【精品课件】化学科学版九年级化学第二章空气、物质的构成2.1.2空气与呼出气体空气的污染与防治
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③一氧化碳排入大气中 ④冰箱制冷剂氟利昂等氟氯代烷排入大 气中
更旺 C.证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃上
结下水珠
D.判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮 气不为人体吸收
（来自《典中点》）
知1－练
3
为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的高 低，某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验：
(1)首先，由导管口________吸气约15 s，观察到澄清石灰水
氧化碳、二氧化硫和烟尘都不是洁净空气的成分，都是空
气污染物；二氧化碳是洁净空气的成分，不属于空气污染 物。
（来自点拨）
总 结
洁净空气中的成分物质和无毒的物质，不会污染空气； 污染空气的物质一定不是洁净空气的成分且有毒有害。
知2－讲
【例3】下列各项中，成因果关系的是( D )
①大气中二氧化碳的增加 ②二氧化硫、二氧化氮排入大气中
知2－导
知识点
2
空气的污染及防治
【视频播放】环境污染 【投影展示】
知2－导
问题
1. 造成空气污染的污染源有哪些？
2.空气中有害物质有哪些？
3.空气质量日报主要包括哪三项内容？ 4.列入空气质量监测标准项目？
知3－导
归 纳
1.空气污染的原因： 这是由于人类的活动往往造成空气污染，如工业污染、交通污 染和生活污染等，导致空气中含有过多的二氧化硫、碳氧化物、 氮氧化物和可吸入颗粒物等有害物质。 2.空气被污染的危害：损害人体健康、影响作物生长，破坏生态平 衡，造成温室效应、臭氧层被破坏、形成酸雨（世界三大环境 问题）等。 3.空气污染的防治：加强大气监测,使用清洁能源,积极植树造林、 种草等。
（来自点拨）
知1－讲
解析：X气体占空气体积的78%，为氮气；氧气参与人体内很多
代谢反应；二氧化碳是植物光合作用的原料之一，可用澄清的石
灰水检验。氮气的体积分数为氮气的体积与气体总体积的比，氮 气体积不变，气体总体积发生变化，氮气体积分数也会变化。
（来自《点拨》）
知1－练
1
在擦玻璃时，人们时常向玻璃“哈气”，再擦会使玻璃擦得更
________，说明空气中二氧化碳的含量________。(2)然后 由导管口________吹气约15 s，观察到澄清的石灰水
________，说明呼出的气体中二氧化碳的含量________。
(3)综合上述实验，可得出的结论是：人体呼出的气体中二氧 化碳的含量比空气中的________。
（来自《典中点》）
氮气 。 (1)请你判断：X是______ (2)请你回答：因参与人体新陈代谢而消耗的气体是 氧气 。 ______
（来自点拨）
知1－讲
(3)请你证明：呼出的气体中含有一种植物光合作用所需要的气体，它
二氧化碳 ，为了检验呼出气体中含有这种气体，你的实验方法是 是________
用一根导管(或吸管或玻璃管)向澄清石灰水中吹气，若石灰水变浑 _______________________________________________________
步骤2. 猜想与假设
知1－导
氧气
空气 呼出的气体 多 少
二氧化碳
少 多
水蒸气
少 多
步骤3. 实验与事实 （1）收集两瓶“呼出的气体”；取出两个空集气瓶，其中为空气，用 玻璃片盖好。
知1－导
（2）分别向一瓶空气和一瓶呼出的气体中滴入澄清的石灰水， 振荡，观察现象并记录。 （3）将燃烧着的小木条分别插入空气和人呼出气体的集气瓶中， 观察现象并记录。 （4）取两块干燥的玻璃片，对着其中的一个玻璃片呼气，观察 玻璃片上水蒸气的情况，并与另一块放在空气中的玻璃片 作对比。
干净。这说明与空气相比，人体呼出的气体中含有较多的 ( A.二氧化碳 B．氮气 C．水蒸气 D．氧气 )
（来自《典中点》）
知1－练
2
在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列 说法不正确的是( )
A.证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清 的石灰水变浑浊
ห้องสมุดไป่ตู้
B.证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧
浊，说明人呼出的气体中含有二氧化碳 简述操作方法和现象)。 __________________________________(
(4)请你分析：X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出的气 体中它的体积分数却减小了，原因是 呼出的气体中二氧化碳和水蒸气等气体的含量增加，氮气所占的 _______________________________________________________ 比例减少, _____________ 。
知2－导
【注意】 目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一 氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。空气污 染指数越大，空气污染越严重。
知2－讲
【例2】 （2015，湖北十堰）下列物质不属于空气污染物的是( B ) A．一氧化碳 C．二氧化硫 B．二氧化碳 D．烟尘
解析：从四个选项中选择洁净空气的成分，即为答案。一
知1－导
步骤4：解释与结论 由于人体的新陈代谢，我们的呼吸作用，消耗了氧气，产生了二氧
化碳，并带出了水蒸气。
知1－讲
【例1】（表格信息题）某化学兴趣小组实验测出，人在呼吸中各种气 体的体积分数如下表所示：
气
X Y 二氧化碳 水 其他
体
吸入气体 78% 21% 0.03% 0.06% 0.91%
呼出气体 75% 15% 3.68% 5.44% 0.88%
知2－导
空气质量日报
污染 指数 质量 级别 质量 状况 50以 下 I 优 51100 II 良 101150 III(1) 轻微 污染 151200 III(2) 轻度 污染 201250 IV(1) 中度 污染 251300 IV(2) 中度重 污染 300以 上 V 重度 污染
空气污染指数（API）：将常规监测的几种空气污染物浓度简化 为单一的数值形式
第二章 空气、物质的构成
2.1 空气的成分
第2课时 空气与呼出气体 空气的污染与防治
1
课堂讲解 我们的呼吸作用、空气的污染及防治 课时流程
逐点 导讲练 课堂 小结 课后 作业
2
空气与呼出气体 空气的污染与防治
空气污染现状
空气污染是怎么造成的？如何防治空气污染？
知1－导
知识点
1
我们的呼吸作用
【投影展示】探究过程 步骤1. 提出问题
更旺 C.证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃上
结下水珠
D.判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮 气不为人体吸收
（来自《典中点》）
知1－练
3
为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的高 低，某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验：
(1)首先，由导管口________吸气约15 s，观察到澄清石灰水
氧化碳、二氧化硫和烟尘都不是洁净空气的成分，都是空
气污染物；二氧化碳是洁净空气的成分，不属于空气污染 物。
（来自点拨）
总 结
洁净空气中的成分物质和无毒的物质，不会污染空气； 污染空气的物质一定不是洁净空气的成分且有毒有害。
知2－讲
【例3】下列各项中，成因果关系的是( D )
①大气中二氧化碳的增加 ②二氧化硫、二氧化氮排入大气中
知2－导
知识点
2
空气的污染及防治
【视频播放】环境污染 【投影展示】
知2－导
问题
1. 造成空气污染的污染源有哪些？
2.空气中有害物质有哪些？
3.空气质量日报主要包括哪三项内容？ 4.列入空气质量监测标准项目？
知3－导
归 纳
1.空气污染的原因： 这是由于人类的活动往往造成空气污染，如工业污染、交通污 染和生活污染等，导致空气中含有过多的二氧化硫、碳氧化物、 氮氧化物和可吸入颗粒物等有害物质。 2.空气被污染的危害：损害人体健康、影响作物生长，破坏生态平 衡，造成温室效应、臭氧层被破坏、形成酸雨（世界三大环境 问题）等。 3.空气污染的防治：加强大气监测,使用清洁能源,积极植树造林、 种草等。
（来自点拨）
知1－讲
解析：X气体占空气体积的78%，为氮气；氧气参与人体内很多
代谢反应；二氧化碳是植物光合作用的原料之一，可用澄清的石
灰水检验。氮气的体积分数为氮气的体积与气体总体积的比，氮 气体积不变，气体总体积发生变化，氮气体积分数也会变化。
（来自《点拨》）
知1－练
