教科版高中物理必修1课件 4 平衡的稳定性(选学)课件3

教
课
学
堂
教
互
法
动
分 析
探 究
1.基本知识
教
(1)稳定平衡：如果平衡的物体受外界的微小扰动而偏 当
学
堂
方 离平衡位置时，这物体在所受各力作用下将回到平衡位
双
案
基
设 计
置，这种平衡叫
稳定平衡
．
达 标
如用细线拴着的小球悬挂在天花板上．
课
前
课
自
时
主
作
导
业
学
菜单
JK ·物理 必修1
教 学 教
(2)不稳定平衡：当物体达到平衡以后受到微小扰动而
上面，以增大稳度．(×)
课
前
课
自
时
主
作
导
业
学
菜单
JK ·物理 必修1
教
课
学
堂
教
互
法
动
分 析
3．探究交流
探 究
玩具“不倒翁”为什么不会倒？
教
当
学
堂
方
双
Hale Waihona Puke 案基设【提示】 物体的重心越低，稳定性
达
计
图4－2－2
标
越好，“不倒翁”的重心设计得很低.
课
前
课
自
时
主
作
导
业
学
菜单
定．重心低、支持面大的物体稳度大，反之则稳度小．
课
前
课
自
时
主
作
导
业
学
菜单
JK ·物理 必修1
教
课
学
堂
教
互
法
动
分
析
2．思考判断
探 究
(1)平放的砖的稳度小于竖放的砖的稳度．(×)
教 学
(2)实验室的天平、铁架台都安装在面积较大且较重的
当 堂
方
双
案 设
底座上，其做法是为了增大稳度．(√)
基 达
计
标
(3)车、船装载货物时，要把轻货放在下面，重货放在
的能力．
教 学
(2)通过学生间的交流和评价，培养学生合作学习的能
当 堂
方
双
案 设
力．
基 达
计
标
课
前
课
自
时
主
作
导
业
学
菜单
JK ·物理 必修1
教
课
学
堂
教
互
法
动
分
析
●课标解读
探 究
能区分现实生活中的稳定平衡、不稳定平衡和随遇平
教 学
衡．
当 堂
方
双
案
基
设
达
计
标
课
前
课
自
时
主
作
导
业
学
菜单
JK ·物理 必修1
JK ·物理 必修1
教
课
学
堂
教 法
3 平衡的稳定性(选学)
互 动
分 析
探 究
教师用书独具演示
教
当
学
堂
方
双
案 设
●课标要求
基 达
计
标
1．知识和技能
课
(1) 了解稳定平衡、不稳定平衡、随遇平衡．
前
课
自
时
主
作
导
业
学
菜单
JK ·物理 必修1
教
课
学
堂
教 法
2．过程与方法
互 动
分 析
探
(1)通过完整的探究过程，培养学生灵活分析和解决问题 究
课 堂
互
法
分 偏离平衡位置时，如果此物体在各力的作用下将继续偏离
析
动 探 究
平衡位置而不会再回复到 平衡位置 ，这种平衡叫不稳定
平衡．
教
当
学
堂
方
如用杆支撑的小球立在地板上．
双
案
基
设 计
达
(3)随遇平衡：如果平衡的物体受外界的微小扰动而偏 标
离平衡位置时，此物体所受的合力仍为零，而能在新位置
课 继续保持平衡状态，这种平衡叫随遇平衡．
前
课
自
时
主
如与液体密度相同的实心物体浸没在液体内部．
作
导
业
学
菜单
JK ·物理 必修1
教
课
学
堂
教
互
法
动
分
析
(4)稳度
探 究
①物体稳定平衡的程度叫做 稳度 ．
教 学
②物体偏离竖直方向一定角度后不易倒下的，稳度
当 堂
方
双
案 大 ，反之，稳度 小 ．
设
基 达
计
标
③稳度的大小由物体 重心 的高度和支持面的大小决