班主任工作总结内容及要点(七篇)

班主任工作总结内容及要点(七
篇)
班主任工作总结内容及要点篇1
我作为班主任，时刻提醒自己保持高尚的师德，严以律己，宽于待人，品德端正，秉公办事，对人以诚相待、胸怀坦荡、爱生如子。

有自知之明，能虚心接受大家的意见。

发扬“为人师表，言传身教”，的传统美德，努力塑造好自己的形象，成为学生的榜样。

一、对学生进行思想品德教育
(1) 思想品德教育
这是我班主任的主要任务，也是班级工作的重点。

首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。

教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想，增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。

向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按着德育的方法和原则，动之以情，小之以理，导之以行，持之以恒，真正做到“一切为了学生，为了学生的一切”，在当前的教育形式下，中小学生基本是独生子女，班主任不但关注他们的外在表现，要关注他们的内心世界，还要关心他们的心理健康。

我在这个学期开展了名为《回报母亲的爱》、《珍惜今天》、《爱惜粮食》这些主题班会，帮助学生树立正确的道德观念。

(2) 对学生进行德育量化考核。

按学校《中学生日常行为规范》的要求对学生十项量化考核，平时由班干部做好记录，每月考核一次，把德育考评作为年终评优的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。

二、我的班集体建设
(1) 建设一个积极向上的班集体
我的班级建立了“班干轮值”制度，做到责任到人;我还经常找个别学生谈话，及时对学生的优点进行表扬，对缺点指出并且监督学生改正。

学生的心和我的心贴的更近了，对班集体建设起到良好的促进作用。

(2) 通过各种活动教育和启迪学生
初一新生他们带着疑问从小学升入初中，认为一切都变了，他们的心理特点仍然处于自觉和幼稚交织的状态。

由小学升入初中，是孩子们一生中重大的转折，班主任要了解孩子们哪些不适应。

所以班主任要把工作真正做到实处，帮助学生树立正确的人生观，价值观和道德世界观。

他们刚升入初中有些不习惯，对自己约束不够，为了培养学生的自我教育，自我管理能力，通过开展丰富多彩的班集体活动，培养学生集体主义责任感。

我和班干一起组织学生参加年级篮球赛，校合唱比赛，制作班级十佳学生展板，制作班级学生作品展板，等等，让学生在活动中体会集体的荣辱。

三、建设平等和谐的师生关系
(1) 师生相互信任，彼此尊重。

我放下架子，走进学生，亲近学生，理解学生与学生打成一片。

让学生信任我，把我看成朋友，向我敞开心扉。

此外尊重学生，是了解与研究学生的前提。

我用真挚的感情对待学生，开启了学生的心灵之窗，冲破他们封闭的内心世界，使我的班级工作在和谐的气氛中进行。

(2) 学生年龄小依赖性强，思想波动大，遇到问题需要别人的关心和帮助，尤其是老师的关心理解和帮助。

从思想、学
习、生活上多关心体贴学生，就会促进师生之间的感情沟通，有事向老师倾诉，真正把老师当成朋友，在工作中努力挖掘后进生的闪光点，及时给予表扬和鼓励，
魏书生曾说过：“对同学严的同时切莫忘了爱，切莫有嫌弃后进生的想发，越是后进生，越是应该同情越是爱”，爱可以化冷漠为热情、化忧郁为振奋，化懒散为勤奋。

爱是真正使人复苏的动力。

是他们在关心、呵护的环境中蜕变，在爱中成长前进。

班主任工作总结内容及要点篇2
二年级是定型教育阶段，这一步明确学生对本专业的认识，稳定学生的专业思想，增强学生对专业的信心，兴趣和热爱;进一步端正学生的学习态度，更自觉努力地学好文化基础知识，和专业知识技能，从而使学生自我教育，自我管理的能力得到培养和提高，为下一步走向实习，走向社会奠定基础。

