浅析我国少儿电视节目的现状和发展讲解

浅析我国少儿电视节目的现状和发展
摘要
新中国少儿电视节目起源于20世纪50年代，经过多年的积累发展，无论是在数量上还是在质量上都取得了显著的进步，随着技术的不断发展，现代的少儿电视节目已经变得更加丰富多彩的。

以央视少儿电视节目为龙头，金鹰卡通、北京卡酷动画电视节目等卫视节目也将登上少儿电视节目这个平台，儿童选择电视节目的途径也多了起来。

少儿电视节目无论是内容还是形式也越来越趋向多元化发展。

然而，在节目越来越丰富的同时，问题也随之而来。

少儿电视制片人习惯用自身的思维去制少儿电视节目。

儿童的动画作品明显缺乏民族风格和现代东方风格。

农村儿童的电视节目和城市相比极为缺乏。

少儿电视节目缺乏参与互动性、科学性和艺术性。

少儿电视节目未能对儿童发展的特殊性进行彻底持续地探索。

少儿电视节目要以儿童为中心，公平的和孩子沟通，与孩子们的眼睛看世界。

本文试图分析中国现代少儿电视节目的现状，找出问题并探讨我国的少儿电视节目的发展。

本文在分析我国目前的少儿电视节目形态的基础上，结合儿童的心理和生理特点，努力为孩子创造一个喜欢并有意义的节目提出建议和对策。

为中国儿童的电视节目的发展提供参考。

关键词：少儿；电视节目现状；发展趋势
Abstract
New China Children's TV program originated in the 1950s, after years of accumulated development, both in quantity and in quality have made significant progress, with the continuous development of technology, the modern children's programs have become more abundant Colorful. CCTV as a leader in children's programs, Golden Eagle Cartoon, Beijing card cool animated TV shows and other TV programs will also be on board the platform children's programs, children's television programs to select up way too much. Children's programs, whether in the form or content increasingly diversified development trend. However, more and more abundant in the program at the same time, the problem has cropped up. Children's television producer accustomed to using their own thinking to make children's television programs. Children's animation apparent lack of national style and modern oriental style. Rural children's television programs and the city is extremely lacking compared. Lack of participation in interactive children's programs, scientific and artistic. Children's program has not been completely continuous exploration of particularity child development. Children's programs to be child-centered, equitable and communicate with their children, and the children's eyes to see the world. This paper attempts to analyze the current situation of China's modern children's programs, identify problems and to explore the development of children's television programs.
Based on the analysis of the current form of children's programs on the combination of psychological and physiological characteristics of children and strive to create a love for children and meaningful suggestions and countermeasures program. Provide a reference for the development of Chinese children's television programs.
Keywords: Children; television program status quo; Development Trend
目录
摘要 (2)
Abstract (3)
绪论 (2)
1 我国少儿电视节目现状概述 (3)
1.1 少儿电视节目的界定 (3)
1.2 少儿电视节目的特点 (3)
1.3 少儿电视节目的功能 (3)
1.4少儿电视节目的发展历程 (4)
2 我国少儿电视节目对少儿的影响 (6)
2.1 少儿电视节目对儿童受众的积极影响 (6)
2.2 少儿电视节目对儿童受众的消极影响 (6)
3 我国少儿电视节目存在的问题 (7)
4 我国少儿电视节目的发展趋向及需要解决的问题思考 (8)
5 结论 (1)
参考文献 (2)
致谢 (1)
绪论
少儿电视是指收视的主体对象为儿童和内容和形式具有儿童的鲜明特点的电视节目，是当今少数几个设计目标受众来定位的节目或频道之一。

少儿电视节目的蓬勃发展是由中国的社会和经济发展阶段所决定。

近年来，中国经济快速发展，物质空前提高，精神文明也呈现出大步前进的动力。

据调查，全国人均收入水平将对一个国家的电视台整体价值趋势产生直接的影响。

在中国，人们生活水平的提高，对电视节目的需求也日益加大，而作为一个国家未来的儿童，他们的需求被人们所重视，因此，少儿电视节目应运而生，这是顺应时代趋势的表现，也是社会进步。