1
在擦玻璃时，人们时常向玻璃“哈气”，再擦会使玻璃擦得更
________，说明空气中二氧化碳的含量________。(2)然后 由导管口________吹气约15 s，观察到澄清的石灰水
________，说明呼出的气体中二氧化碳的含量________。
(3)综合上述实验，可得出的结论是：人体呼出的气体中二氧 化碳的含量比空气中的________。
（来自《典中点》）
氮气 。 (1)请你判断：X是______ (2)请你回答：因参与人体新陈代谢而消耗的气体是 氧气 。 ______
（来自点拨）
知1－讲
(3)请你证明：呼出的气体中含有一种植物光合作用所需要的气体，它
二氧化碳 ，为了检验呼出气体中含有这种气体，你的实验方法是 是________
用一根导管(或吸管或玻璃管)向澄清石灰水中吹气，若石灰水变浑 _______________________________________________________
步骤2. 猜想与假设
知1－导
氧气
空气 呼出的气体 多 少
二氧化碳
少 多
水蒸气
少 多
步骤3. 实验与事实 （1）收集两瓶“呼出的气体”；取出两个空集气瓶，其中为空气，用 玻璃片盖好。
知1－导
（2）分别向一瓶空气和一瓶呼出的气体中滴入澄清的石灰水， 振荡，观察现象并记录。 （3）将燃烧着的小木条分别插入空气和人呼出气体的集气瓶中， 观察现象并记录。 （4）取两块干燥的玻璃片，对着其中的一个玻璃片呼气，观察 玻璃片上水蒸气的情况，并与另一块放在空气中的玻璃片 作对比。
干净。这说明与空气相比，人体呼出的气体中含有较多的 ( A.二氧化碳 B．氮气 C．水蒸气 D．氧气 )
（来自《典中点》）
知1－练
2
在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列 说法不正确的是( )
A.证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清 的石灰水变浑浊
ห้องสมุดไป่ตู้
B.证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧
浊，说明人呼出的气体中含有二氧化碳 简述操作方法和现象)。 __________________________________(
(4)请你分析：X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出的气 体中它的体积分数却减小了，原因是 呼出的气体中二氧化碳和水蒸气等气体的含量增加，氮气所占的 _______________________________________________________ 比例减少, _____________ 。
知2－导
【注意】 目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一 氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。空气污 染指数越大，空气污染越严重。
知2－讲
【例2】 （2015，湖北十堰）下列物质不属于空气污染物的是( B ) A．一氧化碳 C．二氧化硫 B．二氧化碳 D．烟尘
解析：从四个选项中选择洁净空气的成分，即为答案。一
知1－导
步骤4：解释与结论 由于人体的新陈代谢，我们的呼吸作用，消耗了氧气，产生了二氧
化碳，并带出了水蒸气。
知1－讲
【例1】（表格信息题）某化学兴趣小组实验测出，人在呼吸中各种气 体的体积分数如下表所示：
气
X Y 二氧化碳 水 其他
体
吸入气体 78% 21% 0.03% 0.06% 0.91%
呼出气体 75% 15% 3.68% 5.44% 0.88%
知2－导
空气质量日报
污染 指数 质量 级别 质量 状况 50以 下 I 优 51100 II 良 101150 III(1) 轻微 污染 151200 III(2) 轻度 污染 201250 IV(1) 中度 污染 251300 IV(2) 中度重 污染 300以 上 V 重度 污染
空气污染指数（API）：将常规监测的几种空气污染物浓度简化 为单一的数值形式
第二章 空气、物质的构成
2.1 空气的成分
第2课时 空气与呼出气体 空气的污染与防治
1
课堂讲解 我们的呼吸作用、空气的污染及防治 课时流程
逐点 导讲练 课堂 小结 课后 作业
2
空气与呼出气体 空气的污染与防治
空气污染现状
空气污染是怎么造成的？如何防治空气污染？
知1－导
知识点
1
我们的呼吸作用
【投影展示】探究过程 步骤1. 提出问题