围绕这一目标，本学期的工作开展如下。

第一，引导班干部在同学中树立威信。

本学期开学初，本班的同学对学校的纪律从刚开始的好奇到熟悉之后，一些原来顽皮捣蛋，不好学习的学生在纪律上放松了要求，想钻纪律的空子，而部分班委对这些学生无可奈何后，便对自己的工作失去了耐心和信心，不敢。

不愿去管理，失去了同学们的信任，班级纪律一度下滑。

针对这些情况，我多次召开班委会，指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。

1.统一思想认识，注重团结，严格要求自己，做遵守校规校纪的模范。

班干部是班级和学生的榜样，他们的一举一动对学生都有明显的影响。

只有严格要求自己，以身作则，才能赢得同学们的尊重和信任，成为他们的榜样。

我们必须做别人在纪律上被要求做的事。

不允许别人好，也不要自己先好。

我班的班长兼学习委员小芳同学，在长期管理班级的过程中，在班级中有一定的威信，时间一长，不免有些飘飘然，在学生面前暴露出一些问题，后被学生举报，我也发现了一些问题，对其进行教育，我耐心做她的工作，指出她对自己的要求不严，对班干部在同学当中的影响力知之不够，险酿后患，并在班委会上进行讨论，使班委们对自己带头羊的作用加深了认识和理解，小芳同学也认识到错误，欣然接受了我和学生的建议，并及时改正并在工作中对自己的言行要求高了，在同学们当中取到了表率作用。

2、在学习上要努力使自己的成绩是优良的。

我班的班长晗笑同学，工作能力较强，能吃苦耐劳但成绩不高，属中等水平，我在对她进行教育时指导她：学生在校的主要任务还是学习，学习不好，工作在买力，也是难于让同学们信服的，班干部只有把学习搞好，说话才有力度，作为班干部和学生会干部，比其他的学生要花费更多的时间，因为既要学习，又要工作，因此班干部的时间比一般学生更珍贵，紧迫，这就需要学会处理好学习与工作关系，懂得科学的学习方法，合理地使用时间，加之他自己的努力，晗笑同学在本学期的学习认真努力，赶上了班上的优秀学生，在同学当中有较高的威信。

3.优秀的个人品德是班干部在同学中树立威信的基础。

作为班干部，我们应该培养自己勤奋、诚实和谦虚的品质。

宽容等优秀的个人品质也是做好旅游服务人员的基本要求。

要培养自己的原则，按照旅校日常行为规范的要求，做好班级的日常管理工作。

既要严格要求自己，又要大胆管理同学，让他们成为
习惯，共同进步。

经过反复的学习、实践和管理，提高了班委在同学中的威信，也提高了班委之间的团结协作能力。

第二，引导班干部在艰苦奋斗中学习成长。

本学期学校的活动较多，除了学校的活动，我也根据本班的情况制定出手抄报，普通话，粤语，钢笔字比赛和专业技能竞赛及英语活动等等多项活动，来提高同学们在参与活动中形成自我教育，自我管理的能力，要实现着能力的培养，班干部是关键，只有班干部成长了才能以点带面，推动整个班级的成长和良好班风的建设。

1、引导班干部分工负责到人。

把每项活动细分到每个干部身上，根据活动的内容及班干部的特点由一位班干带头负责，再由她具体地安排班委和同学协作完成使其学会与人协作的方法，使自己有限的能力焕发出无量的能量，使活动完成很更出备，更完美。

