湘美版六年级上册美术第一课《我们去旅行》教案
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
单元
一主题绘画授课时节
第2周总第1节
课题
我们去旅行第1课时
课型新授
教学目标
善于收集资料，能用手绘的方式描绘旅行线路示意图。
能用绘画的形式记录旅行生活中的所见所闻、所思所想，并用文字补充说明。
能够运用简单的平面设计形式把收集的资料图片进行整理，设计制作集锦本。
重难点
学习设计制作旅游集锦本的方法、步骤。
零食二药品二钱二黑相机等)上…
.三「空习逝红」趣味游敌2.
学生作业
3…旅途里看到的公式图标是二种.醒旦的无
.走适宜,…形"画明"
课堂小结
2>..⅛<⅛.<:..
…(1)—这些图标建.仕.幺意思工
…(2入…出入职方」…指出相应的图标卫一
二、相互空.习「…探讨”./2.
.丛理麓业为例,一过迨旅红线路正意图绘制的
教学策略设计
教学环节教师活动
预设学生活动
组织教学
导入新课
欣赏感知
一、激趣昱△口一
1.教师讲自己亲身经历的旅行笑话，说明旅
了解制作过程
且前.物质准备的重要性2…
2∙.堂生说说省是最无望到哪里去芨游2…
是道出任前的一物一质雉备与根据当地的
天气、地理环境、自己的生活需要进行准备(例
女百：路线图、备忘录、衣服、雨伞、洗漱用品、
欣赏评价
2.一作一四二用绘画一的一方一式表现二次一旅一任经历一生感受最笫的情景"
⅜⅛:
_1_._人•物适动为核江•，..景痣特鱼为重愿..
2.一太想工…自一由士也表现.,一写意写实.均三院
3二三用美术室.写标题八
.六二作业展正一正价交通二.递任线路图欣赏.⅛⅛⅛..
1.一生作业展正2…
2：.学生.自.圭介绍图已的作品.2.…
方法史步爨£一一
巴二作品欣赏「胚展方法2.
1.教师示范画士也图一,…学生总.结龙爨工…方法2
讨论相一关一知识
2：一小结表现方法工…
O)抓隹地图的持.点卫.…
Q).丛丕同圆度观察.2.…
分组制作
G).表现图标
3).添画生囿国坯境「学生做教材中的小到.‹o....
一五工…自一圭表现“
1.先构思1查选择合适的表现.友式
3：一教师布置学生收集适动三的学一习资料“
书计板设
我们去旅行绘画日记的方式。摄影日记的方式。
作业设计
A.作_业;…完成建业作是2.
B⅜⅛:
检查记载
日期：
等次：
检查人：
课后反思
一主题绘画授课时节
第2周总第1节
课题
我们去旅行第1课时
课型新授
教学目标
善于收集资料，能用手绘的方式描绘旅行线路示意图。
能用绘画的形式记录旅行生活中的所见所闻、所思所想，并用文字补充说明。
能够运用简单的平面设计形式把收集的资料图片进行整理，设计制作集锦本。
重难点
学习设计制作旅游集锦本的方法、步骤。
零食二药品二钱二黑相机等)上…
.三「空习逝红」趣味游敌2.
学生作业
3…旅途里看到的公式图标是二种.醒旦的无
.走适宜,…形"画明"
课堂小结
2>..⅛<⅛.<:..
…(1)—这些图标建.仕.幺意思工
…(2入…出入职方」…指出相应的图标卫一
二、相互空.习「…探讨”./2.
.丛理麓业为例,一过迨旅红线路正意图绘制的
教学策略设计
教学环节教师活动
预设学生活动
组织教学
导入新课
欣赏感知
一、激趣昱△口一
1.教师讲自己亲身经历的旅行笑话，说明旅
了解制作过程
且前.物质准备的重要性2…
2∙.堂生说说省是最无望到哪里去芨游2…
是道出任前的一物一质雉备与根据当地的
天气、地理环境、自己的生活需要进行准备(例
女百：路线图、备忘录、衣服、雨伞、洗漱用品、
欣赏评价
2.一作一四二用绘画一的一方一式表现二次一旅一任经历一生感受最笫的情景"
⅜⅛:
_1_._人•物适动为核江•，..景痣特鱼为重愿..
2.一太想工…自一由士也表现.,一写意写实.均三院
3二三用美术室.写标题八
.六二作业展正一正价交通二.递任线路图欣赏.⅛⅛⅛..
1.一生作业展正2…
2：.学生.自.圭介绍图已的作品.2.…
方法史步爨£一一
巴二作品欣赏「胚展方法2.
1.教师示范画士也图一,…学生总.结龙爨工…方法2
讨论相一关一知识
2：一小结表现方法工…
O)抓隹地图的持.点卫.…
Q).丛丕同圆度观察.2.…
分组制作
G).表现图标
3).添画生囿国坯境「学生做教材中的小到.‹o....
一五工…自一圭表现“
1.先构思1查选择合适的表现.友式
3：一教师布置学生收集适动三的学一习资料“
书计板设
我们去旅行绘画日记的方式。摄影日记的方式。
作业设计
A.作_业;…完成建业作是2.
B⅜⅛:
检查记载
日期：
等次：
检查人：
课后反思