《新编哲学与人生》模块一 课题一 客观事实与人生选择

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工作环境也是社会环境的重要因素，对人生发展的实现有着不可忽视
的影响。宽松、和谐、奋发向上的工作环境，有利于人生发展的实现。反
之，沉闷、压抑、缺乏活力和竞争的工作环境则不利于实现人生发展。
▲ 4.宝贵的机遇
▲ “冯唐易老，李广难封”告诉我们机遇是一个人生发展的一个不可或缺的 条件。三国时期的周瑜就曾慨叹过：万事具备，只欠东风。“虞舜不逢尧， 耕耘处中田。太公不遭文，渔钓终渭川。”因此，我们要努力创造机遇， 善于抓住机遇，但是机遇只垂青有准备的头脑，更重要的是要有把握机遇 的实力。翻开人类奋斗的史册，我们可以看到有的人因为抓住机遇而“柳 暗花名又一村”，正摘取着成功的桂冠；也有的人因为与机遇擦肩而过， 还在“山穷水尽疑无路”，甚至为错过机会而抱憾终生。
▲ 3. 要有顽强拼搏的奋斗精神
▲ 在人生发展的道路上，由于客观事物的复杂性和主观认识水平的局限性， 难免出现各种干扰，遇到困难挫折。这就需要有百折不挠、不怕失败的顽 强奋斗精神。奋斗”原义是“奋力格斗”，引申义是为实现特定目标而作 不懈努力。可以说人生就是奋斗。
▲ 凡是历史上有所建树的人，如Байду номын сангаас迅先生所说是“埋头苦干的人”、“拼命 硬干的人”。他们成功的秘诀就在于他们比一般人付出更多、更艰苦的劳 动。无数事实说明一个人取得成就的大小，往往 与他的奋斗和努力大小成 正比。
▲ 坐而论道不如起而行之。人生发展终究要落实到行动上，通过自己从事的 事业展现出来。思考人生固然重要，但更重要的是实践人生。这既是实现 人生发展的出发点，又是落脚点。在我国社会主义条件下，一切工作只有 分工的不同，没有高低贵贱之分。只有脚踏实地做好自己的本职工作，充 分发挥主观能动性才能为祖国建设做出贡献，也才能实现自己人生的确发 展。
家庭气氛、等，都对青少年的人生发展观产生潜移默化的影响，也直接影
响着人生发展的实现。“孟母择邻”的故事，说的就是孩子的生活环境对
他的成长有着巨大的影响力。
▲ 教育环境对人生发展的实现也产生重要作用，大量事实表明，不同的教育 环境、不同的校风、不同的老师对青少年人生发展起着不同的作用。毛泽 东等老一辈革命家就是在学校受到进步校长、老师、同学的启蒙，走上革 命道路，实现人生发展的。
▲ 按常理，在沙漠地带，倘无植被或植被甚少，大风一来，无遮无挡，飞沙走石，纵横施虐，使沙丘 变形，泉水无存。大规模的植树造林增设屏障，确能固沙护泉。但月牙泉一带，却有着特殊的地形， 特殊的沙泉，人为地改造环境，破坏了沙泉共存的局面，造成了事与愿违的后果。为此，两名专家 为挽救月牙泉开出了这样的“处方”：将月牙泉里的树木砍掉，拆除东西风口临时的建筑设施，北 山坡脚建1.7公里的护栏，禁止游人蹬滑。此建议从1992年实施以来，泉区环境已经明显改善。
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▲ 一年以后，老哈利再去赌场时，小哈利俨然已经成了一个像模像样的老手，输赢都控制在 10%以内。不 管输到 10%，或者赢到 10%，他都会坚决离场，即使在最顺的时候，他也不会纠缠。这时，老哈利毅然 决定，将上百亿的公司财政大权交给小哈利。
▲ 小哈利倍感吃惊，老哈利却一脸轻松地说：“业务不过是小事。世上多少人失败，不是因为不懂业务，而 是控制不了自己的情绪和欲望。”
▲ 齐国有一户田姓人家，在家大摆筵席。客人中有献上鱼和雁作为礼物的。 主人看了很高兴：“上天对我们真优厚啊！你看，这些鱼儿、雁儿，不都 是为我们的口腹享受而生的吗？”客人们听了随声附和。座中有一位鲍家 小孩，才十二岁，站起来说：“我不同意你的说法。人也是天地万物中的 一种，由于大小智力的不同，生物界有弱肉强食的情况，但并没有什么上 天注定谁为谁生的道理。人类选择可吃的东西做食品，这些东西难道是上 天特地为人类创造的？正如蚊子喝人的血，虎狼吃人的肉，难道也是上天 特意要生出人来给它们做食物的么？”
面发展的人才。我国教育改革和发展纲要要求我们全面推进素质教育，来
提高公民的个人素质。个人素质主要包括思想政治素质、道德素质、科学
