测定空气中氧气含量实验改进ppt课件

为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
二、文献调研：
（一）俞红星的改进
1、改进原因:
红磷点燃后再放入集气瓶中，由于气体膨胀会赶走 一部分空气，其中4/5的氮气也被当成氧气来测定了， 导致测量结果偏大。
红磷
空气中氧气含量百分比：ω = __P_1－__P_2__ × 100﹪
3、改进后优点
P1
实验在密闭空间进行，绿色环保，采用压强传 感器提高了实验的成功性。
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[3]李凯,鲍正荣.基于手持技术测定空气中氧气含量(J).中 小学实验与制备,2012,(1)
[4]俞红星.空气里含氧量的测定(J).实验改进,2009,(4)
图1 教材原图
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实验原理
1、红磷燃烧消耗空气中的氧气，生成五氧化二 磷固体，其体积与气体相比很小，可忽略不计， 因此，集气瓶内气体减小的体积即是反应消耗掉 的氧气的体积。
3、改进后优点
三种方法设计科学，且所测得氧气在空气中的体 积分数非常接近1/5;
减少在酒精灯上灼烧并伸入瓶中步骤，符合环保 理念；
其中方法三为最优，气密性更好、现象直观明显、 仪器简单，操作简便、容器小巧，节约药品，整 个反应耗时短。
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2、红磷燃烧后在塞入集气瓶，使得装置气密性很难保证。
3、由于集气瓶的形状，容积很难均分成五等份，影 响测量结果。
4、实验前导管中，试验后导管充满水，而这部分水 应该进入容器中，因此造成实验误差。
5、集气瓶内径大且从整体外形上看上下内经不完全相 等，难准确推算出空气中氧气的含量。
6、红磷在空气中灼烧，产生少量白烟污染空气。
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一、教材内容
“测定空气中的氧气含量”实验是人教版九年 级化学（上册）第二单元 课题一 空气 中的 一个重要演示实验。
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改进优点
实验在密闭体系中进行，减少了在空气 中点燃磷的步骤，生成的白烟不会逸到 空气中污染环境
在水中加入红墨水后更便于观察实验现象
实验操作步骤简单，便于学生操作
试管体积比广口瓶体积小，所需磷的量 也少，节约药品且冷却时间短
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发验改进的研究进展(J).重庆三峡学 院学报,2012,(3)
[2]董如中,王仲春.测定空气中氧气含量的实验改进(J).中 小学实验与装备,2015,(1)
2、由于气体体积减少，压强降低，大气压就通 过导管把水压入集气瓶，而进入水的体积等于集 气瓶中原来氧气的体积。
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不足之处
1、红磷着火点较高，熄灭时可能不是将氧气耗尽，而 是氧气的浓度降低到不再支持红磷燃烧。
拉瓦锡
拉瓦锡研究空气成分所用的装置
结论：空气由1/5的氧气和4/5的氮气组成
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在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为 5等份，用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃燃烧匙内的红磷 后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧现 象。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察实验 现象及水面的变化情况。
在酒精灯上点燃红磷时，会有一部分白烟逸散到空 气中，对环境造成污染
2、改进方法及装置图 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
图2 改进实验装置一
图3 改进实验装置二
图4 改进实验装置三
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（二）李凯等利用压强传感器的改进 1、改进原因:
教材中红磷在瓶外燃烧,污染环境。
当燃着的红磷伸入瓶内瞬间空气会发生膨胀， 导致测量结果有误差。
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2、改进方法及其装置图