岭南社版九年级美术上册《名画中的人像》说课稿

岭南社版九年级美术上册《名画中的人像》说课稿
一、引入
1.1 课程背景
本课程为岭南社版九年级美术上册的一堂课，主题为《名画中的人像》。

通过学习名画中的人像，学生将能够进一步了解人像绘画的特点和技巧，培养艺术欣赏能力和创作力。

1.2 学习目标
通过本课程的学习，学生将能够：
•了解名画中的人像题材和艺术表现手法；
•掌握人像绘画的基本构图和绘画技巧；
•培养艺术欣赏能力和创作潜力。

1.3 教学重点和难点
•重点：传达名画中的人像题材和艺术表现手法；
•难点：引导学生加深对名画中人像的理解，并能够进行创作。

二、课程内容
2.1 名画中的人像介绍
名画是人类艺术创造的杰作，其中人像是其中重要的题材之一。

通过展示名画中的人像，我们能够了解到不同时期和不同流派艺术家对人物形象的塑造和表现手法。

2.2 人像绘画的基本构图和技巧
在进行人像绘画时，艺术家常常会运用一些基本的构图技巧，以及表现人物形象的绘画技巧。

本节课将从以下几个方面进行讲解：
2.2.1 构图技巧
•对称构图：通过左右或上下的对称来表现人物形象的平衡感。

•倾斜构图：通过倾斜的构图来增加画面的动感和活力。

•剪影构图：通过简化和强调人物形象的轮廓来表现画面重点。

2.2.2 绘画技巧
•肖像绘画：通过准确地捕捉面部表情和特征来表现人物形象。

•身体比例绘画：通过准确绘制身体各部分的比例关系来表现人物的真实感。

•色彩运用：通过巧妙地运用色彩来表现人物的情感和氛围。

2.3 艺术欣赏与创作实践
本节课将通过欣赏名画中的人像作品，激发学生对艺术的感知和理解，并通过创作绘画来巩固所学内容。

2.3.1 艺术欣赏
学生将会观看几幅著名的人像名画，并进行艺术欣赏。

通过分析和讨论，学生将能够理解艺术家的创作意图，感受到名画中的人像所传达的情感和形象。

2.3.2 创作实践
学生将运用所学的人像绘画技巧和构图手法，创作一幅自己的人像作品。

通过实践，学生将加深对人像绘画的理解，同时培养自己的创作能力。

三、教学过程
3.1 导入与引导
教师可通过放映一些名画中的人像作品图片，引导学生对
人像绘画产生兴趣，并展开讨论，激发学生对艺术的感知和思考。

3.2 详细讲解人像绘画的基本构图和技巧
教师将通过投影或板书的形式，详细讲解人像绘画中常用
的构图技巧和绘画技巧，并逐个进行范例演示和示范。

3.3 艺术欣赏与分析
教师将展示几幅著名的人像名画，引导学生运用所学的观
察和分析技巧，进行艺术欣赏和深入讨论。

教师根据学生的回答和观点，对学生的回答进行引导和补充。

3.4 创作实践
教师组织学生进行人像创作实践，学生可以选择自己喜欢
的人物形象进行绘画，并注意运用所学的构图技巧和绘画技巧。

教师在学生创作的过程中进行巡回指导和个别辅导。

3.5 作品展示与总结
学生完成创作后，教师组织作品展示，并对学生的作品进
行点评和总结。

教师可以引导学生回顾所学的知识和技巧，对自己的创作进行评价和反思。

同时，教师可以让学生互相欣赏和评价彼此的作品，促进学生间的交流和合作。

四、板书设计
构图技巧
•对称构图
•倾斜构图
•剪影构图
绘画技巧
•肖像绘画
•身体比例绘画
•色彩运用
五、课堂讲评
通过对学生观察和分析艺术作品的能力的检测，教师可以对学生的学习情况进行评价和反馈。

同时，教师也可以对学生的创作进行评价，并鼓励学生展示自己的作品。

六、课后作业
要求学生在家中选择一个人物形象，运用课上学到的构图技巧和绘画技巧进行绘画创作，并写一篇短篇的艺术评论。

七、教学反思
通过本节课的教学实践，学生对名画中的人像有了更深入的了解，并通过创作实践培养了自己的创作能力。

同时，教师还需要在教学过程中更多地引导学生的思考和探索，以促进学生的主动学习和创造力的发展。