河北省承德市隆化县存瑞中学高一生物下学期第一次月考试卷(含解析)

2014-2015学年河北省承德市隆化县存瑞中学高一（下）第一次月考
生物试卷
一、选择题（共40小题）
1．（1.5分）（2015春•邢台校级期中）鉴别一株黄色子叶的豌豆是否为纯合子，常用的方法是（）
A．自交B．测交C．检查染色体D．观察性状
2．（1.5分）（2011秋•宁波期末）两只杂合子白羊为亲本，接连生下3只小羊是白色．若它们再生第4只小羊，其毛色（）
A．一定是白色的B．一定是黑色的
C．是白色的可能性大D．是黑色的可能性大
3．（1.5分）（2013秋•武汉期末）下列关于测交的说法，不正确的是（）
A．F1×隐性类型个体→测F1基因型
B．通过测定F1的基因组成来验证对分离实验现象理论解释的科学性
C．根据F1×隐性类型个体→所得后代表现型及其分离比，反向推知F1的基因型
D．测交时，与F1杂交的另一亲本无特殊限制
4．（1.5分）（2010秋•昌平区期末）隐性性状是指（）
A．测交后代未显现的性状B．杂种F1未显现的亲本性状
C．自交后代未显现的性状D．后代中始终未显现的性状
5．（1.5分）（2015春•霍林郭勒市校级期中）某种基因型为Aa的高等植物产生的雌雄配子的比例是（）
A．雌配子：雄配子=1：1 B．雌配子：雄配子=1：3
C．A雌配子：a雄配子=1：1 D．雄配子很多，雌配子很少
6．（1.5分）（2015春•邢台校级期中）下列关于性状分离的叙述中正确的是（）
A．性状分离就是具有相对性状的亲本杂交，F1只表现一个亲本的性状
B．性状分离就是指杂合的F1产生的两类配子
C．性状分离就是指杂合的F1的后代出现不同的性状表现
D．性状分离就是指同一生物个体会表现出不同的性状类型
7．（1.5分）（2014秋•和平区校级期中）下列属于相对性状的是（）
A．狗的长毛与卷毛
B．蚕豆的高茎与豌豆的矮茎
C．玉米叶鞘的紫色和叶片的绿色
D．兔的长毛与短毛
8．（1.5分）（2015春•霍林郭勒市校级期中）性状分离比的模拟实验中，每次抓后统计过的小球要重新放回桶内，其原因是（）
A．表示两种配子的数目要相等B．避免小球的丢失
C．避免小球损坏D．小球可再次使用
9．（1.5分）（2013秋•高台县校级期末）牛的黑色对红色是显性，现有一头黑色公牛，若要判断它是纯合子还是杂合子，最好的杂交组合是（）
A．黑色公牛×黑色母牛B．黑色公牛×红色母牛
C．黑色公牛×杂色母牛D．黑色公牛×白色母牛
10．（1.5分）（2014秋•和平区校级期中）人类多指是一种常染色体上显性基因控制的遗传病，若夫妇俩一方是患者，另一方正常，则子女出现的情况是（）
A．全部是患者
B．全部是正常
C．一半是患者，一半是正常
D．子女的情况要根据患者是纯合子还是杂合子来决定
11．（1.5分）（2015春•隆化县校级月考）等位基因是指（）
A．位于同源染色体的相同位置上的基因
B．位于同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因
C．位于一条染色体的两条染色单体同一位置上的基因
D．位于一条染色体的两条染色单体同一位置上并控制相对性状的基因
12．（1.5分）（2015春•平度市期中）等位基因一般位于（）
A．DNA的两条链上B．复制后的两条染色单体上
C．非同源染色体的同一位置D．同源染色体的同一位置
13．（1.5分）（2015春•平度市期中）基因的分离定律和自由组合定律发生在（）
A．有丝分裂过程中B．受精作用过程中
C．减数分裂过程中D．个体发育过程中
14．（1.5分）（2015春•汉台区校级月考）下列个体中属于纯合子的是（）
A．RRDdFF与rrDdff B．RrDDff与RrddFF
C．rrddFF和RRddff D．RrDdFf和rrddff
15．（1.5分）（2015春•隆化县校级月考）果蝇体细胞中有4对8条染色体，它产生的有性生殖细胞中染色体数目应该是（）
A．2对4条B．4对8条C．8条D．4条
16．（1.5分）（2014秋•和平区校级期中）动物卵细胞与精子形成不同之处是（）
A．次级卵母细胞进行的是普通的有丝分裂
B．卵细胞不经过变形阶段
C．减数分裂时，染色体复制时期不同
D．一个卵原细胞能形成两个次级卵母细胞
17．（1.5分）（2013秋•大兴区期末）在减数分裂的第一次分裂过程中，不出现的变化是（）
A．形成四分体B．非同源染色体自由组合
C．同源染色体分离D．着丝点一分为二
18．（1.5分）（2014秋•和平区校级期中）如图所示的细胞正处于（）
A．减数第一次分裂中期B．减数第一次分裂后期
C．有丝分裂后期D．有丝分裂中期
19．（1.5分）（2014秋•和平区校级期中）在某动物的卵细胞核中，DNA的质量为Ag，那么在有丝分裂前期时，其体细胞细胞核中DNA质量为（）
