听李春华讲座心得体会

听李春华讲座心得体会
且行且思
李晓帆
“20年的教学体会，或许只是一年工作的20次重复；除非……擅长从体会反思中吸取教益，不然就不可能有什么改良”。

—题记
每次出去学习，总能听到一些优秀的先辈分享自己的教学体会，无一不是酷爱学生，酷爱教育，从反思中汲取体会，从积存体会中慢慢成长。

作为刚参加工作的青年教师我总在想，什么是教学反思？什么缘故要常常反思？有什么用吗？于是我打开百度，输入“教学反思”四个字，度娘告知我：所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再熟悉、再试探，并以此来总结体会教训，进一步提高教育教学水平。

教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手腕，教育上有成绩的大伙儿一直超级重视。

此刻很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育
心得等来提高教学反思的质量。

当我看到这些时我有点晕，总结的太好了，可是要如何进行教学反思呢？今天听了李春华教师的《查找教育的幸福》讲座，我明白了很多。

第一李教师告知咱们：什么缘故要反思？一个教师写一生教案难以成为名师，但如果是写三年反思那么有可能成为名师。

可否坚持对自己的教学行为进行反思是一个教师的进取心、责任心、勇气和意志力的表现。

一个缺乏进取心、安于现状的教师难以对自己的教学行为进行长时刻和有效的反思。

反思一是对自己的教学予以确信，同时又是同自己过不去，挑自己的刺，使自己以后的教学更完美。

李教师告知咱们：“教育的进程确实是一个不完美的人引领着另一个不完美的人追求完美的进程。

”这句话很耐人寻味，咱们都是一个一般的人，没有谁敢说自己永久是对，咱们都是在不断地成长，不断地在错误中总结体会，才能率领咱们的学生一步一个脚印，踏踏实实的走下去。

反思思什么？
反思失误的地方。

反思成功得意的地方。

反思学生的问题和建议。

反思学生观点。

李教师总结的四条反思，清楚，明了，一语中的，尤其强调写作即反思,把专业阅读、专业写作、专业进展一起体作为教师专业进展不可分割的组成部份,同时也告知了咱们成长的途径应该从哪些方面入手：
学习——（阅读）
反思（念书心得、教学跋文、教学随笔）
实践（守住课堂）
写作（记录点滴）
再学习
教师成长=体会+反思，美国心理学家波斯纳提出的那个公式充分说明了教学反思关于教师进展的作用。

有效教学反思关于教师专业成长的作用：1．教学反思有利于提升教师的教学聪慧
2．教学反思有利于提高教学的有效性
3．教学反思有利于教师积存体会 4．教学反思有利于提升教师的专业素养和能力通过教学反思，
教师及时试探和总结教学进程中的新问题新情形，促使教师立足教学实践，深切研究教学内容和教学方式，整合教学实践中生成的各类新信息，对原先的教学设计进行修改、补充和完善。

这种植根于自己的教学实践的试探和研究，能够极大地增进教师不断提高自身的专业素养，增进自身的专业成长。

且行且思
李晓帆
“20年的教学体会，或许只是一年工作的20次重复；除非……擅长从体会反思中吸取教益，不然就不可能有什么改良”。

—题记
每次出去学习，总能听到一些优秀的先辈分享自己的教学体会，无一不是酷爱学生，酷爱教育，从反思中汲取体会，从积存体会中慢慢成长。

作为刚参加工作的青年教师我总在想，什么是教学反思？什么缘故要常常反思？有什么用吗？于是我打开百度，输入“教学反思”四个字，度娘告知我：所谓
教学反思，是指教师对教育教学实践的再熟悉、再试探，并以此来总结体会教训，进一步提高教育教学水平。

教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手腕，教育上有成绩的大伙儿一直超级重视。

此刻很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。

当我看到这些时我有点晕，总结的太好了，可是要如何进行教学反思呢？今天听了李春华教师的《查找教育的幸福》讲座，我明白了很多。

第一李教师告知咱们：什么缘故要反思？一个教师写一生教案难以成为名师，但如果是写三年反思那么有可能成为名师。

可否坚持对自己的教学行为进行反思是一个教师的进取心、责任心、勇气和意志力的表现。

一个缺乏进取心、安于现状的教师难以对自己的教学行为进行长时刻和有效的反思。

反思一是对自己的教学予以确信，同时又是同自己过不去，挑自己的刺，使自己以后的教学更完美。

李教师告知咱们：“教育的进程确实是一个不完美的人引领着另一个不完美的人追求完美的进程。

”这句话很耐人寻味，咱们都是一个一般的人，没有谁敢说自己永久是对，咱们都是在不断地成长，不断地在错误中总
结体会，才能率领咱们的学生一步一个脚印，踏踏实实的走下去。

