教师师德师风建设PPT课件

06
加强师德师风建设措施与建 议
完善制度保障，加强监管力度
建立健全师德师风建设制度
制定完善的师德师风建设规章制度，明确教师职业道德规范和行为准则。
加强监管力度
建立有效的监督机制，对教师职业道德进行定期评估和督导，确保制度的有效执行。
严肃处理违规行为
对违反师德师风建设规定的教师，依法依规进行严肃处理，维护教师队伍的良好形象。
师德特点
师德具有高度的道德性、教育性 、示范性和社会性，是教师职业 的重要特征。
师风定义与特点
师风定义
师风是指教师在教育教学过程中所表 现出来的思想作风、工作作风和生活 作风，是教师职业素养的综合体现。
师风特点
师风具有潜移默化的教育作用，对学 生成长和教师自身发展具有重要影响 。良好的师风能够营造积极向上的教 育氛围，促进教育教学的顺利进行。
为人师表，终身学习
为人师表
作为教师，应该以身作则，成为学生的 楷模和榜样。要注重自己的言行举止和 仪表形象，做到言行一致、表里如一。 要遵守社会公德和职业道德规范，树立 良好的社会形象和职业形象。
VS
终身学习
教育是一个不断发展的领域，教师应该保 持终身学习的态度和精神。要不断更新自 己的知识结构和教育观念，学习新的教学 方法和技能。同时，要关注教育改革的动 态和教育发展的趋势，积极参与教育研究 和学术交流活动，不断提高自己的专业素 养和教育教学水平。
关爱学生，教书育人
关爱学生
教师应该关心爱护全体学生，尊重学生的人格和个性差异，关注学生的情感和心理健康。要公正平等地对待每一 个学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生。同时，要耐心倾听学生的心声，理解学生的需求和困难，积极为学生 提供帮助和支持。
教书育人
教师的职责不仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和能力。要以身作则，树立良好的榜样，引导学生树立 正确的世界观、人生观和价值观。要注重学生的全面发展，关注学生的兴趣爱好和特长，为学生提供多样化的学 习和发展机会。
侵害学生权益行为
侵权行为：包括歧视、侮辱、虐待、性骚扰等侵害学生权益的行为。
案例：某教师因个人喜好，对班级中的部分学生进行歧视和侮辱，导致学生心理受到伤害， 该教师被学校严肃处理。
以上案例表明，违反师德的行为不仅违反了国家法律法规和职业道德规范，更严重侵害了学 生的权益，损害了教育的公平和正义。因此，加强教师师德师风建设，提高教师职业道德素 养，是保障学生权益、促进教育公平的重要举措。
应对教育挑战
当前教育领域面临诸多挑战，如功利化倾向、师德失范等， 加强师德师风建设刻不容缓。
促进教师专业发展
提升教师的职业道德素养，有助于教师的专业成长，提高教 育教学水平。
课件内容概述
师德师风的内涵与意义
阐述师德师风的定义、特点及在教育 中的重要地位。
典型案例分析
探讨加强师德师风建设的有效途径和 方法，如完善制度、加强培训、营造 氛围等。
平等公正
他们对待学生一视同仁，不偏袒、不 歧视任何一个学生，始终秉持公正、 公平的原则。
严谨治学，勇于创新
严谨治学
优秀教师治学严谨，对待学术问题一丝不苟 ，注重知识的准确性和科学性。
勇于创新
他们勇于探索新的教育方法和手段，不断尝 试、创新，以更好地促进学生的学习和发展 。
05
违反师德行为案例分析
教师职业道德规范
介绍教师应遵守的职业道德规范，如 爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为 人师表等。
师德师风建设策略与措施
通过正反两方面的典型案例，分析师 德师风建设的成功经验和存在的问题 。
02
师德师风概念及内涵
师德定义与特点
师德定义
师德是指教师在从事教育教学活 动中所应遵循的道德规范和行为 准则，是教师职业道德的核心。
师德师风关系辨析
内在联系
师德和师风是相互ห้องสมุดไป่ตู้系、相互影响的两个方面。师德是师风 的基础和前提，师风是师德的体现和延伸。只有具备了高尚 的师德，才能形成良好的师风。
外在表现
师德主要表现在教师的职业道德、教育理念、教学态度等方 面；而师风则主要表现在教师的言谈举止、仪表风度、精神 面貌等方面。师德和师风共同构成了教师的教育形象，对学 生的成长和教育质量产生重要影响。
03
教师职业道德规范解读
爱国守法，爱岗敬业
爱国守法
作为教师，首先要热爱祖国，遵守国家法律法规，自觉维护国家利益和民族尊 严。同时，要遵守教育法律法规，依法执教，不做违法乱纪的事情。
爱岗敬业
教师应该热爱自己的职业，对教育事业充满热情和信心。要尽职尽责，认真备 课、上课、批改作业，不断提高自己的教育教学水平。同时，要关注学生的成 长和发展，积极为学生的进步付出努力。
教师师德师风建设PPT课件
$number {01} 汇报人：
2023-12-25
目录
• 引言 • 师德师风概念及内涵 • 教师职业道德规范解读 • 优秀教师品质与行为表现 • 违反师德行为案例分析 • 加强师德师风建设措施与建议
01 引言
目的和背景
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贯彻国家教育方针
加强教师师德师风建设，是贯彻国家教育方针、提高教育质 量的重要举措。
加强教育培训，提高教师素质
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加强师德教育
将师德教育纳入教师培训 的重要内容，引导教师树 立正确的教育观、学生观 和职业道德观。
提高教师专业素质
加强教师教育教学能力培 训，提高教师的教育教学 水平和专业素养。
鼓励教师自我提升
鼓励教师参加各种学术交 流和研修活动，提升自身 的专业素养和综合能力。
营造良好氛围，促进共同发展
营造尊师重教氛围
全社会应该尊重教师的职 业地位和专业性，营造尊 师重教的良好氛围。
加强教师团队建设
学校应该加强教师团队建 设，促进教师之间的交流 和合作，共同提高教育教 学水平。
关注教师心理健康
学校和社会应该关注教师 的心理健康问题，为教师 提供必要的心理支持和帮 助。
THANKS
违反国家法律法规行为
违法行为
包括体罚、变相体罚、侮辱学生、侵犯学生 人身自由等违反国家法律法规的行为。
案例
某教师因学生未完成作业，对其进行体罚， 导致学生身体受伤，该教师被依法追究法律
责任。
违背职业道德规范行为
违规行为
包括收受贿赂、有偿补课、推销商品等违背职业道德规范的行为。
案例
某教师利用职务之便，收受家长贿赂，为学生提供不正当帮助，严重损害了教育公平和教师形象。
04
优秀教师品质与行为表现
热爱教育事业，献身教育
热爱教育事业
优秀教师热爱教育事业，将教育视为自己生命的一部分，全身心投入其中。
献身教育
他们愿意为教育事业奉献自己的时间、精力和智慧，不计个人得失，始终坚守教 育岗位。
关爱全体学生，平等公正
关爱全体学生
优秀教师关心每一个学生，关注他们 的成长和发展，积极为他们提供帮助 和支持。