孩子们可以在少儿电视节目中释放自身的娱乐需求，完成自身潜意识对于理想的追求；另一方面，儿童作为少儿电视节目的固定观众，容易对少儿电视节目产生依赖心理，这是少儿电视节目生存和发展的重要基础。

中国的家庭结构为少儿电视节目提供了一个固定的群体基础。

不管电视的组织机构如何改变自身的运营模式，电视作为大众媒体的第一选择永远不会改变。

它渗透到每一个家庭并且影响到家庭生活中的内容和形式。

客观地说，虽然电视仅仅是一个技术产品，但其意义绝不限于其物理性质，在某种程度上，它改变了社会的文化结构，并通过独特的方式改变人们的心理。

与美国和欧洲相比，中国传统的家庭观念的文化使得中国社会具有很强的家庭凝聚力，当人们观看节目，愿意在同一时间与家人共享，中国的一胎化政策还可以让孩子独立，果断的选择，中国三口之家的家庭结构为少儿电视节目提供了一个普及的前提。

中国少儿电视节目的兴起，是经济发展和观众心理互动的结果，产生于中国电视的时代称为不可避免的变革。

虽然仍有很多问题需要解决，仍然有很多的定位性、规划性的问题需要调整，但少儿电视节目在中国必将取得成功是不争的事实。

1 我国少儿电视节目现状概述
1.1 少儿电视节目的界定
少儿电视节目，顾名思义，是给孩子们看的节目。

少儿电视节目的观众是孩子，中国法律规定，公民在18岁以下被称为未成年人，联合国的“儿童权利公约”规定是0-18岁，中国“未成年人保护法”的规定是0-18岁，儿童心理学家朱智贤认为少儿阶段是指小时候从出生到18岁，少儿电视节目是一为少儿服务的节目。

少儿电视节目包括很多方面，可以哑剧、动画、少儿舞蹈，可以是历史的纪录片、人物传记、娱乐益智游戏栏目等，这些服务少儿电视节目，促进儿童的健康成长，可以称为少儿电视节目1。

1.2 少儿电视节目的特点
少儿电视节目是为少儿制作的，它应该审视自己的思维与孩子是否一致。

既要有用，又没有太多的说教，不能太死板无聊。

儿童看世界的眼睛，要能够感知社会和理解知识；有趣的节目是必不可少的，孩子的参与性，互动性也是必须的；要根据不同年龄段的孩子，营造合适不同年龄段的方案；节目所告知的知识要通俗易懂，寓教于乐。

这些都是少儿电视节目的属性和特点。

1.3 少儿电视节目的功能
首先，少儿电视节目有娱乐功能。

孩子选择电视节目，主要是因为少儿电视节目可以为他们带来轻松和快乐。

孩子们观看的少儿电视节目的娱乐性是不可或缺的甚至是不可替代。

如果孩子的娱乐节目失去了，那么它就失去了制作的初衷。

1柏强.日本学龄前少儿电视节目收视与研究状况[J].北京广播学院学报，1992（4）
其次，少儿电视节目有教育功能。

电视可以给孩子的知识，这种做法是孩子们可以选择，喜欢的或者需要学习的知识。

通过这种方式，让少儿电视节目更有针对性。

一个好的少儿电视节目，将有利于孩子的成长，同时也具有一定的教育功能。

再次，少儿电视节目能够影响儿童的沟通。

电视节目对孩子的沟通技巧有巨大的影响力。

咿呀学语的孩子，会说不完整的广告词。

幼儿园的孩子们将学习少儿电视节目里面的人物的动作。

少儿电视节目对儿童的沟通能力的影响是无法忽视的。

相较于一般的电视节目，少儿电视节目的目标受众是有针对性的，这也是为什么家长，儿童本身往往选择电视节目的时候选择少儿电视节目，多数少儿电视节目中流行的卡通语言，早已孩子在生活中使用。

