发挥班会课教育功能

发挥班会课教育功能，培养学生爱国情怀
——爱国主义主题班会创新初探
六年级
上好班会课，能够统一全班学生的认识和行动，对形成、巩固和发展班集体，对提高学生的综合素质有重要的作用。

以往的班会课，往往形式单一，以老师讲、学生听为主；内容贫乏，以贯彻学校的中心工作，进行纪律、安全教育为主。

为了发挥班会课的功能，培养学生的爱国情怀，我们级部开展了班会课创新的研究，对班会课的创新进行了初步探索，现总结如下，以期抛砖引玉。

一、形式多样，百花齐放
没有形式，就没有内容，形式是内容的载体。

班会课要创新，必须打破以往的老师讲、学生听的单一形式，形成百花齐放的局面。

一学期来，班会课的形式实现了多样化，有老师主持、学生主持、师生共同主持、两班联办，有讨论、辩论、座谈、观看影片、知识竞赛、课外活动、演讲、表演小品或诗歌朗诵等等,有时一次班会课就采用了多种形式。

对于采取何种形式，要根据班会课的目的、内容和班中学生的实际来决定，使班会课的形式成为内容的有效载体。

通过形式的多样化，使班会课生动、活泼，激发了学生参与班会课的兴趣，调动了学生的积极性，提高了班会课的质量，使班会课的教育功能得到较好的发挥。

二、内容丰富，精彩纷呈
班会课要创新，必须改变以往内容单调贫乏的情况，使班会课的内容丰富多彩。

除了常规的学习贯彻党的路线、方针政策，落实学校的中心工作，进行爱国主义教育，可增添许多切合学生实际，与学生息息相关的
内容，如：《我骄傲,我是中国人》《英雄的力量》《腾飞的中国》《祖国在我心中》等丰富的内容，使班会课别开生面，增强学生参与班会课的兴趣，使学生们学到许多知识，懂得许多道理，情操得到陶冶，思想获得升华。

三、广泛参与，共同提高
班会课要创新，就要改变以往只有少数人参与的状况，要动员学生广泛参与，全员参与。

一是广泛参与班会的准备工作。

这一周的班会结束后，班主任及时征求意见，进行总结，同班干部一起确定下次班会的内容、形式、主持人，动员全班学生利用课余时间进行准备。

班任老师、主持人、各位学生分头准备。

大家或查阅报刊、书籍，或上网搜集，或进行调查研究，或进行交流讨论做好充分的准备。

二是广泛参加班会，因为每个人都准备充分，心中有数，所以在开班会时每位同学都积极参加，使座谈会、辩论会、讨论会、交流会或知识竞赛内容充实，气氛热烈，精彩纷呈。

通过广泛参与准备、广泛参与召开班会的过程，使同学们由被动参与班会变成主动参与，成为班会的主人，同学们得到锻炼、学习的机会，使同学们获得信息的能力、整理信息的能力、写作能力、语言表达能力、与人交往的能力等得到培养，提高了同学们的知识技能水平和思想认识水平，提高了同学们的综合素质。

总之，班会课应打破单一的形式，开创百花齐放的局面；改变贫乏的内容，展现多姿多彩题材；师生广泛参与，使学生由被动变成主动，成为班会课的主人。

相信生动活泼，丰富多彩的班会课，一定会使学生在快乐中接受教育，并且还能发挥班会课的教育功能，提高师生的思想认识，增长学生的知识和技能，使爱国主义教育润物细无声。

以上便是我们级部
老师对爱国主义班会课的创新进行的初步探索，不当之处还请领导老师批评指正。

教师节主题班会课设计
教师节主题班会课设计（二）：颂师会
指导思想。

热情讴歌教师工作的崇高和伟大，介绍历史上闻名的尊师重教的例子，说明尊师重教的重要性和必要性。

明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进行。

一：主持人开场白（2分钟）
男：您，是勤劳的园丁
女：您，是点燃自己而照亮别人的蜡烛
男：您，是引路人
女：您，还是火种。

在教师节来临之际，让我们送上我们最诚挚的祝福：“老师，您辛苦了！”
二：小测验：看你准不准（15分钟）
规则：老师背对黑板站好，让大家上黑板上老师所对的位置处写上他们对老师的印象。

