探究地形和气候对自然环境的影响教案

探究地形和气候对自然环境的影响教案

一、教学目标

1.了解地形和气候对自然环境的影响；

2.掌握地形和气候对生态环境影响的基本知识；

3.具备一定的探究地形和气候对自然环境的能力；

4.培养学生的观察能力和分析问题的能力；

5.激发学生的热情和对自然环境的热爱。

二、教学内容

1.地形对自然环境的影响

（1）地势高低影响不同生物的生存空间，如在山地、高原等地形环境中，气温低，空气稀薄，降水量少，生物种类相对较少；

（2）地形对水的运动与分布有一定的影响，如高山地带降水量大、河流湖泊集中，而平原地域水资源相对较少；

（3）地形的开垦、开采、开发等对自然环境产生巨大的影响，如大规模的人工造林、农业生产等均能对土地的肥力、水的分布、生物种类、水资源等造成影响。

2.气候对自然环境的影响

（1）气候变化大、温差大地区生物种类相对较少，如极地和高山地区。而温带和热带生物种类相对较多；

（2）降雨量与生物种类之间存在着一定的正相关关系，如热带雨林一般降雨量相对较大，而北方草原降雨相对较少；

（3）气候变化与自然灾害之间也有密不可分的关系，如气候变暖会引发海平面上升、洪灾、干旱等自然灾害。

三、教学重点和难点

1.教学重点：地形和气候对自然环境的影响；

2.教学难点：地形对自然环境的完整影响，以及气候和自然

灾害之间的关系。

四、教学方法

1.教师讲授+学生思考；

2.小组讨论+听课笔记+总结。

五、教学过程

1.教师简要介绍地形与气候对自然环境的影响，并分别引导

学生思考和讨论。

2.小组讨论，将上述影响列成表格，并加以总结。

3.听课笔记和课后思考：在听课中，每个学生都应该认真笔

记，并在课后对所记的内容进行整理和思考，以强化对本次讲授内容的记忆和理解。

4.课堂小测：在本次课程结束时，可以设置小测谈话，对学生的掌握情况进行简单的测评。

六、教学资源

1.地球的地形图、地球的气候图；

2.地球的气候变化和自然灾害的情况图。

七、教学评估

1.课堂表现评估：学生在上课时的表现和签到情况；

2.听课笔记评估：学生在课程中记下的内容、观点和思考；

3.课堂小测评估：对学生对本次授课内容的掌握情况进行测试。

八、教学效果

1.能够以足够的了解角度，掌握地形和气候有哪些对自然环境的影响，如山地、高原、河流、湖泊集中会影响到生物种类相对较少等；

2.能够正确描述自然环境的自然灾害和气候变化之间的关系；

3.能够清晰而简单地利用地形和气候两项因素解决分布问题，在课堂测试中表现出色。

九、教学体会

地形和气候是自然环境中的两项重要因素，掌握它们并察觉它们的影响可以帮助我们更好地理解和保护自然环境。在本次授课中，我应该更注重鼓励学生在学习过程中的思考和探究，如利用图表总结，观察实地环境等方法来帮助学生更好地掌握和理解所学。