2、引导班干部积极工作。

班干部要有吃苦奉献的精神，要有为同学服务的意识，工作上身先士卒，以自身的努力来带动别人，同自身的勤奋来说明别人，要能为老师分担工作
3、指导工作方法。

由于班干部的知识水平有限。

很多同学之前没有担任过班干部，班干部的工作也是默默无闻。

我通常利用业余时间训练他们。

及时汇报工作。

4、引导班干部学会及时总结工作得失，指导下一步工作。

三、利用集体正面的舆论，帮助后进生的转变与进步。

本班在本学期各方面均有进步，本人将再接再厉作好班主任工作。

班主任工作总结内容及要点篇3
这个学期，我在一年级两个班教英语课，在七年级八班当班主任。

在过去的一个学期里，我一直以认真严谨的学习态度和勤奋执着的精神从事教学工作。

关爱学生，努力做好班集体建设，无论是学科教学还是班主任工作都有不少收获，但仍有不足。

为了下一步做得更好，总结如下:
一、教学工作总结
这学期，我适应新时期教学的要求，积极探索学案教学模式，努力提高教学效果。

1、认真备课，根据学校要求做好五备，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教学设计和学案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的课件，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少， 1
学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

4.正确的作业:布置作业要密集、简洁。

有针对性和层次性。

为了做到这一点，我经常去各大书店搜集资料，筛选各种辅助资料，让每一次锻炼都有最大的效果。

同时，及时认真地批改学生的作业，对学生的作业进行分析和记录，对其在作业过程中出现的问题进行分类总结，进行透彻的点评，并根据相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

4.做好课后辅导，注重分层教学。

课后对不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。

郝立达和杜涛两个对自己很投入的同学，对他们比较关注，经常交谈交流。

因此，他们在学习和思想上都取得了很大的进步。

二、班主任工作总结
做班主任以来，感触颇深，有几分累，也有几分收获。

我咀嚼过失败的苦涩，品尝过成功的甜蜜。

经历过一次
次心灵的历程,我感言，做为老师，能当好一名称职的班主任，实在不易。

班主任工作，是科学、是艺术、是老师辛勤的付出和博大的爱。

想方设法建设一个和谐班集体，才是班主任工作的最高境界。

下面我从以下四个方面谈谈自己的体会。

1、制定“十荣十耻”，让正确舆论占领班级的思想阵地
列宁说过，没有革命的思想，就没有革命的行动。

可以看出，学生的行为，是思想的反应，树立班级正确的舆论导向，占领学生的思想阵地，是建设班集体的首要工作，为此我和多名师生经过反复研究，制定了班级的“十荣十耻”，目的是让同学们，知荣辱，见行动，树立正确舆论，为全面推动班级工作打下良好的基础。

2、以身示范，用自身行动感召学生
班主任的人格魅力，是建立师生感情的关键。

首先，要语言美，语言是教师传输信息的主要载体，直接影响到教师的人格魅力。

学生刚到一个陌生的学校里，班主任是他们唯一的亲人，所以对学生讲话，要亲切，一句机智幽默的话语，有时会化干戈为玉帛;一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的学习热情、进取心和荣誉感。

优美的语言，使学生感到格外的舒畅、亲近，可谓声声入耳、润心，句句有用、育人。

其次，仪态美，爱和信任是一种伟大而神奇的力量，教师载有爱和信任的眼光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出美丽的图像……。

所以，仪表、眼神、动作等仪态，虽然无声，作
用的确非常神奇，鼓励和赞赏的眼神，提醒或刻意制止的目光，真诚的微笑，大方自然又亲切的动作，有时胜过苦口婆心的批评和劝说，学生感到老师就生活在他们中间，从而大大缩短师生心灵之间的距离。

有人说：“教师的人格就是教育工作的一切”，对学生来说，班主任的人格魅力是任何力量都不能替代的最灿烂的阳光，是最能引起学生心灵共鸣的影射力，更是做班主任最难能可贵的。

”班主任的人格魅力和道德形象，必然让学生无限敬仰，进而产生感召力。

3.率先垂范，成为提升学生的强大动力。

俗话说的好,“喊破嗓子，不如做出样子”。

在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范，才能起到理想的教育效果。

作为一名班主任，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们;教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生;教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级老师搞好团结;和学生交知心朋友;在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。

