苏教版数学二年级下册教案练习课

苏教版数学二年级下册教案练习课
【教学目标】
1.知识目标
（1）理解个位数和十位数这两个概念的含义；
（2）熟练掌握个位数和十位数的加减法口诀；
（3）学会用拆分和组合的方法进行两位数的加减法运算；
（4）用两位数加一位数的加减法求解问题。

2.能力目标
（1）掌握组合与拆分的技巧，能够用拆分和组合的方法解决加减法题型；
（2）能够进一步掌握数学口算的技巧。

3.情感目标
（1）激发学生学习数学的兴趣和热情；
（2）培养学生乐观向上、勤奋刻苦的学习态度。

【教学重点】
两位数的拆分与组合，用加减法解决问题。

【教学难点】
能够运用学习得到的数学知识解决相应的问题。

【教学方法】
巩固练习、讲解、教学导引等多种方法。

【教学过程】
Step 1 课前预习（5分钟）
教师在上课之前可以布置一些小练习，让学生在课前完成。

如：38+27 = ，41-18= ，21+15+13=。

Step 2 新知讲授（25分钟）
1.让学生回忆个位数和十位数这两个概念的含义，口算：25+5=30；47-5=42。

2.让学生从十位数和个位数的角度，学习两位数的加减法，例如：33+8=，56-7=。

（1）33+8。

有两个十位的数相加，可以先拆分成3+8、3+0，再相加得到11和3，组合得到43。

（2）56-7。

7可以拆分成2+5，减去2和6之后得到4和9，组合得到49。

Step 3 教师引导自主学习（30分钟）
1.让学生解决如下问题：
（1）韦小宝买了两斤梨，每斤8元，花了多少钱？
（2）一支笔4块，买6支得优惠，只要20元，问买6支还省了多少钱？
（3）李明有17元钱，他想买一个玩具，这个玩具要20元，李明还差多少钱？
2.教师引导学生用加减法口诀解决问题。

（1）样例：18+17=35。

（2）引导学生学习并掌握口诀：“同十进一，同一进十”。

Step 4 巩固练习（10分钟）
教师让学生用拆分和组合的方法计算出下列算式的结果。

（1）37+25= （2）38-12=
（3）25+23= （4）73-15=
Step 5 课后作业（5分钟）
要求学生掌握两位数的拆分与组合，总结进位的规律。

完整复习本节课的学习内容，巩固掌握口诀，回顾下节课预习内容。

【板书设计】
第2课两位数的加减法
口诀：同十进一，同一进十
33+8=43（3+8、3+0）
56-7=49（4+3、9+6）
【教学反思】
本节课主要学习了两位数的加减法，让学生进一步掌握口算的技巧。

在教学的过程中，教师通过让学生自主学习、巩固练习等方式，让学生在实践中巩固和掌握所学知识，提高了掌握技能的能力。

同时，为了加强学生的情感体验，教师在教学过程中还注重培养学生乐观向上、勤奋刻苦的学习态度，让学生感受到学习数学的乐趣，提高学习的积极性。