A．4Ag B．8Ag C． Ag D．2Ag
20．（1.5分）（2015春•宣城校级月考）社会调查中发现，人类性别的比例为男：女=1：1，下列哪项叙述与该比例形成无关（）
A．男性产生两种含有不同性染色体的精子，且数量相等
B．女性产生两种含有不同性染色体的卵细胞且数量相等
C．男性产生的两种精子与卵细胞结合的机会相等
D．受精卵中含性染色体XX和XY的两种类型比例相等
21．（1.5分）（2009•广东模拟）通过饲养灰鼠和白鼠（基因型未知）的实验，得到实验结果见表，如果杂交Ⅳ中的灰色雌鼠和杂交Ⅱ中的灰色雄鼠杂交，结果最可能是（）
亲本后代
杂交雌×雄灰
色白色
Ⅰ灰色×白
色
82 78
Ⅱ灰色×灰
色
118 39
Ⅲ白色×白
色
0 50 Ⅳ灰色×白
色
74 0
A．都是灰色B．都是白色C．
是灰色D．
是白色
22．
（1.5分）
（2013秋•靖远县校级期末）下列人的每个细胞中，含性染色体数目最多的是（）A．次级精母细胞分裂中期B．白细胞
C．成熟的红细胞D．卵细胞
23．（1.5分）（2014秋•潍坊期中）蜜蜂的雄蜂是未受精的卵细胞发育而成的，雌蜂是受精卵发育成的．蜜蜂的体色，褐色相对于黑色为显性，控制这一相对性状的基因位于常染色体上，现有褐色雄蜂与黑色蜂王杂交，则F1的体色将是（）
A．全部褐色
B．蜂王和工蜂都是黑色，雄蜂都是褐色
C．蜂王和工蜂都是褐色，雄蜂都是黑色
D．褐色黑色=31
24．（1.5分）（2015•安徽三模）番茄的红果（A）对黄果（a）是显性，圆果（B）对长果（b）是显性，且自由组合，现用红色长果与黄色圆果（番茄）杂交，从理论上分析，其后代的基因型不可能出现的比例是（）
A．1：0 B．1：2：1 C．1：1 D．1：1：1：1
25．（1.5分）（2014秋•抚顺期中）下列关于遗传学基本概念的叙述中，正确的是（）A．后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离
B．纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状
C．不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同
D．兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状
26．（1.5分）（2015春•岐山县期中）假如水稻高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感稻瘟病（r）为显性，两对性状独立遗传．用一个纯合易感病的矮秆品种（抗倒伏）与一个纯合抗病高秆品种（易倒伏）杂交，F2代中出现既抗病又抗倒伏类型的基因型及其比例为（）
A．
ddRR，B．
ddRr，
C．
ddRR，，和ddRr，D．
DDrr，和DdRR，
27．（1.5分）（2007•揭阳一模）下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目．
组合序号杂交组合类型子代的表现型和植株数目
抗病
红种皮
抗病
白种
皮
感病
红种
皮
感病
白种
皮
一抗病、红种皮×感病、红种皮 416
138 410 135 二抗病、红种皮×感病、白种皮180
184 178 182 三感病、红种皮×感病、白种皮 140
136 420 414 据表分析，下列推断错误的是（）
A．6个亲本都是杂合体B．抗病对感病为显性
C．红种皮对白种皮为显性D．这两对性状自由组合
28．（1.5分）（2015春•隆化县校级月考）既不具有同源染色体又不具有姐妹染色单体的动物细胞是（）
A．卵原细胞B．初级卵母细胞
C．卵细胞D．刚形成的次级卵母细胞
29．（1.5分）（2013•吉林校级模拟）一对表现正常的夫妇有一个正常男孩和一个患某种遗传病的女孩．如果该男孩与一个母亲为该病患者的正常女子结婚，生了一个正常的儿子，问这个儿子携带致病基因的几率为（）
A．B．C．D．
30．（1.5分）（2013秋•浔阳区校级期中）某种豚鼠的毛色受两对等位基因控制．有一只黑鼠和一只白鼠杂交，子代全部是黑鼠，用子代黑鼠与亲代白鼠交配，子二代中白：黑等于3：1，关于此现象合理的解释是（）
A．子二代完全符合分离定律的性状分离比
B．两对等位基因位于一对同源染色体上，且没有出现交叉互换
C．后代个体数量少，统计中出现了较大的偏差
D．两对等位基因分别位于两对同源染色体上，且在有双显性基因存在时才表现为黑色