文化素质、心理素质和身体素质等。它们相互联系，相互促进、协调发展
的整体，是一个人全面发展的有机组成部分。缺少那一方面的素质，都是
不可能实现自己的人生发展的。
▲ 2. 在自己的岗位上埋头实干，发挥聪明才智
（三）人生发展过程中我们要考虑以下相关的因素
▲ 1.个人的兴趣 ▲ 兴趣是人积极探究某种事物的认识倾向，它是一种态度，在兴趣的背后存
在着所谓的欲求或冲动。当欲求得不到满足时便产生“不快”的情绪。兴 趣与行为一致时，便成为促进行为的一种动力，就能调动整个心理活动的 积极性，去积极地感知、观察事物、思考并大胆地探索，就能使得情绪高 涨、想象丰富、记忆效果增强。人们有共同的兴趣，但每个人的兴趣又是 有差异的，这正是个人升学、就业选择时参照的依据之一。
▲ 漫漫人生道路上我们可能会面对多种多样的选择，但关键的只有几步。成 功的选择，成功的人生，这似乎已成为人生不成文的一条定理。我们要直 面是非善恶，从容应对，我们要分清是非善恶，正确选择。任何人的生存 和发展都既是个体的，又是社会的。人生发展必然受到个人和社会的各种 因素，离不开客观与主观两个方面的条件。
（一）物质的唯一特性是客观实在性
1.自然界是客观的。
自然界先于人和人的意识产生并客观地存在着。宇宙间各个天体的形成与变化是客 观的。生物的产生和进化是自然界长期发展的结果。人类产生之后，自然界的存在 与发展也不以人的意识为转移的。人利用、改造自然必须依据自然物本身的属性与 规律。
“植树固沙”为何失灵？
▲ 鲁国京城住着一对夫妻，男的善于编草鞋，女的善于织白绸子，两口子兢兢业业， 日子过得还不错。他们听说越国是个鱼米之乡。有一天，两口子想要搬到越国去 谋生，便收拾行李。邻居看见了，劝告他们说：“不要到那里去，去了，你们会 受穷的。”鲁人问：“为什么？”邻人说：“草鞋是给人穿在脚上的，可是越国 到处都是水乡，越人从小就光脚板走路，不用穿鞋。绸子是为了做帽子给人戴在 头上的，可是越国经常有暴雨，越人个个蓬头散发，从不戴帽子。你们的手艺固 然不错，可是去到一个用不着这种手艺的国家，手艺一点儿也用不上，怎么不受 穷呢？”
（二）实现人生发展的需要一定的主观条件
良好而必要的客观条件为人生价值的实现提供了基本的保证。在实践中，个人 更能把握的是人的主观条件，在一定的客观条件下，主观能动性发挥的越充分， 个人条件越成熟，人生发展就越容易实现。
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1. 要全面提高个人素质
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随着“知识经济”、“信息社会”的到来，社会需要的是综合素质全
LOREM IPSUM DOLOR
案例导入
▲ 美国船王哈利在儿子 23 岁生日这天，将儿子带进了赌场。老哈利给了小哈利 2000 美元，让小哈利熟悉 牌桌上的伎俩，并告诉他，无论如何不能把钱输光。并反复叮嘱儿子，一定要剩下 500 美元。小哈利拍 着胸脯答应下来。然而，年轻的小哈利很快赌红了眼，把父亲的话忘了个一干二净，最终输得一分不剩。 走出赌场，小哈利十分沮丧，说他本以为最后那两把能赚回来，那时他手上的牌正在开始好转，没想到 却输得更惨。
2.人和人类社会是客观的
▲ 人和人类社会是客观的。人和人类社会的形成是客观物质过程。社会存在 和发展的基础——生产方式是客观的。社会发展的规律是客观的。
▲ 有这样一则寓言：有人为齐王绘画。齐王问他：“画什么东西最难呢？” 他说：“画狗画马都是最难的。”齐王又问：“那么画什么东西最容易 呢？”客人说：“画鬼最容易。因为狗和马人们天天看得见，天天摆在面 前，要画得惟妙惟肖，就很不容易。至于鬼呢，无影无形，谁也没见过， 不摆在人们面前，谁也不能证明它不像鬼，所以画起来就最容易了。”
▲ 2.需要一定的社会条件
▲ 特定社会历史条件下的现实生产关系和政治制度、法律制度、文化制度、 人才制度等是影响人生发展的重要客观条件。
▲ 3.需要有一定的社会生活环境因素，主要包括家庭、教育、工作环境等
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家庭环境是人们出生后遇到的第一个社会小环境，对人生发展起着特