1.4少儿电视节目的发展历程
从1958年5个木偶剧播出以来，中国儿童电视已经走过了50年的风雨历程。

在20世纪80年代，少儿电视节目开始发展的越来越快。

20世纪90年代得到更多的政策支持和经济支持。

进入21世纪，随着媒体的快速发展，国内的少儿电视节目也趋向于专业化，中央电视台少儿频道、北京卡酷动画、上海旋转卡通、卡通金鹰等专业少儿频道已播出。

仅仅从观测次数来看，截至2006年，中国有258家电视台都有自己的儿童栏目，30个省级电视台都有自己的少儿电视节目。

央视索福瑞媒介研究资料表明：全国综合频道少儿电视节目占15％；少儿电视节目的播出比例的音频和视频通道为7.7％；少儿频道播出的少儿电视节目占总量的40％或更多2。

日益成熟的渠道专业化的发展趋势，让少儿电视节目越来越多，也极大地提高了节目质量。

新中国成立后出的黑色和白色的木偶戏，令人印象深刻的带领国际潮流的水墨儿童动画片。

国内推出了更多的观众喜欢的少儿电视节目，随着国内高清少儿电视节目的兴起，少儿电视节目的未来注定是光明的3。

中国的家庭结构为少儿电视节目提供了一个固定的群体基础。

不管电视的组织机构如何改变自身的运营模式，电视作为大众媒体的第一选择永远不会改变。

它渗2苗新萍.从澳大利亚少儿电视节目《Hi5》看我国少儿电视节目的发展，中国广播电视学刊
3黄怡.从儿童认知机制浅探我国少儿电视节目定位与发展[D] 厦门大学硕士论文，2009
透到每一个家庭并且影响到家庭生活中的内容和形式。

2 我国少儿电视节目对少儿的影响
2.1 少儿电视节目对儿童受众的积极影响
尼尔逊，美国最大的媒体市场调查公司，给出数据，美国1——5 岁儿童每周观看电视30 小时。

也就是说，除去儿童的睡眠时间，他们没睡觉的时间中，电视陪他们度过三分之一的时间。

电视对儿童是有影响是不容质疑的，电视冲击波对儿童的生理、心理和行为产生着种种潜移默化的影响并不是孩子在看完某个节目后，有了惊天动地的做法，而是潜移默化的将爱心和自信心投入到孩子们的身上[4]。

2.2 少儿电视节目对儿童受众的消极影响
有研究表明，学步时期的儿童，若过度看电视，可能导致过动症，也有专家认为，电视节目会“重新组合”婴儿的头脑，所造成的危害表现为儿童上小学时期，大概 7 到8 岁时，注意力很难集中。

小婴儿看电视的危害，更为严重，可能造成过度刺激，改变婴儿正在发育的神经中枢。

[4] Katherine A. Reitzes, Mary Alice White. Children's expectations for television entertainment
3 我国少儿电视节目存在的问题
现阶段我国少儿电视节目依然存在五个严重不足函待解决的问题；
第一、重教育、轻娱乐,节目种类不够丰富。

儿童的需求是多样化的"根据儿童的认知和生理特点,少儿电视节目要力求突破重教育、轻娱乐的瓶颈，在现有基础上努力增设四类节目，即娱乐节目、活动性节目、启智类节目、新闻资讯节目。