31．（1.5分）（2014•奈曼旗校级四模）将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植；另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植．具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是（）A．豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体
B．豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性
C．豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3：1
D．玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性
32．（1.5分）（2015•历下区校级一模）某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性，且基因A或B在纯合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的．现有两只黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代表现型比例为（）
A．2：1 B．9：3：3：1 C．4：2：2：1 D．1：1：1：1
33．（1.5分）（2015春•隆化县校级月考）一个含有Aa、Bb、Cc三对同源染色体的精原细胞，减数分裂形成4个精子，这四个精子的染色体组成可能是（）
A．BbC Bbc AaC Aac B．ABc ABC aBC ABC
C．ABc abC ABc abC D．ABC abc aBC Abc
34．（1.5分）（2013•安庆校级模拟）牵牛花中，叶子有普通叶和枫形叶两种，种子有黑色和白色两种．现用普通叶白色种子纯种和枫形叶黑色种子纯种作为亲本进行杂交，得到的F1为普通叶黑色种子，F1自交得F2，结果符合基因的自由组合定律．下列对F2的描述中错误的是（）
A．F2中有9种基因型，4种表现型
B．F2中普通叶与枫形叶之比为3：1
C．
F2中与亲本表现型相同的个体大约占
D．F2中普通叶白色种子个体与枫形叶白色种子个体杂交将会得到两种比例相同的个体
35．（1.5分）（2015春•隆化县校级月考）细胞分裂过程中，DNA、染色体和染色单体三者的数量之比为2：1：2的细胞分裂时期是（）
A．有丝分裂前期和减数第一次分裂前期
B．有丝分裂后期和减数第一次分裂后期
C．无丝分裂中期和有丝分裂末期
D．减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期
36．（1.5分）（2008•松江区一模）如图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成是（）
A．2、4 B．1、3 C．1、3或2、4 D．1、4或2、3
37．（1.5分）（2015春•蜀山区校级期中）10个初级卵母细胞和5个初级精母细胞如果全部发育成熟，受精后最多能产生的新个体的数目是（）
A．5个B．10个C．15个D．20个
38．（1.5分）（2014•长宁区一模）以下①～④为动物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图．
按分裂时期的先后排序，正确的是（）
A．①②③④B．②①④③C．③④②①D．④①③②
39．（1.5分）（2015春•隆化县校级月考）基因型为Bb的动物，在其精子形成过程中，基因B 与B、b与b和B与b的分开，分别发生在（）
①精原细胞形成初级精母细胞②初级精母细胞形成次级精母细胞
③次级精母细胞形成精细胞④精细胞变形成为精子．
A．①②③B．③③②C．②②②D．②③④
40．（1.5分）（2013秋•香坊区校级期中）处于分裂过程中的动物细胞，排列在赤道板上的染色体的形态和大小各不相同，该细胞可能是（）
A．体细胞
B．初级精母细胞或初级卵母细胞
C．卵细胞
D．次级精母细胞或次级卵母细胞
二、解答题（共6小题，满分40分）
41．（13分）（2015春•隆化县校级月考）如图为孟德尔的豌豆杂交示意图，请据图分析．
（1）写出有关操作步骤的名称：①；②；③．（2）豌豆红花（R）对白花（r）为显性，把标号④杂种种子作为亲本种下，F1的基因型
为，其比例为，表现型为，其比例为．（3）孟德尔通过豌豆一对相对性状的杂交实验，揭示出定律．
42．（2分）（2015春•隆化县校级月考）有一种严重的精神病是由一对隐性基因引起的．如果一对正常夫妇生了一个有病的女儿和一个正常的儿子．这个儿子携带致病基因的概率
是．
