部编版2019年一年级语文下册第5单元教案 识字7 操场上

部编版2019年一年级语文下册第5单元教案识字7 操场上
一、教学内容
1.目标词汇：操场、游戏、跳绳、踢毽子等词语。

2.生字词：
–操场
–游戏
–跳绳
–踢毽子
二、教学目标
1.理解识字7中的词语，能够正确识别和书写生字词。

2.能够运用目标词汇描述操场上的活动内容。

3.通过阅读相关课文，懂得珍惜运动的乐趣。

4.培养学生对体育活动的热爱和参与意识。

三、教学重点
1.掌握生字词的发音和识别。

2.了解识字7的词语在操场上的场景应用。

四、教学准备
1.识字卡片：准备包含目标词汇的识字卡片，用于识字和发音练习。

2.课文教材：《部编版2019年一年级语文下册》相关课文。

五、教学过程
第一步：导入
通过图片、课文段落等方式，引入识字7中的目标词汇，唤起学生对操场上活动的认知。

第二步：学习生字词
1.教师板书生字词：操场、游戏、跳绳、踢毽子，并进行发音和示范。

2.学生跟读生字词，自主书写，并进行识字练习。

第三步：课文阅读
1.听读课文，了解操场上的各种游戏和活动。

2.学生轮流朗读课文段落，加深对操场上活动的理解。

第四步：活动设计
1.组织学生进行小组讨论，展开关于在操场上的活动的想象和描述。

2.学生展示描述操场活动的画面，激发对体育活动的热爱和参与意识。

六、教学延伸
1.操场上的游戏种类：引导学生了解不同的体育项目以及其规则和特点。

2.课外拓展：组织学生在体育课或课余时间进行相关游戏和活动，加深
对体育的认识和体验。

七、课后作业
1.完成识字卡片上的书写练习。

2.描述操场上的一项游戏活动，并用词语“操场、游戏、跳绳、踢毽子”
构成一个简短的句子。

八、教学反思
通过本节课的教学，孩子们对操场上的活动有了更深入的了解。

引导学生通过
文字和图画来表达，不仅提高了他们的写作能力，也让他们能更好地锻炼和享受体育运动中的快乐与乐趣。

以上是本节课的教学方案，希望每位同学在学习中能够获得乐趣和启发，更深
入地了解操场上的活动内容。