这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。

学生在老师的感召下，积极参加学校的各项活动。

在学校的军训比赛、运动会等多项大型活动中表现出了我班良好的取得了突出的成绩，表现出了良好的精神风貌。

全班同学拧成一股绳，为班级体和学校的每一份荣誉贡献自己的微薄之力。

教师是学生
在全面推进素质教育的今天，教师要提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范影响学生，做好学生健康的引路人和引路人。

4、适时的激励，成为为后进生铺路的基石。

后进学生，是让无数班主任为之困扰的恼人话题。

我认为，捕捉闪光点，适时激励，是转化后进学生的一条比较行之有效的策略。

金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面，促使学生全面进步。

这是班主任工作至关重要的一环。

抓住契机，鼓励上进，把这些优点以合理适当的方式迁移类推到其它方面。

从心理学的角度看：一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成功的力量和信心。

因此，引导学生了解自己的长处和短处，扬长避短，增强学习的信心，他们学习成绩虽然不很理想，但我相信，经过努力他们的学习成绩会赶上来，必
将是班上的佼佼者。

我的学生已有很多这样的例子。

捕捉闪光点，抓住契机，鼓励上进，有助于树立学生的自信心。

三、存在的不足与改进设想
教学工作方面，我还主要停留在传统教学心态，对新的学案教学还领会不深刻，研究不到位，做得不够好，今后要更加积极地投入到学案教学和课堂教学研究中，争取更大成绩。

班主任工作不够精细，有时会有懒散的思想和急躁的情绪。

今后，他要更加深入地研究班主任工作，用科学有效的方法管理班级，进一步探索班级民主管理的有效途径，使班主任工作取得更好的成绩。

班主任工作总结内容及要点篇4
根据学校要求和安排，在本学期中途接任四(2)班班主任工作。

在接受学校安排之后，首先了解了本班的各种情况，和前班主任交流，近可能快的熟悉班级，熟悉本班的学生，然后按照学期计划制定了一些工作目标，让自己可以按照所定的目标来工作。

现在对本学期自己的工作小结如下：
一、加强学生纪律性
一个人如果没有纪律，没有组织的习惯，就不可能有出色的学习，将来也不可能有出色的工作。

纪律教育不单单是保证学生们在学校里遵守纪律，也是每个学生道德品质中最重要的品性之一。

因此，在与学生接触的头一天，我就明确学生最起码应该做到几点要求，如：上课不迟到、早退，不旷课，有事要请假。

上课时出入教室，须征得教师允许。

上课须准备好学习用品。

上课认真听讲，注意力集中。

老师布置的作业，按时独立完成等等。

建立班级值日班长制度，值日班长每天记好班长日记，每个学生每天的所作所为一目了然，之间有一种互相提
醒、互相督促的作用。

而且在与家长交流时也有根有据，可以让家长更加了解自己的孩子在学校里做什么事情。

我们班学生做事需要老师提醒、监督，只要老师一不在教室，他们就开始吵闹，玩耍，从不会认真学习，所以我尽可能的呆在教室里，和他们一起学习，并给每个学生明确分工，让他们知道自己应该做的事情。

经过观察，我认为这种方法有一定的效果，值得在以后的日子中继续使用，相信经过长时间的培养，可以提高学生自主学习的能力，可以增强学生的纪律性。

为提高课堂学习效率，提高课外的学习气氛，提高学生的学习成绩创造了一定的条件。

二、培养学生良好的习惯
“良好的习惯”是指一个人的行为符合于合理和有用。

一个人的行为越是符合合理和有用，他的生活也就越加有意义和有成果。

通过学习学校各规章制度，学习中学生行为规范，每个同学自己制定奋斗目标，平时加强督查，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，把各种不良的行为抑制在萌芽状态。

班中有一位同学，平时比较散漫，经常惹是生非，而且任性、无理取闹，我及时与家长沟通，得到家长的理解和配合，一方面约束他的不良行为，一方面发挥他热心、肯做事的特点，对他的优点及时表扬，使他明确该做的和不该做的，现在状况基本稳定。