43．（4分）（2015春•隆化县校级月考）人类多指基因（T）对正常（t）是显性，白化基因（a）对正常（A）是隐性，两对基因位于两对同源染色体上．一个家庭中父亲多指，母亲正常，他们有一个白化病手指正常的孩子，则下一个孩子只有一种病的几率为；有两种病的几率为．
44．（4分）（2014春•新疆校级期末）甲品种小麦抗锈病高秆，乙品种不抗锈病矮秆．已知抗病（T）对不抗病（t）为显性，高秆（D）对矮秆（d）为显性．用甲、乙两品种杂交的方法在后代选育抗病矮秆的新品种．请问：
（1）F2有种表现型和种基因型．
（2）F2中最合乎理想的基因型是什么？为什么？
（3）最合乎理想的基因型在F2中所占的比率为．
45．（3分）（2015春•隆化县校级月考）已知玉米某两对基因按照自由组合定律遗传，现有子代基因型及比例如下：
基因型TTSS TTss TtSS Ttss TTSs TtSs
比例 1 1 1 1 2 2
则双亲的基因型是．
46．（14分）（2015春•隆化县校级月考）下面A、B两图分别表示某种高等动物正在进行分裂的细胞，据图回答：
（1）A图表示减数分裂第次分裂，该细胞减数分裂完成后，形成的子细胞
是；
（2）B图表示减数分裂第次分裂，该细胞减数分裂完成后，形成的子细胞
是；
（3）C图表示分裂，其中有同源染色体（对）、染色单体数（条）分别
为；
（4）D图中四分体数、染色体数、染色单体数分别为．
附加题：（6分）（每题2分，共计6分）
47．（2009•中山模拟）豌豆花的颜色受两对等位基因E/e与F/f所控制，只有当E、F同时存在时才开紫花，否则开白花．下列选项中都符合条件的亲本组合是（）
A．EeFf×Eeff EEEf×eeff B．EeFf×eeFf EeFF×Eeff
C．EeFf×eeff EeFF×Eeff D．EeFf×Eeff EeFf×eeFf
48．（2013•立山区校级三模）牡丹的花色种类多种多样，其中白色的不含花青素，深红色的含花青素最多，花青素含量的多少决定着花瓣颜色的深浅，由两对独立遗传的基因（A和a，B和b）所控制；显性基因A和B可以使花青素含量增加，两者增加的量相等，并且可以累加．一深红色牡丹同杂交，得到中等红色的个体．若这些个体自交，其子代将出现花色的种类和比例分别是（）
A．3种；9：6：1 B．4种；9：3：3：1
C．5种；1：4：6：4：1 D．6种；1：4：3：3：4：1 49．（2008•深圳一模）一个基因型为BbRr（棕眼右癖）的男人与一个基因型为bbRr（蓝眼右癖）的女人结婚，所生子女中表现型的概率各为的类型是（）
A．棕眼右癖和蓝眼右癖B．棕眼左癖和蓝眼左癖
C．棕眼右癖和蓝眼左癖D．棕眼左癖和蓝眼右癖
2014-2015学年河北省承德市隆化县存瑞中学高一（下）第一次月考生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共40小题）
1．（1.5分）（2015春•邢台校级期中）鉴别一株黄色子叶的豌豆是否为纯合子，常用的方法是（）
A．自交B．测交C．检查染色体D．观察性状
考点：基因的分离规律的实质及应用．
分析：鉴别方法：
（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；
（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；
（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；
（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；
（5）检验杂种F1的基因型采用测交法．
解答：解：鉴别一株黄色子叶的豌豆是否为纯合子，可用测交法和自交法，豌豆是闭花自花授粉（自交）植物，因此其中自交法最简便．
故选：AB．
点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，学会运用不同的方法进行鉴别，能扣住题干中关键词“常用”选出正确的答案，属于考纲理解层次的考查．
2．（1.5分）（2011秋•宁波期末）两只杂合子白羊为亲本，接连生下3只小羊是白色．若它们再生第4只小羊，其毛色（）
A．一定是白色的B．一定是黑色的
C．是白色的可能性大D．是黑色的可能性大
考点：基因的分离规律的实质及应用．
分析：白羊亲本为杂合子，说明白色相对于黑身是显性性状（用A、a表示），则亲本的基因型均为Aa，它们所生后代的基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1．据此答题．
解答：解：A、后代的毛色可能是白色，用可能是黑色，A错误；
B、后代的毛色可能是白色，用可能是黑色，B错误；
C、后代为白色的可能性是，为黑色的可能性是，因此是白色的可能性大，C正确；
