师带徒考核表

五公司“师带徒”考核表（1）单位/部门：填报时间：
填表说明：①本表须在一个考核期（每一个月）内报分公司人力资源部，未报送本表的不得发放“师带徒”津贴。

②本表是徒弟对师傅的考核表，将作为下年度师傅是否具备带徒弟资格的参考依。

③所在部门/项目部负责人是指师傅如在机关的机关部门或若在项目的项目负责人。

五公司“师带徒”考核表（2）
单位/部门：填报时间：
填表说明：①本表须在一个考核期（每一个月）内报分公司人力资源部，未报送本表的不得发放“师带徒”津贴。

②本表是师傅对徒弟的考核表。

③所在部门/项目部负责人是指师傅如在机关的机关部门或若在项目的项目负责人。

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“师带徒”培训制度
为进一步加强新员工的培训，提高公司员工整体技能素质和管理水平，充分发挥公司骨干在员工培养工作上传、帮、带的作用，促进后备人才队伍的培养建设，结合实际，特制定“师带徒”培训制度。

一、任务和目的
“师带徒”培训工作是指在公司的统一部署指导下，组织各部门、各单位中具有良好的职业道德，优良岗位操作技能的专业人才，通过签订“师带徒”培训协议的形式，一对一或一对多地从思想道德、专业技术等方面对新入职或发生岗位变化的员工进行系统的指导和培训，从而达到帮助他们提高思想素质和业务水平的一种人才培养制度。

也是公司为促进后备人才队伍培养和建设，形成的一项重要举措。

二、组织管理
1、公司人力资源部是“师带徒”工作的主要管理部门，负责组织“师带徒”工作的实施和考核工作。

2、各部门为“师带徒”工作的主要实施部门，部门负责人负责配合、指导和监督本部门的“师带徒”培训工作。

三、培训老师条件
1、具有良好的职业道德和责任感，能以身作则，言传身教，技术全面，有较高的理论水平和实际工作能力，为单位的专业岗位骨干。

2、具备丰富的实践经验，有独到技术特长，独立工作能力强，善于沟通。

3、具有带徒弟的主观自愿和客观条件。

四、从徒条件
1．新入职员工
2．岗位变动的员工
五、实施程序
（一）确定培训老师
新员工入职后，由所在部门确定负责对其培训的员工作为培训老师。

1、师徒结对采取双向选择或组织指定两种形式：双向选择是由员工在公司内部自行结对并报部门负责人批准；组织指定由部门负责人指定符合条件的技术人员结对。

2、不论是哪种形式，都应建立在专业对口、双方自愿的基础之上。

（二）签订“师带徒”培训协议
1、新入职员工与培训老师签订“师带徒”《培训协议》，《培训协议》一经签定，双方的师、徒关系便告确立，培训工作随即开始。

（《培训协议》见附表1）。

2、《培训协议》一般为3个月，如未达到培训目标，应续签协议。

（三）开展培训工作
培训协议签订后，培训老师根据《培训协议》的约定，对新入职员工进行为期三个月的培训。

（四）期满考核
1.员工试用期满后，由培训老师在员工试用期总结材料上签署意见，作为转正审批的重要依据。

2.培训期满后，由人力资源部组织公司相关部室，对培训老师和受培训员工在协议期内的职业道德、专业知识、专业技能、安全生产等内容的培养学习
情况进行考核评价。

考核结果作为员工年度业绩考核的重要依据。

六、本办法由人力资源部负责解释。

七、本制度自发布之日起执行。

附件：1.师带徒培训协议
2.培训计划书
3.培训老师考核表
4.受培训员工考核表
附件1
临沂*********公司
师带徒培训协议
为充分发挥入职员工的专业技能，全面提高入职员工的专业技术水平和实际操作能力，经本部门负责人签证，双方自愿确定师徒关系，并签订本协议书，以资共同遵守。