殊的作用。家庭的经济状况、家庭成员的道德和文化素质、家庭教育方式、
▲ 这个寓言说明世界上根本不存在鬼神之类的东西，也无所谓神的创造作用。 鬼神之类的东西，无非是人们主观想象，并非客观实在。社会的产生，既 不是什么神灵的杰作，也不是人的意识的创造，而是客观世界自身力量长 期作用的必然结果。
3.无论是自然界还是人类社会，都是不依赖于人的意识的客观实在
▲ 人是自然界长期发展的产物，具有物质的客观属性。同时人又是有思想、 能思维的动物，具有主观的精神属性，这是人不同于动物的一个重要特性。 人之所以高于地球上一切其他生物，在于人是一种特殊的和高级的物质形 式。人的基本特点，人自身能力的发挥，一方面取决于对自身潜能（体能 和智能）的开发，另一方面取决于人对外部世界（对象）的认识。
（二）坚持一切从实际出发
▲ 既然世界统一于物质，那么在实践中就要坚持一切从实际出发，解放思想，实事 求是的思想路线。
▲ 所谓从实际出发，是根据客观存在的实际情况，按照事物的本来面目去认识事物， 找出事物和现象之间的固有联系，从而决定我们的主观思想和行动。
▲ 一切从实际出发也就是在改造世界中坚持实事求是。所谓实事求是，是指找出事 物发展规律，按规律办事。
二、选择适合自己发展的道路
▲ 人的一生，只有一件事不能选择——就是自己的出身，而其他的一切命运， 都是自己选择的结果。人生的任何选择都会有结果，但不一定有良好的结 果。人生处处有选择，选择决定人生。
▲ 人生对每个人来说只有一次，每个人都有自己的志向、追求、目标和理想。 每个人在人生道路上面临的问题、障碍、机会也不同，具有自觉、科学的 选择意识，就使人在纷繁复杂的条件下做出积极主动的选择，在充满“诱 惑”的现实中牢牢把握自己追求的目标，发挥自己的的优势。
（一）实现人生发展需要一定的客观条件
▲ 所谓实现人生发展的客观条件就是一定的社会历史条件。它既包括社会的 经济条件和科学文化水平，也包括经济制度、政治制度、法律制度、人与 人之间的相互关系及社会道德风尚等。其中最主要的是社会制度。具体地 说：
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1.要以一定的生产力为基础
▲ 一定社会的生产力水平。决定社会的物质财富，它既是人类创造的物质成 果，又是继续进行价值创造的前提条件；它既为继续的价值创造提供物质 基础，又为其提供必要的手段和工具，从而制约着人生价值的实现。如古 代生产力水平比较低，只能提供简单的手工工具，人们创造的物质财富和 精神财富都很有限；现代生产力水平大大提高，人们采用先进的机械化、 自动化的劳动工具和手段，创造了丰富的物质财富和精神财富。因此，一 个社会有着怎样的生产力水平，便制约着这个社会人们的人生发展的实现 水平。
▲ 驰名中外的敦煌月牙泉独卧沙漠2000余年，沙泉共存，安然无恙。而从20世纪70年代以来，月牙泉 周围的沙山变形，南山北坡、北山南坡下滑，山体向泉心移动，月牙泉日益缩小变形，水位下降， 面临干枯、消失的危险。为了保护这一名泉，林业专家韩泽民、吕爱香夫妇经过两年实地观测，得 出的结论是这样的：造成南山北移、北山南移的主要原因是人为改造环境所致。原来从60年代开始， 在泉区以环丘造林的形式在鸣沙山北迎风坡脚下栽了大片的杨树，成林后使月牙泉南风口的风沙受 阻而日益抬高，又连锁反应使周围的山体变形，加之大面积林木蒸腾耗水，所以导致泉水下降，泉 池缩小。
案例分析
▲ 有时候感觉人生很像股市，怎么操控都没办法在最高点出 手。其实，最主要是要能够控制自己的情绪和欲望，正确 选择适合自己发展的人生道路，懂得发展自己需要的主客 观条件，只有这样，才能掌控成功的主动权。看来战胜自 己比输赢的结果更重要。
一、世界是统一的物 质上世界
广阔无垠、无始无终的大千世界， 存在着千差万别、复杂多样的事物 和现象，总的说来可以分为两种： 主观世界和客观世界，也即物质和 意识在林林总总的事物和现象背后， 有没有共同的本质？如果有，这种 共同的本质是什么？这是哲学上的 重大课题。对这个问题，不同的哲 学派别有着不同的回答。马克思主 义哲学做了唯一科学的回答：世界 的本质是物质，从而创立了科学的 物质观。