D、后代是黑色的可能性小，D错误．
故选：C．
点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干中信息准确判断这对相对性状的显隐性及亲本的基因型；熟练掌握一对相对性状的6种杂合组合，能进行简单的概率计算．
3．（1.5分）（2013秋•武汉期末）下列关于测交的说法，不正确的是（）
A．F1×隐性类型个体→测F1基因型
B．通过测定F1的基因组成来验证对分离实验现象理论解释的科学性
C．根据F1×隐性类型个体→所得后代表现型及其分离比，反向推知F1的基因型
D．测交时，与F1杂交的另一亲本无特殊限制
考点：测交方法检验F1的基因型．
分析：测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫测交．在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例．据此答题．解答：解：A、为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，若子代均为显性性状，则子一代为纯合子，否则为杂合子，A正确；
B、孟德尔采用测交实验来验证对分离实验现象理论解释的科学性，B正确；
C、测交可用来鉴定某一显性个体的基因型，若测交后代均为显性性状，则待测个体
为纯合子，否则为杂合子，C正确；
D、测交时，与F1杂交的另一亲本应为隐性类型个体，D错误．
故选：D．
点评：本题考查测交方法检验子一代的基因型，要求考生识记测交的概念，掌握测交的意义，明确测交法可以用于检测显性个体是否为纯合体，也可以用于鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例，再选出正确的答案．
4．（1.5分）（2010秋•昌平区期末）隐性性状是指（）
A．测交后代未显现的性状B．杂种F1未显现的亲本性状
C．自交后代未显现的性状D．后代中始终未显现的性状
考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型．
分析：判定性状显隐性关系的方法很多，如相对性状的亲本杂交，子代没有出现的性状是隐性性状；同一性状的亲本杂交，后代新出现的性状为隐性性状等．
解答：解：A、测交后代既会出现显性性状，也会出现隐性性状，A错误；
B、相对性状的亲本杂交，杂种F1未显现的亲本性状为隐性性状，出现的亲本性状为
显性性状，B正确；
C、自交后代未显现的性状可能是显性性状，也可能是隐性性状，如AA自交后代不会
出现隐性性状，aa自交后代不会出现显性性状．而杂合子自交后代既会出现显性性状，也会出现隐性性状，C错误；
D、后代中始终未显现的性状可能是显性性状，也可能是隐性性状．如AA的后代不会
出现隐性性状，而aa的后代不会出现显性性状，D错误．
故选：B．
点评：本题主要考查性状的显、隐性关系及基因型、表现型相关知识点，意在考查学生利用已学知识判断显隐性关系的能力．
5．（1.5分）（2015春•霍林郭勒市校级期中）某种基因型为Aa的高等植物产生的雌雄配子的比例是（）
A．雌配子：雄配子=1：1 B．雌配子：雄配子=1：3
C．A雌配子：a雄配子=1：1 D．雄配子很多，雌配子很少
考点：基因的分离规律的实质及应用．
分析：1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，
具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．
2、一个精原细胞减数分裂可形成4个精子，而一个卵原细胞减数分裂只能形成一个
卵细胞．
解答：解：基因分离定律的实质是等位基因的分离，Aa的植物产生的雄性配子中A和a数量相等，雌配子中A和a数量也相等，但雌雄配子之间没有特定数量上的联系，但根据减数分裂的特点可知，雄配子数量比雌配子多．
故选：D．
点评：本题考查基因分离规律的实质及应用、减数分裂，要求考生掌握基因分离定律的实质，明确Aa能产生两种比例相等的雌配子和两种比例相等的雄配子；识记减数分裂的结果，明确雄配子的数量远远多于雌配子．
6．（1.5分）（2015春•邢台校级期中）下列关于性状分离的叙述中正确的是（）
A．性状分离就是具有相对性状的亲本杂交，F1只表现一个亲本的性状
B．性状分离就是指杂合的F1产生的两类配子
C．性状分离就是指杂合的F1的后代出现不同的性状表现
D．性状分离就是指同一生物个体会表现出不同的性状类型
考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型．
分析：性状分离：杂合子自交，后代同时呈现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离．