反思思什么？
反思失误的地方。

反思成功得意的地方。

反思学生的问题和建议。

反思学生观点。

李教师总结的四条反思，清楚，明了，一语中的，尤其强调写作即反思,把专业阅读、专业写作、专业进展一起体作为教师专业进展不可分割的组成部份,同时也告知了咱们成长的途径应该从哪些方面入手：
学习——（阅读）
反思（念书心得、教学跋文、教学随笔）
实践（守住课堂）
写作（记录点滴）
再学习
教师成长=体会+反思，美国心理学家波斯纳提
出的那个公式充分说明了教学反思关于教师进展的作用。

有效教学反思关于教师专业成长的作用：1．教学反思有利于提升教师的教学聪慧
2．教学反思有利于提高教学的有效性
3．教学反思有利于教师积存体会 4．教学反思有利于提升教师的专业素养和能力通过教学反思，教师及时试探和总结教学进程中的新问题新情形，促使教师立足教学实践，深切研究教学内容和教学方式，整合教学实践中生成的各类新信息，对原先的教学设计进行修改、补充和完善。

这种植根于自己的教学实践的试探和研究，能够极大地增进教师不断提高自身的专业素养，增进自身的专业成长。

且行且思
李晓帆
“20年的教学体会，或许只是一年工作的20次重复；除非……擅长从体会反思中吸取教益，不然就不可能有什么改良”。

—题记
每次出去学习，总能听到一些优秀的先辈分享自己的教学体会，无一不是酷爱学生，酷爱教育，从反思中汲取体会，从积存体会中慢慢成长。

作为刚参加工作的青年教师我总在想，什么是教学反思？什么缘故要常常反思？有什么用吗？于是我打开百度，输入“教学反思”四个字，度娘告知我：所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再熟悉、再试探，并以此来总结体会教训，进一步提高教育教学水平。

教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手腕，教育上有成绩的大伙儿一直超级重视。

此刻很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。

当我看到这些时我有点晕，总结的太好了，可是要如何进行教学反思呢？今天听了李春华教师的《查找教育的幸福》讲座，我明白了很多。

第一李教师告知咱们：什么缘故要反思？一个教师写一生教案难以成为名师，但如果是写三年反思那么有可能成为名师。

可否坚持对自己的教学行为进行反思是一个教师的进取心、责任心、勇气和意志力的表
现。

一个缺乏进取心、安于现状的教师难以对自己的教学行为进行长时刻和有效的反思。

反思一是对自己的教学予以确信，同时又是同自己过不去，挑自己的刺，使自己以后的教学更完美。

李教师告知咱们：“教育的进程确实是一个不完美的人引领着另一个不完美的人追求完美的进程。

”这句话很耐人寻味，咱们都是一个一般的人，没有谁敢说自己永久是对，咱们都是在不断地成长，不断地在错误中总结体会，才能率领咱们的学生一步一个脚印，踏踏实实的走下去。

反思思什么？
反思失误的地方。

反思成功得意的地方。

反思学生的问题和建议。

反思学生观点。

李教师总结的四条反思，清楚，明了，一语中的，尤其强调写作即反思,把专业阅读、专业写作、专业进展一起体作为教师专业进展不可分割的组成部份,同时也告知了咱们成长的途径应该从哪些方面入手：
学习——（阅读）
反思（念书心得、教学跋文、教学随笔）
实践（守住课堂）
写作（记录点滴）
再学习
教师成长=体会+反思，美国心理学家波斯纳提出的那个公式充分说明了教学反思关于教师进展的作用。

有效教学反思关于教师专业成长的作用：1．教学反思有利于提升教师的教学聪慧
2．教学反思有利于提高教学的有效性
3．教学反思有利于教师积存体会 4．教学反思有利于提升教师的专业素养和能力通过教学反思，教师及时试探和总结教学进程中的新问题新情形，促使教师立足教学实践，深切研究教学内容和教学方式，整合教学实践中生成的各类新信息，对原先的教学设计进行修改、补充和完善。

这种植根于自己的教学实践的试探和研究，能够极大地增进教师不断提高自身的专业素养，增进自身的专业成长。