在此期间，老师不可以回头。

写好后，由老师来猜，大家会在黑板上写上什么东西。

当老师猜好后，主持人公布答案，老师再来猜其中的任一个评语出自哪个同学。

三：同学朗诵（2-3分钟）
四：开心辞典（20分钟）
规则：先准备好3门功课各五题，然后由老师自己选择一门进行回答，但不可以选自己所教的那门，答对3题过关，没过关的要接受处罚。

其中有两次降低难度的方法，一是去掉一个错误答案，二是求救现场观众。

五：老师讲话（2分钟）
六：班长代表全班向老师赠送礼物（1分钟）
七：全班齐唱《我爱米兰》掌声欢送老师（2分钟）
庆祝祖国60华诞爱国主义教育主题班会方案（一）：
忆往昔流金岁月庆今朝祖国华诞
一、明确主题：以庆祝祖国60华诞为主要内容进行爱国主义教育
二、设计目标：在我们中华人民共和国建国60周年来临之际，通过本次主题班会，对全班同学进行爱国主义教育，使他们深刻体会祖国的伟大，为祖国骄傲，同时弘扬中华美德，培养学生优秀的品格，激发全体同学的爱国热情，增强民族自豪感和责任感。

三、主持人：班长参加人：全体学生班主任
四、媒体使用：多媒体课件
五、活动过程:
（一）开场白（背景音乐《同一首歌》）
“鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落”。

浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越60年缤纷花季，在河之洲、水之湄、山之阳、海之滨泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题——祖国！60年前我们伟大的祖国在庄严的宣誓中成立，60年她走过多
少风雨飘摇的岁月，60年她度过多少如诗如歌的日子，60年她让我们深刻铭记了多少如火如荼的时刻。

（二）媒体展示小组纪录片展示：《飞奔的脚步》
1949年新中国成立1951年西藏和平解放1952年土地改革1964年10月16日我国第一颗原子弹爆炸成功1967年6月17日我国第一颗氢弹空爆试验成功1970年4月24日我国第一颗人造卫星发射成功1978年改革开放1990亚运会1997年7月1日香港回归，中华人民共和国香港特别行政区正式成立1999年12月20日澳门回归，中华人民共和国澳门特别行政区正式成立2001年加入世贸2003年神舟五号载人飞船上天2005年神舟六号载人飞船上天2007年嫦娥一号太空行走2008年奥运会、残奥会神舟七号载人飞船上天2009 中国南极昆仑站建成我国嫦娥一号卫星成功撞月
“中国遥感卫星六号”成功发射
主持人穿插：那一段流金岁月永远铭记心中，此时的你内心一定无比激动，就让我们畅所欲言，表达我们的感动，歌唱我们的祖国。

（三）全班同学积极参与表达自己的感触，主持人控制时间。

主持人穿插：古代先贤曾以《诗经·关睢》的歌喉，以屈原《橘颂》的音韵，以古风与乐府、律诗与散曲，以京剧与秦腔、梆子与鼓词唱祖国历史恢宏岁月的辉煌，唱响祖国壮丽的山河亮丽的风景。

现在也让我们用稚嫩和赤诚来唱响您不屈的尊严与神圣。

请欣赏歌曲联唱。

（四）文艺表演组：《长江之歌》《我的中国心》《春天的故事》《走进新时代》《七子之歌》《大中国》《北京欢迎你》
主持人穿插：有一首歌轻轻唱过，有一个梦静静流过。

或许时间带走一切，但我们会永远记得，祖国在我生命中最灿烂的底色。

面对你的故事我心潮澎湃，面对你的崛起我热血沸腾，祖国，让我用青春的热忱将你礼赞。

（五）诗歌朗诵小队：根据本班同学特点，他们可以自拟新作，可以在语文教师的指导下修改。

《岁月的痕迹》
（八）班主任总结发言
爱是一个复杂的概念，有时我们轻易就将它说出口，可是谁又能明白这里包含的责任与义务？我们都说“我爱我的祖国”，可是怎样才是“爱”呢？回顾以往，顶撞师长、敌视同学、消极厌学，这就是你们爱的方式吗？这就是你们对爱的承诺吗？同学们，你们已经是成年人，有着日渐成熟的面孔和思想，那么，请大家反思一下，到底怎样才是爱，怎样才能爱，怎样才能将我们火热的青春融入伟大祖国的建设，怎样才能让我们的生命熠熠发光。