第二、对不同年龄儿童的针对性太差。

不同年龄段的儿童认知特点差异性很大,节目受众要细化,量体裁衣,做面向特定群体的节目,不可一刀切。

第三、儿童在节目中的参与性不够。

尽量避免由成人主宰、支配儿童参与节目的情况，解放儿童,充分发挥儿童的聪明才智和自主权,让儿童自己做自己的节目。

第四、对传统文化资源挖掘利用不够。

要想拓展少儿电视节目的内容领域,从丰富的传统文化资源中可以挖掘到许多生动的题材。

目前,对这个文化宝库的利用很不深入。

第五、少儿电视节目定位模糊，许多节目对提高儿童没有带来实质性的帮助。

换句话说，思考为什么制作少儿电视节目、给孩子什么样的少儿电视节目这些问题是不够的。

结果是吃力不讨好，从这项研究中，少儿电视节目在培养孩子独立解决、孩子的创新能力、孩子的学习积极性，孩子的沟通能力和孩子的合作能力等七个方面有待加强。

这些结论显示，尽管中国拥有大量的少儿频道，但建设计划却没有跟上，编程的概念还很落后。

这将不可避免地导致两个后果：一个是资源的渠道严重浪费；其次，有太多粗制滥造的画面，不适合儿童观看的节目来填补时间空隙给孩子的身体和心理的不良影响。

4 我国少儿电视节目的发展趋向及需要解决的问题思考
根据上文的分析，对于现阶段我国少儿电视节目发展的趋势，笔者提出了以下几点建议；
第一、各电视台要加大对少儿电视节目的资金投入,以减少各少儿频道用成人节目来招商的做法,使其不再因为经费紧张而让少儿电视节目偷工减料、粗制滥造。

要从说教为主向寓教于乐转变，要选取贴近他们日常生活的内容,用灵活多变的栏目设计形式生动有趣的解说方式浅显易懂的语言以及他们喜闻乐见的主持形式表现出来。

第二、进一步打造成熟稳定的专业制作团队,提升儿童电视从业人员的综合素质,特别是加强他们教育学和儿童心理学等方面的专业培训"同时,要建立一套有效激励机制,让他们乐于走进儿童世界,了解儿童需求"
第三、各电视台之间也要建立资源共享的数据库和交换平台,稳步增加少儿电视节目数量,力求让各类节目均衡发展,让各区域的少儿电视节目齐头并进。

同时，实行制播分离,推进少儿电视的产业化发展,有条件的少儿频道可以将部分节目委托给独立制片人或者独立制片公司制作,这样可以提高频道的工作效率,降低运行成本,拓宽节目生产平台,使节目丰富多彩。

制播分离可以给市场资本带来较高回报,能促进少儿节目交易市场的繁荣。

5 结论
本文在在梳理国内外的理论的基础上，指出了我国的少儿电视节目具有通熟易懂、寓教于乐的特点，从功能上看，指出少儿电视节目具有娱乐、教育的功能，并结合少儿电视节目的发展历程和少儿电视节目对儿童的影响，在分析现象的基础上说明了我国少儿电视节目存在说教性太强、针对性太差、参与性不够、资源挖掘不够、定位模糊等问题，并提出我国少儿电视节目的发展趋向及需要解决的问题，即要加大对少儿电视节目的资金投入, 进一步打造成熟稳定的专业制作团队, 建立资源共享的数据库和交换平台，为我国少儿电视节目的蓬勃发展提出了参考性建议。

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致谢
经过四年的学习，我即将告别我的本科生活。

回首这四年的大学岁月和这次写论文的过程，心中不禁感慨万分。

感谢四年来老师们的教导，感谢同学们的帮助与支持，能与你们共处四年一起学习，是我莫大的荣幸与宝贵的人生经历。

同时要感谢我的论文指导老师XXX教授，从论文选题到拟定提纲到最后论文的完成，教授给予了我莫大的帮助，不管我有多少疑问都孜孜不倦的为我解答，不厌其烦的为我修改论文。

没有教授的指导我不可能完成此篇论文的撰写，在此，对教授表示衷心的感谢。

谢谢父母这些年对我的付出，如果没有他们也就没有今日的我，谢谢二十几年来他们对我的鼓励与信任。

我即将开始新的人生之路，这一刻，请允许我将我最崇高的敬意献给我的父母！我会谨记父母师长的教导，在未来的人生路上勇敢前进。

本文参考了大量的文献资料，如果没有各位学者的研究成果的帮助和启发，我将很难完成本篇论文的写作，在此，向各学术界的前辈们致敬！。