一、培训老师的职责和任务
（一）培训老师的职责
1、通过言传身教，培养徒弟的爱岗敬业精神，提高徒弟的思想道德与业务综合素质。

2、从工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，为人处事起到模范带头作用。

3、与受培训员工共同学习和运用新知识、新技术，鼓励、支持徒弟的创新意识。

4、认真制定培养计划和培养目标，确定不同阶段的学习重点，从严训练，切实把工作中积累的知识与技能传授给受培训员工，完成培养的各项任务。

（二）培训老师的任务：
1.培养受培训员工树立良好的工作作风和职业道德。

2.为受培训员工学习提供必要的学习资料，包括：规章制度、操作手册、工作流程等；教导和监督受培训员工遵守单位的各项规章制度，遵纪守法。

3.传授本岗位、本专业应知、应会的理论知识和专业技能。

认真负责地指导和解答技术难题，使受培训员工尽快掌握工作技能和实际操作水平，提高独立工作能力。

4.加强安全文明生产的意识教育，避免生产事故的发生。

“师带徒”期间，若受培训员工发生违章违纪及责任事故，如因培训老师未履行指导责任所致，则培训老师应承担相应的责任。

5.要耐心听取受培训员工在技术改进和学习方面提出的意见或建议，并做出相应的指导或解释。

二、受培训员工的职责
1.按照“培训计划书”开展学习，严格按照有关技术规定和培训老师的指导进行作业，服从培训老师的指导和本部门/单位负责人的管理。

2.尊师敬教，不耻下问，日常工作中如遇业务问题，应及时向培训老师请教，避免误操作带来的质量事故。

3.严格遵守各项规章制度，听从培训老师指挥，保证生产安全，避免生产事故的发生。

根据工作的需要，受培训员工有权向培训老师提出改进性意见或建议，但未经培训老师同意的，不得擅自行动。

由于受培训员工不听指挥，盲目操作而造成的生产事故或经济损失，一经查实，应由受培训员工负全责。

4.培训期间，由于受培训员工个人原因不能按时完成培训老师安排的工作或学习进度的，培训老师或单位可提出终止师带徒协议，并报行政管理部备案。

5、根据实际学习情况，应及时向培训老师提出学习内容调整的意见和建议。

三、培训工作的考核按照《临沂桃源实业有限公司桃源餐饮管理分公司“师带徒”培训制度》执行。

四、协议期限：从年月日始至年月日止，甲乙双方签字后即行生效。

五、本协议书一式四份，培训老师、受培训员工、所属部门和人力资源部各一份。

培训老师：受培训员工：
部门负责人：
年月日
附件2
培训计划书
部门：年月日
注：学习内容和时间由培训老师制定，所在部门负责人审核后执行。

附件3
培训老师考核表部门：年月日
附件4
受培训员工考核表部门/单位：年月日
昌平收费所开展“一帮一师带徒”活动实施方案
为进一步贯彻落实公司工作精神，做好更加深入巩固昌平收费所在职工业务技能竞赛中取得的成绩，更好的发挥技能优秀人才在一线生产运营中“传帮带”作用，指导收费所内更多员工“立足岗位做贡献、业务技能显身手”，昌平收费所结合班组实际运营情况，深入开展“一帮一师带徒”业务技能大比拼活动，特制订本方案。

一、活动目的
以公司“田迎技师创新工作室”为依托，创建所级“田迎技师创新工作室”并以此为载体开展具体工作。

用运营服务水平的提升夯实服务品牌基础，更好的落实集团公司人才发展战略，提升收费所内核心竞争力，增强员工的业务素质，打造“业务熟、技术精”的技能服务人员队伍，促进收费运营工作更好的发展。

二、成立组织领导小组
组长：付磊
副组长：隗公卫、李国峰
组员：韩宇欣、王献国、罗海娟、兰兰、张迎杰、王金祥、高大伟及各班组长
领导小组全面负责活动各项工作的决策制定、实施、考核工作，建立健全的人才储备机制。

