《对不良诱惑说》PPT课件

脱它们的干扰，避免其对自己的危害。 (P.89）
？
联想后果抵制诱惑法
战胜不良
主动请人帮助法
诱惑的具
避开诱因法
体方法
婉言谢绝法
专时专用法
1.小毛自制力差，星期天一看电视就忘了做作 业。小魏建议他主动请父母监督，让父母提醒 或强行关掉电视机。这种方法是（ A ） A.主动请人帮助的方法 B.联想后果抵制诱惑的方法 C.避开诱因法 D.专时专用，改正不良习惯的方法
C A.读书确实太累了，和他去放 松一下也不错 B.如果不去，他肯定会报复我， 还是去吧 C.撒谎说妈妈病了，要回家照 顾 D.他的形象很“酷”哦，和他去玩一定很开心
5.刘明头脑灵活，但学习成绩一般，特别喜欢看
武侠小说，不仅课余时间花在看小说上，甚至连
上课也偷偷地看，作业经常完不成。为此，刘明
也想抵制武侠小说。可是，每当看到武侠小说，
2.互联网时代已经到来，但互联网是一 把双刃剑，网上充斥着大量的色情、暴力、 愚昧迷信等内容，严重威胁着缺乏辨识能力 而又充满好奇心的青少年的健康成长。这告 诉我们 （ A ） ①不良诱惑有很大的危害 ②要学会战胜不 良诱惑③不良诱惑无处不在，我们实在无法 拒绝 ④这是很正常的现象，不必大惊小怪 A、①② B、①②④ C、②③④ D、③④
（3）星期日，妈妈和邻居打麻将赌钱，对你说： “三缺一，来陪我们打几圈。”你怎么办？ （4）在校门口，有一陌生人向你推销价格低廉， 充斥着暴力和色情内容的音像制品，你怎么办？
课后作业：制定“抗拒诱惑计划”
1. 我受诱惑的表现———— 2. 目前给我带来的不良后果———— 3. 准备采用的具体措施：
便情不自禁，难以自控，请你给他出出主意
①积极参加文体活动，转移注意力
②请好朋友和父母监督
③转看其他小说
④广交良师益友，提高自制力( ) C
A.①②③ B.①③④ C.①②④
D.②③④ຫໍສະໝຸດ 情景分析题遇到下列情形时，我们中学生应如何做？请简 要说明理由。 （1）下午放学路过网吧，老板拦着你和其他同 学说：“进来玩玩吧！我这里包吃、包玩、包 做作业，五折优惠。”你怎么办？ （2）在校外，几个高年级的学生偷偷吸烟，见 你过来丢给你一支，并说：“兄弟，来一支 吧。”你怎么办？
3.在我们的生活中，学会拒绝，学会说“不” ，也需要勇气。下面几种生活情景中，应该说 “不”的是（ ） B A.同学向你借钢笔 B.在同学家里，他递给你一支烟 C.在公交车上，售票员要你给一位老大爷让座 D.老师利用周末组织同学参加“家园清洁行动 ”
4.漫画《诱惑》中的学生，面对社会不良青年 的引诱，正确的做法是（ ）
《学会拒绝不良诱惑》
6
大家都来说
❖ “老师烦心事” ❖ 我们班学习氛围欠佳，不少同学学习不在
状态，成绩不是很理想，老师很烦恼。请你 们帮忙： ❖ １、影响同学学习的因素很多，其中与受 到了一些诱惑是分不开，请例举。 ❖ ２、请你出招：你有过战胜不良诱惑的经 历吗？你是怎么做的，说出来和大家共享。 ❖ 第一位同学： ❖ 第二位同学： ❖ 第三位同学：
不良诱惑能战胜
1、奥得赛船长靠什么是船 只顺利通过了海峡？P88 答：奥德赛船长依靠坚强 的意志和正确的方法使船 只顺利通过了海峡。
2、这个事例说明 ? P88
答：这个事例说明，不良诱惑是可以拒绝
的。勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的
人总能想出各种办法拒绝不良诱惑。（意
志、智慧） 2021/4/22
第二框
对不良诱惑说“不”
长乐二中汪秀艳
忆一忆
我们身边存在哪些诱惑？ 有什么影响？
2021/3/8
2
诱惑
积极诱惑
合理利用
不良诱惑
相对有害 坚决拒绝
绝对有害
2021/34/822
《学会拒绝不良诱惑》
3
传说古希腊有一 个海峡女巫，她用自 己的歌声诱惑所有经 过这里的船只，使它 们触礁沉没。
智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海 峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个 办法：让船员把自己紧紧地绑在桅杆上，这样， 即使他听到歌声也无法指挥水手；让所有的船员 把耳朵堵上，使他们听不到女巫的歌声。结果， 船只顺利地渡过了海峡。
一起来总结
怎样战胜（拒绝）不良诱惑?Ｐ８９
战胜不良诱惑的具体方法？
※联想前景与后果法 ※求人帮助法 ※避开诱因法 ※婉言谢绝法 ※专时专用，改正不良习惯
学会 拒绝 不良 诱惑
课堂小结
不良诱惑能战胜
不良诱惑犹如病毒，需要我们结合
自己的实际，用科学的态度、坚强的
怎 意志、清醒的头脑和正确的方法，摆
样 拒 绝
•连续一周按计划执行，主要的激励措施是———— •如果两次未执行，惩罚措施是———— •我准备请————做这项计划的监督人。
谢谢
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