对于学生来说，最重要的工作是学习，根据学生实际，培养学生主动、认真的学习习惯，提高每个学生的学习积极性。

配合课任老师，抓好班级课堂纪律，创建良好的学习环境，形成争当优秀生、合格生、进步生的学习氛围，本学期，有几个同学有一点进步，但是在班中学生学习的整体氛围还是没有形成，还需要继续努力!
三、做好家校联系工作
因为我刚接手这个班，而且是在学期中，我觉得非常有必要和家长沟通一下，让他们了解一下孩子的新班主任，对他们以后的工作有很大的帮助，所以我会通过电话等形式联系家长，让他们了解孩子班级的变化。

从前班主任的口中，我了解到我们班很多孩子都和爷爷奶奶住在一起。

这样的孩子一年很少有机会见到父母，我们在平时的教学中要多关注这样的孩子。

也有一些学生属于单亲家庭，或与父亲或母亲住在一起。

这样的学生也要给予关注。

家长很想知道孩子在学校的表现，我会及时联系。

想要管理好学生，让学生有所成就，离不开家长的配合。

搭建学校和家长之间的桥梁，及时协调沟通，让双方共同努力，齐抓共管，让学生在学校和家里都处于老师和家长的共同监督之下，及时发现并全心全意纠正自己的错误。

四潜移默化——为人师表
身正才能为师，作为一名教师担负着教书、育人的双重使命，教师的一言一行、一举一动势必都将落入学生眼中，都将成为学生的仿效榜样。

因此，教师必须注意自己的言行举止的规范化、优雅性，使学生潜移默化地受到熏陶。

所以在日常教学中，我要注意自己的言行举止，以身作则。

班主任的工作细致繁琐。

他是在广阔的精神世界里播种耕耘的事业。

在我未来的教育生涯中，我将继续耕耘属于我们的花园。

在这一学年的工作中，有得有失，我会吸取经验，取长补短。

在以后的日子里，我会继续努力，减少工作中的失误，更圆满地完成工作。

班主任工作总结内容及要点篇5
本学期我担任的是初一二班的班主任工作，我班有43人，男生19人，女生24人，住宿生25人，半年来，我认真负责，勤恳敬业，所以班级一直比较稳定，初步形成了良好的班风，学风，学生之间也形成了一定的竞争氛围和团结友爱的可喜的
局面，班级有了一定的凝聚力。

半年来，我主要从以下方面做起。

9月份，我主要做了以下两方面的工作
1. 入学教育
面对班里11个未参加小考的学生，对于他们懒散的纪律，不交作业的坏习惯，上课与我无关的态度，我及时与各任课老师交流，结合班会课，学习《光华中学一日常规》，让学生从学习态度，行为方式上有了一个全新的认识，为以后的思想教育做铺垫。

2.班级文化建设和宿舍文化建设
第一周和第二周主要忙于班级文化建设和宿舍文化建设，对于刚上初一的他们来说，在小学的时候，也许是以老师为主，切实让我感到了费劲，记得有一次让他们贴“每周分数栏”，我说贴到白班的上面，纸的上面于白板的下面对齐，结果他们白板捂得严严实实，让人哭笑不得。

没办法，在接下来的不知期间，我不敢怠慢，怕他们出现安全问题，又怕他们再给弄错，为了节省班级开支，我想李老师申请在3楼不用的教室里拿了一些用过的栏目，字画等。

10月份，我主要做了以下两方面的工作
1.班干部的培养
为了配合学校的工作，针对学生不按时作息，班干部不明确自己的职责，我及时深入教室宿舍去了解，每周开一次班干部会议，班会上让他们及时汇报班级存在的问题，让每个人都去当班干部，大到班长，小到组长，都清楚自己的职责，每人都是小小监督员。

2.《放飞理想，实现梦想》的歌咏比赛。