特点。最后描写三 峡之秋的悲凉气氛。
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拓展阅读
阅读下面这首诗，你能说出它和本 文之间的某些联系吗？
早发白帝城 李白
隐天蔽日
选择你最欣赏的一幅画面， 用生动的语言把郦道元笔下的 三峡给大家解说出来，可以加 上自己的想象。
睛初霜旦
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先写山 后写水 。 山：两岸连山 略无阙处
三峡 重峦叠嶂 隐天蔽日
夏水-- 大水猛涨 江流湍急
春冬-- 素湍绿潭 清荣峻茂
秋-- 林寒涧肃 猿啸哀转
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三
——吴均《与朱元思书》
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过三峡本是寻找不得词汇的。只能老 老实实，让嗖嗖阴风吹着，让滔滔江流 溅着，让迷乱的眼睛呆着，让一再要狂 呼的嗓子哑着。什么也甭想，什么也甭 说，让生命重重实实地受一次惊吓。千 万别从惊吓中醒过神来，清醒的人都消 受不住这三峡……
——余秋雨《三峡》
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夏水襄陵，沿溯阻绝 （凶险）
有时朝发白帝，暮到 江陵，其间千二百里
（迅疾）
虽乘奔御风，不以疾也 对比
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4.作者描绘三峡秋天的景象 时选取了怎样的时间和事物？ 请用两个词语概括其特点。
晴初霜旦 林、涧、猿啸、回声
悲寂、பைடு நூலகம்凉
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5.课文写三峡四时风光，为什 么从“山”写起？写水为什么 不按春夏秋冬的顺序来写？
两岸巨岩，倒影如墨 ；中间江面，碎 光荡漾 ；近处江面，绿如翡翠 ；远方群 山，如红宝石闪光 ；有时，碧波雪浪， 海鸥翩飞；有时水天柔和，江船宁 静……
—— 刘白羽 《长江三峡》
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吴均《与朱元思书》 余秋雨《三峡》 刘白羽《长江三峡》
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课外查找有关资料，探究：三峡大坝建 成之后，郦道元笔下的三峡风光会有哪些变 化？（哪些景观将不复存在？又会增加哪些 景观？）
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中，（
背诵全文
自三峡七百里中，（
），
（
） ；（
），（
），
自非亭午夜分，不见曦月。
至于（
），（
宣，有时（
），（
百里，虽乘奔御风，不以疾也。
）。或王命急 ），其间千二
• 8。飞漱其间：——冲荡 —————到了
• 9。至于夏水襄陵
—————连续不断
• 10。属引凄异
————的确，实在
• 11。清荣峻茂，良多趣味 第20页/共59页
思考讨论：
1.作者通过描写三峡的哪些 景观，来表现三峡的壮丽风 光的？
文中描写了三峡的山和水、 写水又分别写了夏、春冬、 秋天的景象。
荣峻茂，良多趣味。
1.理解文意，把握景物特点。 2.诵读美文，体验文中美景。
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品读文章 分析内容——景物美
每至（睛初霜旦） ，（林寒涧肃），常有 （高猿长啸），（属引凄异），（ 空谷传响）， （ 哀转久绝 ）。故 渔者歌曰：“巴东三峡巫峡 长，猿鸣三声泪沾裳!”
1.理解文意，把握景物特点。 2.诵读美文，体验文中美景。
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重点字词
• 解释下列字词的含义
• 1。自三峡七百里中 ——————在 • 2。自非亭午夜分 ——————如果
• 3。沿溯阻绝
——————断
• 4。哀转久绝
——————停止
• 5。 绝（山献）多生怪柏 ————极（高）
• 6。虽乘奔御风不以疾也—————————即（使如；）奔有驰的马；快 • 7。或王命急宣
晴初：天刚晴。 霜旦：下霜的早晨。 肃：寂静。
属引：连续不断．属，连接．引，延长
响：回声．
转：同“啭”，声音曲折
绝：消失．
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品读文章 分析内容——景物美
自三峡七百里中，（两岸连山）， （ 略无阙处） ；（重岩叠嶂 ），（ 隐天蔽日） ， 自非亭午夜分，不见曦月。
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品读文章 分析内容——景物美
在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有 悬泉瀑布飞流冲荡。
清荣峻茂，良多趣味．
水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。
时:季节 湍：湍急的水． 潭：深水
绝巘：极高的山峰。巘：险峻的山崖或山峰
漱：急流冲荡
其：它们，指怪柏．
良：的确，实在．
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课文翻译
每至晴初霜旦，林寒涧肃，
每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，
常有高猿长啸，属引凄异，
常常有一些高处的猿猴拉长了声音啼叫，声音连续不断，音调凄凉怪异，
空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：
空旷的山谷里传来猿啼回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以渔歌唱道：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
章整体布局的妙处。
•
3．激发学生热爱祖国大好河山的感情。
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简介作者作品：
《三峡》节选自《水经注• 江水》，作者郦道远，北魏地理 学家、散文家，字善长，河北逐 鹿人。历任东荆州刺史、御史中 函等职。他一生好学，博览群书， 所著《水经注》是一部有很高文 学价值的地理学专著。
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