幼儿园大班教案《小老鼠的探险日记》

幼儿园大班教案《小老鼠的探险日记》教学目标：
1.培养幼儿对自然的兴趣和好奇心。

2.通过观察、感知、描述，培养幼儿的观察能力。

3.发展幼儿的语言表达能力。

4.培养幼儿的动手实践能力。

教学准备：
1.《小老鼠的探险日记》绘本。

2.小黑板或白板。

3.幼儿制作小老鼠探险日记本的材料。

教学重点：
1.培养幼儿对自然的兴趣和好奇心。

2.通过观察、感知、描述，培养幼儿的观察能力。

教学难点：
1.发展幼儿的语言表达能力。

2.培养幼儿的动手实践能力。

教学过程：
引入活动：（5分钟）
老师拿着《小老鼠的探险日记》绘本出现在幼儿园大班教室中，引起幼儿的好奇。

老师：大家好！今天来到我们班的是一位小老鼠，请问大家有没有见过小老鼠呢？
幼儿回答。

老师：小老鼠发现了一个有趣的地方，他通过写日记的方式记录下来了。

我们一起来看看他的探险日记吧！
读绘本活动：（10分钟）
老师向幼儿出示绘本《小老鼠的探险日记》，带领幼儿一起阅读。

老师：我们来看一看小老鼠探险的故事。

请大家注意听故事中描述的事物，我们后面还会有一些有趣的活动。

交流讨论：（10分钟）
老师：大家听了故事，小老鼠在探险中看到了很多有趣的事物。

大家觉得小老鼠探险中看到了什么呢？
幼儿回答。

老师：很好！小老鼠看见了蝴蝶、花朵、小鱼等等。

这些事物都是我们平时在哪里能看见到的呢？
幼儿回答。

老师：我们可以在花园、公园、河边等地方看到这些美丽的事物。

下面我们通过一些图片来回顾一下小老鼠探险中看到的事物。

观察活动：（15分钟）
1.老师向幼儿展示一张有蝴蝶的图片，引导幼儿观察，并描述蝴蝶的颜色、形状等特点。

2.老师指导幼儿观察一盆花朵，让幼儿描述花朵的颜色、形状、花瓣等特点。

3.老师在一个鱼缸前让幼儿观察小鱼，引导幼儿观察小鱼的颜色、游动方式等特点。

小组活动：（20分钟）
根据观察的事物，让幼儿自由分组，每组选择一个事物，并用颜色笔在白纸上绘制。

幼儿完成后，老师引导幼儿互相欣赏并描述绘制出来的事物。

造纸日记本活动：（15分钟）
1.教师向幼儿介绍制作小老鼠探险日记本的材料。

2.幼儿根据老师的示范，用铅笔在4张纸上分别绘制一些小老鼠探险时看到的事物。

3.幼儿在家长的帮助下，将这4张纸张剪成相同的尺寸，固定在一张纸板上。

4.幼儿可以用彩色纸做封面，并在日记本上写上自己的名字。

教学反思：
通过《小老鼠的探险日记》这个绘本，幼儿在对自然事物产生兴趣的同时，学会了观察、感知、描述，培养了观察能力和语言表达能力。

通过
制作探险日记本，培养了幼儿的动手实践能力。

同时，该教案还引导家长的参与，促进了幼儿与家长之间的互动。