解答：解：A、具有相对性状的亲本杂交，F1只表现一个亲本的性状，那么F1表现的性状叫做显性性状，A错误；
B、杂合子自交，后代同时呈现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离，B错误；
C、性状分离就是指杂合的F1的后代出现不同的性状表现，C正确；
D、同一生物个体会表现出不同的性状类型，这是生物的多样性，不是性状分离，D
错误．
故选：C．
点评：本题考查了性状分离的概念，意在考查考生对于性状分离的理解和运用能力，属于简单题．
7．（1.5分）（2014秋•和平区校级期中）下列属于相对性状的是（）
A．狗的长毛与卷毛
B．蚕豆的高茎与豌豆的矮茎
C．玉米叶鞘的紫色和叶片的绿色
D．兔的长毛与短毛
考点：生物的性状与相对性状．
分析：相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题．
解答：解：A、狗的长毛与卷毛不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；
B、蚕豆的高茎与豌豆的矮茎不符合“同种生物”一词，不属于相对性状，B错误；
C、玉米叶鞘的紫色和叶片的绿色不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，C错误；
C、兔的长毛与短毛符合相对性状的概念，属于相对性状，D正确．
故选：D．
点评：本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于
考纲识记和理解层次的考查．
8．（1.5分）（2015春•霍林郭勒市校级期中）性状分离比的模拟实验中，每次抓后统计过的小球要重新放回桶内，其原因是（）
A．表示两种配子的数目要相等B．避免小球的丢失
C．避免小球损坏D．小球可再次使用
考点：植物或动物性状分离的杂交实验．
分析：根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D），控制隐性性状的基因为隐性基因（用
小写字母表示如：d），而且基因成对存在．遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同
的为杂合子．生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中．当
杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1．用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合．
解答：解：为了保证每种配子被抓取的概率相等，每次抓取小球统计后，应将彩球放回原来的小桶内，使保证两种配子的数目相等，而且还有重复抓取多次次以减少实验的误差．故选：A．
点评：本题考查模拟基因分离定律的实验，要求考生掌握基因分离的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；其次要求考生掌握性状分离比的模拟
实验的原理，注意实验过程中相关操作的细节，保证每种配子被抓取的概率相等．
9．（1.5分）（2013秋•高台县校级期末）牛的黑色对红色是显性，现有一头黑色公牛，若要判断它是纯合子还是杂合子，最好的杂交组合是（）
A．黑色公牛×黑色母牛B．黑色公牛×红色母牛
C．黑色公牛×杂色母牛D．黑色公牛×白色母牛
考点：基因的分离规律的实质及应用．
分析：鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和
隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交
法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法．
解答：解：鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法．牛的黑色对红色是显性，要判断一头黑色公牛是纯合子还是杂合子，可采用测交法，即让该黑色公牛与多只红色母牛杂交，再根据子代情况作出判断，若子代均为黑色，则为纯合子；若子代出现红色，则为杂
合子．
故选：B．
点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能应用其判断某显性个体是纯合子还是杂合子，属于考纲识记和理解层次的考查．
10．（1.5分）（2014秋•和平区校级期中）人类多指是一种常染色体上显性基因控制的遗传病，若夫妇俩一方是患者，另一方正常，则子女出现的情况是（）。