三、活动实施
（一）形式确定
活动形式以所内机动班组为基础，各班组通过员工自愿报名，与机动班组骨干员工“结对子”（选师傅），再由机动班组骨干员工按照事先报名情况“结对子”（选徒弟），确定师徒关系的最终人选。

经过为期一个月的培训（非脱产式），切实的提升徒弟的业务技能水平，并通过“业务比拼”施展才能。

（二）职责确立
1.师傅的主要职责
（1）传授技能，从基础业务知识、收费技能、点钞技能进行言传身教；
（2）帮思想，带作风，把良好的作风、职业道德、经验传授给徒弟；（3）严肃传授作风，对徒弟严格要求、严格训练；
（4）要胸怀宽广，真心带徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟。

2.徒弟的主要职责
（1）具备强烈的学习意愿，肯学上进；
（2）尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，服从师傅教导；
（3）勤奋刻苦，认真实践，不怕困难，迎难而上；
（4）善于观察，多动脑筋，及时捕捉和琢磨业务技能。

（三）实施步骤
第一阶段：动员准备阶段（2月底前）
按照活动的总体规划，各班组要充分做好员工的宣传与动员工作，广泛向员工宣传活动内容和意义，动员班组员工参与的热情。

机动班组做好骨干人员的思想动员，切实的起好“传帮带”作用，从而使
更多的员工能够投入到活动中，为夯实收费所的整体业务奠定基础。

同时，在此阶段，各班组采取由员工自愿报名的形式进行参与，并由员工本人填写报名表，上报所办公室。

第二阶段：实施完善阶段（3月份）
一是确定“师徒联盟”。

（3月5日前）
按照员工本人填写报名表意愿情况，与所选师傅进行沟通，确立师徒关系；对无师傅可选的报名员工，所内根据实际情况，安排机动班组骨干员工为师傅，从而最终确立师徒联盟。

二是开展“拜师大会”。

（3月15日前）
组织相关员工开展“拜师大会”，通过当事双方签订责任书、师徒发言、向师傅敬茶等形式，确立最终的师徒联盟，切实的实现师徒帮扶关系。

三是师徒正式“上岗”。

（3月15日--4月30日）
形成师徒关系的员工，以“提升业务技能水平”为总体工作目标，由师傅带领徒弟进行业务技能的学习与提高。

结合收费员职业技能竞赛、收费员季度考试和高水平服务标准等要求，从基础业务知识、技能竞赛知识、收费技能、点钞技能等实际工作中设计内容进行培训和帮扶，从而切实的提升徒弟的业务水平。

第三阶段：成果展示阶段（5月份）
为了展示学习后的成果，将以“业务技能大比拼”形式进行。

通过开展业务技能竞赛，对取得成绩优异的师徒双方进行奖励，从而鼓舞更多的员工参与到提升业务技能的队伍中。

四、奖励机制
按照活动的总要求，对竞赛取得优异成绩的师徒双方进行奖励，分别设置总成绩排名前3名，收费、点钞技能单项奖各1名。

具体如下：
综合成绩第一名：奖金奖励500元，物质奖励500元；
第二名：奖金奖励300元，物质奖励300元；
第三名：奖金奖励200元，物质奖励200元；
收费单项奖励：奖金奖励200元，物质奖励200元；
点钞单项奖励：奖金奖励200元，物质奖励200元；
鼓励奖（未获奖人员）：每人50元。

以上奖励为取得竞赛成绩员工的奖励，同时，为了鼓励师傅在活动中的突出贡献，将对相关师傅予以同样奖金奖励和100元物质奖励。

此次奖励基数，将从所内奖金总额中提取。

五、附件
附件1：《昌平收费所“一帮一师带徒”报名表》
附件2：《“一帮一师带徒”目标责任书》
昌平收费所
二〇一七年二月十六日。