真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及爱祖国的。

所以无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人；无论等到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙，都不要忘记我们华夏儿女拥有的荣光和肩负的责任。

主持人结束语：爱国是一个很老的话题，但又是一个历久弥新的话题，应当深深地烙印在我们每个人的血脉里。

正如教育家苏霍姆林斯基说的：热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情，一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。

今天，我们每一位同学用自己的智慧与才艺表达了对爱国的理解与认识，明天，我们将用自己的实际行动向祖国母亲献礼！
忆往昔流金岁月，庆今朝祖国华诞，看明天我创辉煌。

爱国主义教育主题班会方案（二）：《我骄傲，我是中国人》
班会目的：通过召开《我骄傲我是中国人》主题班会，培养学生的爱国主义情怀，增强学生民族自豪感和自信心，深深感受到作为新时代中国青少年是那么骄傲与自豪。

班会形式：快板、古筝演奏、配乐朗诵、视频解说、歌曲、舞蹈等。

班会过程：
甲：山间的小溪，不能不知道，活泼泼的身影，生在谁的怀抱，哪里是他的源头，推动他不停地奔跑；
乙：山上的岩石，不能不知道，英俊俊的身姿，长在谁的怀抱，哪里是他的根基，一下子把他举得天一样高。

丙：炎黄的子孙，不能不知道，五千年的文明史，有多么的伟大崇高。

合：中华的少年，不能不知道，做一个中国人，该是多么的骄傲自豪。

甲：下面，我宣布《我骄傲，我是中国人》主题班会现在开始。

丙：第一章：我骄傲，我是中国人——因为中国拥有多娇的山河。

甲：先让我们伴着音乐，一同走进祖国壮丽的山河。

播放课件《我和我的祖国》伴介绍
快板：《祖国处处风光好》
丙：第二章：我骄傲，我是中国人——因为中国拥有深厚的文化渊源。

甲：走进文化的精彩，踏上灵魂的净土，感受中华民族深厚的文化渊源。

古筝演奏：《渔舟唱晚》——配诵读介绍中华悠久的历史和文化。

丙：第三章：我骄傲，我是中国人——因为中国人有着团结的力量
乙：……我们不会忘记在大灾过后的祖国儿女，伸出的那一双双温暖的手，捧出的那一颗颗滚烫的心。

抗震救灾图片课件配诵读：——《2008感动中国，感动世界》（潘悦）
诗朗诵——《我有一个强大的祖国》
丙：第四章——我骄傲，我是中国人—因为中国人有着自强不息的精神。

丙：……这种百折不挠、自强不息的民族精神在长征后的中国历史上继续延展与发扬：
学生1：（播放视频）北京申奥成功了
学生2：我国首次载人航天飞行获得圆满成功。

（播放视频）
学生3：2（播放视频）“神舟六号”
学生4：我过第一颗绕月卫星“嫦娥一号”发射成功。

（播放视频）
甲：2008，北京奥运。

视频）
学生6：女排
学生7、刘翔
乙：……如今，迎来了中国人民的骄傲，2008北京奥运即将来到，我们张开双臂向世界人民召唤《北京欢迎你》
丙：我骄傲，我是中国人，因为（第一组）中国拥有壮丽的山河，（第二组）深远的文化渊源，（第三组）中国人有着团结的力量，（第四组）自强不息的精神。

面对辉煌，面对未来，我们大声告诉世界：我骄傲，我是中国人
集体诗歌朗诵：《骄傲，我是中国人》
班主任老师讲话。