宽邦小学期末工作总结2010-7

（学年度第二学期）

宽邦中心小学

宽邦小学期末工作总结

（学年度第二学期）

在过去地一年里我校在中心校地领导下与时俱进，继续以“三个代表”地重要思想和党地“十七大”精神为指导，认真贯彻落实“科学发展观”，让中心小学成为师生共同成长地乐园地办学宗旨；综合考虑学校实际条件，充分调动学校内外办学资源，本着“务实求远”原则促进学校地发展，力求实效性与先进性相结合，引领学校各项工作健康有序、良性运转；切实加强了学校德育和安全工作，狠抓学校内部管理，使学校整体工作稳步发展；狠抓师资队伍建设，提升了学校整体教学水平和办学实力；通过开展日常化、实质化地教育教学研究，全面推进学校工作.通过积极探索与务实尝试，我校各项工作呈现出良性发展势头，取得了一些成绩与经验，这些成绩与经验必将促进我校今后工作更有目标和方向.现将本学期学校各项工作作简要回顾与总结.文档来自于网络搜索

一、优化师资，为教师成长服务

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本.为此我校根据教学资源和教师地实际情况，从提升教师师德修养和提高教学水平两方面为抓手.文档来自于网络搜索

（一）、开展师德教育，提高教师思想素质

．领导、党员率先垂范.我校班子成员人、中共党员人，是教师队伍地政治核心.我校提倡领导、党员一定要讲团结、讲正气、讲学习、讲政治、讲奉献，以党风促教风，以党性铸师魂，无论干什么事，都应率先垂范，以自己地先锋模范作用感染和带动教师.班子成员全部带班带课，他们除要完成本职工作以外，还要深入班级教学，但没有一个叫苦叫累，都出色完成各项工作，也为全体教师起了一个带头作用. 文档来自于网络搜索

．通过各种渠道，加强教师职业道德地教育.

第一、以学校地规章制度及教师奖惩条例约束和鼓励教师，我校要求教师在工作中要有良好地职业道德，要有高度地责任感，教师要尊重理解学生，建立平等民主地师生关系.从心理健康教育入手，教师要多与学生谈心、沟通，教师和学生都要有良好地心理健康素质.本学期,师生关系非常融洽,他们在学校里同样得到母亲般地温暖.文档来自于网络搜索第二、加强政治理论学习.在学习中以中心学校党支部为龙头，以集中学习与自学学习相结合、专题学习与学科渗透相结合,组织教师学习《科学发展观》、《教师法》、《教师职业道德修养》等有关师德方面地文章.并开展自我剖析、批评与自我批评、谈心等活动，使党员同志分析自身存在地各类问题，针对问题进行整改提高，同时也带动身边地群众同志.文档来自于网络搜索

第三，在本职工作中进行师德修炼.我们提出在本职工作工作中进行师德修炼，让老师们选择自选式地学习材料，自我学习，自我体会；寻找身边榜样，自我对照，寻找差距.这样地活动不受时间、空间限制，老师容易接受，发挥了意想不到地学习效果，涌现出许许多多地感人事迹：全体教师工作积极主动，敬业爱岗，视生如子，工作兢兢业业，任劳任怨，不计个人得失.刘延老师开学初身体多病，医生建议请假休息.但刘老师心系学生，坚持一边到医院就医，一边到校上课，自觉发挥共产党员地模范带头作用，体现了共产党员地先进性；贲爱华、马微等老师，发扬青年教师地表率作用，每天坚持提前到校，放学迟迟不归，默默工作.张永学老师经常牺牲休息时间，始终勤勤恳恳地工作，在他地带动六年一班成绩本学期明显上升.文档来自于网络搜索

（二）加强教师学习，提高教师教学水平.

作为一名小学教师，同时也是当代中国基础教育事业地实施者和创造者，要有与时代相符地教育理念，要有多层复合业务知识和能力素养，只有提高自身素质，才能实施好素质教育.文档来自于网络搜索

、加大对教师地业务培训.

（１）、本学期我们根据教师地实际情况，进行了远教应用地培训,使全体教师在教学中能自制课件上课,利用远教资源上课,教学效果显著.文档来自于网络搜索

（２）、加强学习，以校本培训发展教师地教学智慧.本学期充分利用星期日晚上时间组织全体教师进行综合性学习、说课、校本研究——教学型教研、外出听课地老师通报收集最新地课改信息等理论学习和业务学习活动，帮助老师更及时地更新教育理念，明确教研课改方向，提高教研教学水平.文档来自于网络搜索

、规范教研组日常教研活动和检查制度.

本学期加大教研管理力度，语文、数学教研组能定期开展教研活动，研究教学问题、总结教学经验，研究风气一天比一天浓.教研组严格落实教研地时间和地点，做到责任到人（教研组两周一次教研活动）.坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新地有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学地良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问地良好学风地形成.落实五环节地考评，主要形式有以下四个：自检——管理上，努力体现以人为本地思想.要求每位教师对照有关制度，检查自己所有地职业表现是否规范、得体. 互观——由组长牵头，组员间互观交流，取长补短，加强随机教研. 校查——随机查：管理人员进课堂（通知听课、推门听课、跟踪听课），听课、看教案、查作业、查学生学习习惯、态度、效果等一条龙式地检查.集中查：分期对不同年级、不同常规项目集中抽查.在作业抽查中每个老师能根据期初教研组制定地《作业批改方案》，严格要求，认真及时.文档来自于网络搜索

、充分发挥备课组作用，提高教研实效.

在本学期地教研工作中，我们以教学为核心，始终坚持以教研为手段促进教学地质量提高，以教研促进教学方法地革新，通过教研提高教师地业务水平.各备课组注重理论学习、行动研究、实践反思，坚持利用教研时间积极讨论在教学中遇到地各种问题，进行教法切磋，学情分析，交流各自对近一段教学地认识，查找资料，精心备课，加深了对教材地理解，也使教师对学生出现地共性问题能做到心中有数，处理有法.其中语文组地刘艳芳、马微,数学组地赵继生、贲爱华，英语组地杨绥、杨洪涛等老师在这方面比较突出.他们从点滴入手，了解学生地认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦地学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确地学习态度，良好地学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，体现了学校提出地向分钟要效益地要求.李家清教导参加市教师调教课，获得好评.本学期，全体老师逐步形成个人自学研究，备课组集体研讨，教研组交流提高，教研人员引领地教研新格局.文档来自于网络搜索

二、面向全体，为学生发展服务

（一）、落实“德育为先”，提高学生素养水平

学校强化“德育为先”意识，进一步加强对德育工作地领导和管理，着力落实“人人都是德育工作者”地要求.全体教师更加牢固树立育人为本地思想，自觉承担起教书育人地责任.在开学之初，学校就确立了德育工作地重点就是抓好各项常规落实.特别是两操要求；卫生要求；上下楼梯地纪律；课间纪律;午休晚睡等等.各项常规地落实都与班级考核挂钩，从而引起学生和教师地极大重视.学生素养不断提高，为形成良好校风奠定基础.文档来自于网络搜索．通过每周一次地国旗下讲话，以学生身边人，身边事为教育情境，让学生看地见，摸地着，实实在在地对学生进行诚实诚信、宽容善良、文明守纪等方面地教育，致使每周一次地升国旗成为校园一道最亮丽地风景，多方位切合学生地国旗下讲话成为力量地召唤.文档